（菏澤專版）2019年中考物理 第一部分 系統(tǒng)復(fù)習(xí) 成績(jī)基石 第7章 力與運(yùn)動(dòng)課件.ppt

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第一部分系統(tǒng)復(fù)習(xí)成績(jī)基石,第七章力與運(yùn)動(dòng),考點(diǎn)梳理過(guò)關(guān),考點(diǎn)1牛頓第一定律,辨一辨?1.牛頓第一定律是通過(guò)實(shí)驗(yàn)得到的定律．()2．任何物體在任何情況下都具有慣性，慣性只有大小、沒有方向，且大小只與物體的質(zhì)量有關(guān)，質(zhì)量越大，慣性越大．(√)3．慣性都是有益的．()4．慣性和慣性定律表達(dá)的含義是一回事．()易錯(cuò)提示?由于絕對(duì)光滑在現(xiàn)實(shí)生活中不存在，所以牛頓第一定律是通過(guò)實(shí)驗(yàn)加推理得到的定律；慣性有利也有弊，比如人從行駛的車上跳下來(lái)容易摔倒就是有害的一面；慣性是物體本身的性質(zhì)，而慣性定律講的是運(yùn)動(dòng)和力的關(guān)系(即牛頓第一定律).,考點(diǎn)2力的平衡★,辨一辨?1.鬧鐘對(duì)桌面的壓力和桌面對(duì)鬧鐘的支持力是一對(duì)平衡力．()2．運(yùn)動(dòng)中的物體不可能受力平衡．()易錯(cuò)提示?鬧鐘對(duì)桌面的壓力和桌面對(duì)鬧鐘的支持力是鬧鐘與桌面間的相互作用力；當(dāng)物體處于勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)時(shí)就會(huì)受