六年級上冊綜合實踐活動教案- 《十四節(jié)氣》-通用版

一、課時目標：熟記二十四節(jié)氣歌；動手收集有關二十四節(jié)氣的知識在小組內(nèi)交流，用搶答賽的形式在全班交流。二、教學重點和難點：熟記二十四節(jié)氣歌；了解二十四節(jié)氣的有關知識。三、課前準備：學生收集有關二十四節(jié)氣的知識；教師制作一組幻燈片（課件）；將學生分成三組。四、教學過程（一）導入（2分鐘）      同學們，我們國家地處北半球，大部分地區(qū)四季變化明顯，人們?yōu)榱吮容^準確地把握季節(jié)變換的時間，特意設定了節(jié)氣。節(jié)氣就是表示季節(jié)更換的時間點，日歷上寫的幾時幾分交節(jié)就是這個意思。一年中共有二十四個這樣的節(jié)氣，大家想認識這些節(jié)氣、了解這些節(jié)氣嗎？  由于節(jié)氣比較多，人們?yōu)榱朔奖阌涀∵@些節(jié)氣，把它編成了詩歌。這節(jié)課我們就一起來學習這首二十四節(jié)氣歌。（二）出示第一張幻燈片。（5分鐘）1、學生自由朗讀、指名讀、分組讀、齊讀。2、逐句分別指名說說每句中所包含的節(jié)氣，老師綜合學生的答案逐一顯示正確答案。（三）出示第二張幻燈片。（3分鐘）1、學生自由讀、齊讀。2、教師簡介這兩句的意思。（四）返回第一張幻燈片，顯示“標注”，學生在小組內(nèi)交流自己收集的有關二十四節(jié)氣的資料（5分鐘）（五）搶答賽（15分鐘）一、指名三位學生代表上前，一人記分，另兩人看舉手順序。二、宣布規(guī)則：自己讀題，想到答案才能舉手，如果搶到機會但答錯了或3秒內(nèi)說不出答案，則該題只能讓其他兩組搶答，再不對或答不上，由剩下的一組答。都答不對則直接顯示答案。每答對一題記一分。三、依次出示以下題目（幻燈片326號），學生搶答1、一年分為哪幾個季節(jié)？（春、夏、秋、冬）2、春季是從哪個節(jié)氣開始？（立春）3、表示各種躲藏起來過冬(冬眠)的動物開始被驚醒是哪個節(jié)氣?（驚蟄）4、表示降水開始,雨量增多的節(jié)氣是什么?（雨水）5、“雨水增多,大大有利于谷類作物的生長”描述的是哪個節(jié)氣?（谷雨）6、氣溫開始下降,天氣轉(zhuǎn)涼,早晨草木上有了露水.指哪個節(jié)氣?（白露）7、哪個節(jié)氣的意思是說夏熟作物的籽粒開始灌漿飽滿，但還末成熟？（小滿）8、表示進入秋天的節(jié)氣是哪個？（立秋）9、天氣漸冷，開始有霜是說哪個節(jié)氣？（霜降）10、天氣已經(jīng)很熱，但不到最熱的時候指哪個節(jié)氣？（小暑）11、哪個節(jié)氣表示夏季火熱已經(jīng)到頭了，暑氣就要散了？（處暑）12、一年中最熱的節(jié)氣是哪個？（大暑）13、立夏表示什么？（表示進入夏天）14、表示冬天來臨的節(jié)氣是哪個？（立冬）15、表示小麥等有芒作物成熟的節(jié)氣是哪個？（芒種）16、人們到郊外踏青，祭掃墳墓是在哪一天？（清明）17、我們這里，有些人家喜歡熏制臘肉、火腿。你知道他們習慣在哪一天腌制這種食品？（冬至）18、一年中最冷的節(jié)氣是哪個？（大寒）19、我們這里的人們到了哪個節(jié)氣開始上山摘茶籽？（霜降）20、“節(jié)氣就是節(jié)日，節(jié)日也就是節(jié)氣”這個說法對嗎？（不對）21、二十四節(jié)氣是按農(nóng)歷推算的、還是按公歷推算的？（是按公歷推算的）22、春季包括公歷的哪幾個月？（2月、3月、4月）23、“春分秋分，晝夜平分”是什么意思？（表示春分、秋分這天的白天和黑夜一樣長）24、我們這里有這樣一個習俗：在這天，大人會煮雞蛋給小孩吃，意思是說這天吃了煮雞蛋不會退夏（退瘦）。請問這是哪天？（立夏）4、評比（六）欣賞二十四節(jié)氣歌（歌曲），顯示第27張幻燈片，點擊音樂鈕。（3分鐘）（七）讀背節(jié)氣歌（3分鐘）1、學生自由讀、背。2、指名背誦。（八）指名在全班交流自己了解到的有關二十四節(jié)氣的知識。（3分鐘）（九）課時小結(jié)。（1分鐘）      這節(jié)課同學們表現(xiàn)得都很出色，既記住了二十四節(jié)氣歌，又學到了很多有關二十四節(jié)氣的知識。其實有關二十四節(jié)氣的知識還有很多很多，如果同學們課后的時候能主動去搜集，你一定會學到更多的知識。