2018-2019學(xué)年高中物理 模塊復(fù)習(xí)課 專(zhuān)題一課件 新人教版選修3-4.ppt
《2018-2019學(xué)年高中物理 模塊復(fù)習(xí)課 專(zhuān)題一課件 新人教版選修3-4.ppt》由會(huì)員分享,可在線(xiàn)閱讀,更多相關(guān)《2018-2019學(xué)年高中物理 模塊復(fù)習(xí)課 專(zhuān)題一課件 新人教版選修3-4.ppt(14頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
模塊復(fù)習(xí)課專(zhuān)題一振動(dòng)與波,【體系構(gòu)建】,【核心速填】一、機(jī)械振動(dòng)1.簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)的動(dòng)力學(xué)特征:回復(fù)力及加速度與位移大小成_____,方向總是與位移的方向_____,始終指向_________?;貜?fù)力表達(dá)式為F=____,回復(fù)力的來(lái)源是物體在振動(dòng)方向所受到的合力。,正比,相反,平衡位置,-kx,2.簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)的運(yùn)動(dòng)學(xué)特征:周期性運(yùn)動(dòng),位移x、回復(fù)力F、加速度a、速度v都隨時(shí)間按正弦或余弦的規(guī)律變化,它們的周期均相同。若簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)的周期為T(mén),振幅為A,其位移x隨時(shí)間變化的表達(dá)式為x=____________。,3.簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)的能量特征:振動(dòng)的能量與_____有關(guān)。振動(dòng)系統(tǒng)的動(dòng)能和勢(shì)能相互轉(zhuǎn)化,總機(jī)械能守恒,能量的轉(zhuǎn)化周期是位移周期的____。4.簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)的兩種典型實(shí)例:彈簧振子和單擺。當(dāng)單擺擺動(dòng)的角度θ<5時(shí),可以看成簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng),其周期公式為_(kāi)___________。,振幅,二、機(jī)械波1.機(jī)械波的產(chǎn)生條件:(1)_____。(2)_____。,波源,介質(zhì),2.機(jī)械波的特點(diǎn):(1)機(jī)械波傳播的是振動(dòng)的形式、_____和信息,質(zhì)點(diǎn)在各自的平衡位置附近做受迫振動(dòng),并不隨波遷移。(2)介質(zhì)中各質(zhì)點(diǎn)的振動(dòng)周期和波的傳播周期都與波源的振動(dòng)周期_____。(3)同種機(jī)械波的傳播速度只由_____決定。,能量,相同,介質(zhì),3.波速、波長(zhǎng)、周期、頻率的關(guān)系:v=____=____。4.振動(dòng)圖象和波動(dòng)圖象:(1)波的圖象反映了介質(zhì)中_________在_________相對(duì)平衡位置的位移。從圖象中我們可以讀出該時(shí)刻各個(gè)質(zhì)點(diǎn)的位置、波長(zhǎng)、振幅等。,λf,各個(gè)質(zhì)點(diǎn),某一時(shí)刻,(2)振動(dòng)圖象反映了振動(dòng)質(zhì)點(diǎn)在_________的位移。從圖象中可讀出的信息有某時(shí)刻的位置、振幅、速度、周期等。,所有時(shí)刻,5.波長(zhǎng):在波的傳播方向上,相對(duì)平衡位置的位移_________的兩個(gè)相鄰質(zhì)點(diǎn)間的距離,叫波長(zhǎng)。__________時(shí)間內(nèi)波傳播的距離是一個(gè)波長(zhǎng)。波長(zhǎng)是由波源和介質(zhì)共同決定的。,總是相等,一個(gè),周期,6.波的疊加原理(獨(dú)立傳播原理):幾列波相遇時(shí)能夠保持各自的狀態(tài)而不互相干擾。在幾列波重疊的區(qū)域里,任何一個(gè)質(zhì)點(diǎn)的位移,都等于這幾列波分別在該質(zhì)點(diǎn)處引起的位移的_______。,矢量和,7.波的現(xiàn)象:(1)波的疊加、干涉、衍射、多普勒效應(yīng)。(2)波的干涉。①必要條件:_____相同。,頻率,②設(shè)兩列波到某一點(diǎn)的波程差為Δx。若兩波源振動(dòng)情況完全相同,則Δx=nλ(n=0,1,2…),振動(dòng)_____。Δx=nλ+(n=0,1,2…),振動(dòng)_____。③加強(qiáng)區(qū)始終加強(qiáng),減弱區(qū)始終減弱。,加強(qiáng),減弱,④若兩波源的振動(dòng)情況相反,則加強(qiáng)區(qū)、減弱區(qū)的條件與上述相反。,- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請(qǐng)點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁(yè)顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開(kāi)word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國(guó)旗、國(guó)徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對(duì)作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 2018-2019學(xué)年高中物理 模塊復(fù)習(xí)課 專(zhuān)題一課件 新人教版選修3-4 2018 2019 學(xué)年 高中物理 模塊 復(fù)習(xí) 專(zhuān)題 課件 新人 選修
鏈接地址:http://appdesigncorp.com/p-12698290.html