2018-2019高中物理 第1章 怎樣描述物體的運動 1.1 走近運動課件 滬科版必修1.ppt

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1.1走近運動,第1章怎樣描述物體的運動,[目標定位],1.知道參考系的概念，知道運動和靜止的相對性.2.理解質點的概念，知道把物體看成質點的條件.3.理解位移的概念，會用有向線段表示位移的大小和方向.4.了解時刻與時間的區(qū)別和聯系，會在具體的情景下區(qū)分時間和時刻.,內容索引,,知識探究新知探究點點落實,達標檢測當堂檢測鞏固反饋,知識探究,在奔馳的大巴中，小偉看著窗外說：“快看，樹在飛快地往后跑！”小霞看了說：“不對，是我們和汽車在往前跑，樹怎么會動呢！”科學老師笑咪咪地說：“你們說得都對！”你同意科學老師的說法嗎？為什么？,一、怎樣判斷動與靜,答案同意.對于一個物體運動情況的描述，取決于所選的參考系，選取的參考系不同，對同一物體運動的描述也往往不同.,答案,[問題設計],1.參考系：在描述一個物體的運動時，用來做標準的叫參考系.2.參考系對觀察結果的影響(1)選取的參考系不同，對同一個物體運動的描述也往往.(2)運動和靜止的相對性：如果一個物體相對參考系位置不變，我們就說這個物體是的；如果物體相對參考系的位置改變，我們就說這個物體是運動的.靜止是(填“相對”或“絕對”)的，而運動是_____(填“相對”或“絕對”)的.,[要點提煉],其他物體,不同,靜止,相對,絕對,3.參考系的選取原則：參考系的選取可以是的.在實際問題中，參考系的選取以研究問題、對運動的描述盡可能簡單為基本原則.如果題目不做特殊說明，都是選為參考系.,任意,方便,地面,1.2013年田徑世錦賽男子100米飛人大戰(zhàn)，牙買加選手博爾特以9秒77逆轉摘金.教練員在研究博爾特的擺臂和步幅對速度的影響時，能否把他看成一個“點”？若研究博爾特百米比賽所用的時間時，能否把他看成一個“點”？,二、怎樣對物體進行簡化,答案不能能,答案,[問題設計],2.在由北京開往廣州的列車上，小偉想研究火車的運行時間，能否把火車看成一個“點”？如果要研究火車通過一架鐵路橋的時間，能否把火車看成一個“點”？,答案能不能,答案,1.質點的特點(1)質點是用來代替物體的有的點，它忽略了物體的和等次要因素，而突出了物體具有這個主要因素.它與幾何中的“點”有本質區(qū)別.(2)質點是一種科學抽象，是一種理想化的物理模型，實際上(填“存在”或“不存在”).2.物體可以看成質點的條件：(1)_______________________________________________；(2).,[要點提煉],質量,大小,形狀,質量,不存在,物體的大小和形狀對研究問題的影響可,以忽略不計時,物體上各點的運動情況完全相同,是不是很大的物體一定不能看做質點，而很小的物體一定可以看做質點？請舉例說明.,答案不是.研究地球繞太陽的公轉時可以把地球看做質點，而研究乒乓球的發(fā)球(如旋轉問題)時不能把乒乓球看做質點.,答案,[延伸思考],1.中考結束后，爸爸帶小明從北京去深圳旅游.出發(fā)前，爸爸讓小明選擇出行方式，有三種方式可供選擇：一是乘長途汽車；二是坐高鐵；三是乘飛機.三種出行方式的路程是否相同？位置的變化是否相同？位移是否相同？,三、位移與路程有什么不同,答案三種方式路程不同，但結果是一樣的，即都是從北京到深圳，初位置一樣，末位置一樣，即位置的變化一樣.位移相同.,答案,[問題設計],2.分析下列兩種情況下的位移和路程，并說明：位移的大小總等于路程嗎？什么情況下相等？(1)百米比賽中；,答案百米比賽，從起點到終點的位移是100m，路程是100m.,答案,(2)沿著400m的跑道跑一圈.,答案沿著400m的跑道跑一圈，位移是0，路程是400m.一般情況下，位移的大小不等于路程.只有物體在一條直線上運動且運動方向不變時，位移的大小才等于路程.,答案,1.路程表示物體運動，只有大小，沒有方向，是標量.2.位移表示物體相對，大小等于從初位置到末位置_________的長度.方向由_______指向.3.同一運動過程的路程不小于位移的大??；在中，位移的大小等于路程.,[要點提煉],軌跡的長度,位置的變化,有向線段,初位置,末位置,單向直線運動,如圖1所示，一輛轎車從超市出發(fā)，向東行駛了300m到達電影院，繼續(xù)向東行駛了150m到達度假村，又向西行駛了950m到達博物館，最后回到超市.,四、用坐標表示位置和位移,[問題設計],圖1,(1)以超市所在的位置為原點，以向東的方向為正方向，用1個單位長度表示100m，請用直線坐標系表示出超市、電影院、度假村和博物館的位置；,答案如圖所示,答案,(2)求轎車從電影院經度假村到博物館的位移與路程分別為多少？,答案轎車從電影院經度假村到博物館的位移為s＝－500m－300m＝－800m，負號表示其方向與規(guī)定的正方向相反，即方向向西.其路程為L＝150m＋450m＋500m＝1100m.,答案,1.物體做直線運動(一維運動)時，只需用就可以確定物體的位置；位移可以用末位置的坐標(x)和初位置的坐標(x0)差來表示，即s＝______.2.當物體做平面運動，即二維運動時，需采用來確定它的位置；當物體做空間運動，即三維運動時，需要用來確定它的位置.,[要點提煉],一個坐標,x－x0,兩個坐標,三個坐標,爸爸和小明乘坐的火車20∶30準時從北京西站出發(fā)，經5小時23分于第二天1∶53到達山東菏澤站，停2分鐘后出發(fā)，于4∶26到達安徽阜陽站……這一段話中哪些是時刻，哪些是時間？,五、時間和時刻有什么不同,[問題設計],答案20∶30、1∶53、4∶26是時刻；5小時23分、2分鐘為時間.,答案,1.時刻：指.在時間軸上，時刻用來表示.2.時間：指某兩個時刻之間的.在時間軸上，時間用來表示.,[要點提煉],某一瞬間,間隔,點,線段,如圖2所示，結合所給時間軸，請體會以下幾個表述指的是時刻還是時間：第2s末，2s末，2s內，第2s內.,[延伸思考],圖2,答案,答案由題圖可知，“第2s末”和“2s末”都與時間軸上t＝2s那一點相對應，所以指的是時刻；“2s內”是從計時開始到2s末的時間，時間為2s；“第2s內”是第1s末或者說第2s初到第2s末的時間，時間為1s(如圖所示).,一、參考系與相對運動例1觀察圖3中的煙和小旗，關于甲、乙兩車相對于房子的運動情況，下列說法正確的是A.甲、乙兩車一定向左運動B.甲、乙兩車一定向右運動C.甲車可能運動，乙車向右運動D.甲車可能靜止，乙車向左運動,圖3,答案,√,解析,解析題圖中房子相對于地面是靜止的，由煙囪冒出的煙向左飄，可知此時風向向左(相對于地面而言).甲車上的小旗向左飄，則有三種可能的情況：一是甲車不動，風把小旗向左吹；二是甲車向右運動，風相對甲車向左，風把小旗向左吹；三是甲車向左運動但速度小于風速，因此風仍能把小旗向左吹.對于乙車，則只有乙車向左運動并且速度大于風速時，風才能把小旗向右吹.故只有選項D正確.,二、對質點的理解例2(多選)下列說法中正確的是A.體操運動員在做單臂大回環(huán)時，該運動員可以看成質點B.研究“嫦娥三號”的奔月路線時，“嫦娥三號”可以看成質點C.研究地球的自轉時，可以把地球看成質點D.選萬噸貨輪為研究對象，確定它在航行過程中某時刻的位置，萬噸貨輪可以看成質點,答案,√,解析,√,解析體操運動員在做單臂大回環(huán)時，看的是運動員的動作是否標準，所以此時運動員的形狀不能忽略，不能看成質點，故A錯誤；奔月路線只需考慮“嫦娥三號”的位置，形狀和大小對所研究問題幾乎無影響，因此可視為質點，故B正確；研究地球的自轉時，地球是不能看成質點的，否則就沒有自轉可言了，故C錯誤；萬噸貨輪相對大海來說，是很小的，所以確定它在航行過程中某時刻的位置，萬噸貨輪可以看成質點，故D正確.,針對訓練1下列關于質點的說法中，正確的是A.質點是一個理想化模型，實際上并不存在，所以引入這個概念沒有多大意義B.體積很小的物體更容易看成質點C.凡輕小的物體，皆可看成質點D.當物體的形狀和大小對所研究的問題屬于無關或次要因素時，即可把物體看成質點,答案,√,解析,解析建立理想化模型是物理中重要的研究方法，對于復雜問題的研究有重大意義，A錯誤；一個物體能否看作質點不應看其大小，關鍵是看其大小對于所研究的問題的影響能否忽略，體積很小的物體有時可以看成質點，有時不能看成質點，B錯誤；一個物體能否看成質點不以輕重而論，C錯誤；物體能否看成質點取決于其大小和形狀對所研究的問題是否屬于無關或次要因素，若是就可以看成質點，D正確.,解析坐標圖如圖所示路程為6km＋10km＋2km＝18km位移是O指向C的有向線段，,設OA與OC的夾角為θ，,故方向為東偏北53.,三、位移和路程的理解及計算例3某人向東行6km，再向北行10km，又向南行2km，試計算他的路程和位移.(以初始位置為原點，畫出坐標圖加以說明),答案見解析,答案,解析,針對訓練2關于位移與路程，下列說法中正確的是A.在某一段時間內物體運動的位移為零，則該物體一定是靜止的B.在某一段時間內物體運動的路程為零，則該物體一定是靜止的C.在直線運動中，物體的位移大小一定等于其路程D.在曲線運動中，物體的位移大小可能大于其路程,答案,√,解析,解析物體從某位置出發(fā)，經一段時間又返回到該位置，此過程位移為零，但它運動了，A錯.物體運動的路程為零，說明它未動，反之物體若靜止不動，它運動的路程一定為零，B對.只有在單向直線運動中，物體的位移大小才等于路程，C錯.曲線運動中，物體的位移大小一定小于路程，D錯.,四、時間和時刻的理解例4(多選)如圖4所示，關于時刻和時間間隔，下列說法中正確的是,圖4,項目起訖時間起床6∶30－6∶55早操6∶55－7∶15早自習7∶15－7∶55早餐7∶55－8∶30第一節(jié)8∶30－9∶15第二節(jié)9∶25－10∶10第三節(jié)10∶30－11∶15,A.時刻表示時間較短，時間間隔表示時間較長B.時刻在時間軸上用點表示，時間間隔在時間軸上用線段表示C.作息時間表上的數字表示時刻D.1min內有60個時刻,答案,√,解析,√,解析時間間隔在時間坐標軸上為一時間段，是一個過程量；時刻與點對應，是狀態(tài)量，所以時刻并不是表示的時間短，故A錯誤；時刻在時間軸上用點表示，時間間隔在時間軸上用線段表示，故B正確；作息時間表上的數字都是時刻，如起床6∶30是開始的時刻，故C正確；1分鐘可以分成很多時刻，并不是60個時刻，故D錯誤.,,課堂要點小結,達標檢測,1.(參考系與相對運動)如圖5所示，是體育攝影中“追拍法”的成功之作，攝影師眼中清晰的滑板運動員是靜止的，而模糊的背景是運動的，攝影師用自己的方法表達了運動的美.請問攝影師選擇的參考系是A.大地B.太陽C.滑板運動員D.步行的人,答案,√,1,2,3,4,圖5,解析,解析攝影師與運動員以相同的速度運動，并且以運動員為參考系拍攝，這樣背景上其他物體看起來就是“運動”的，因而模糊不清.,2.(對質點的理解)觀察圖6所示四幅圖，對圖中各運動物體的描述正確的是,√,答案,圖6,解析,1,2,3,4,A.圖①中研究投出的籃球運動路徑時不能將籃球看成質點B.圖②中觀眾欣賞體操表演時不能將運動員看成質點C.圖③中研究地球繞太陽公轉時不能將地球看成質點D.圖④中研究子彈頭射穿蘋果的時間時可將子彈看成質點,解析在研究籃球的運動路徑和地球繞太陽公轉時，籃球和地球的大小是次要因素，可以將其看成質點，觀眾在欣賞體操表演和研究子彈射穿蘋果的時間時，運動員和子彈的大小、形狀不能被忽略，不能看成質點，綜上所述應選擇B.,1,2,3,4,3.(時刻和時間間隔)(多選)下列計時數據指時間的是A.《新聞聯播》每晚19點播出B.太原開往北京的K962次列車于17時26分從太原東站發(fā)車C.第六屆東亞運動會女子100米自由泳決賽中，中國選手唐奕以54秒66的成績奪得冠軍D.“嫦娥三號”歷經13天在月球表面虹灣區(qū)實現軟著陸,答案,√,1,2,3,4,√,解析,解析每晚19點、17時26分都是指具體某一時刻，A、B錯誤；自由泳決賽成績54秒66、13天指的都是一段時間，C、D正確.,4.(位移和路程的計算)一個人晨練，按如圖7所示，走半徑為R的中國古代的八卦圖的路線，中央的S形部分是兩個直徑為R的半圓.BD、CA分別為西東、南北指向.他從A點出發(fā)沿曲線ABCOADC運動.求：,1,2,3,4,圖7,(1)他從A點第一次走到O點時的位移的大小和方向.,1,2,3,4,答案R由北指向南,解析從A點第一次走到O點時的位移的大小等于線段AO的長度，即s1＝R.位移的方向為由北指向南.,答案,解析,(2)他從A點第一次走到D點時的位移和路程.,1,2,3,4,解析從A點第一次走到D點時的位移的大小等于線段AD的長度，,位移的方向為東偏南45.從A點第一次走到D點時的路程等于整個運動軌跡的長度，,答案,解析,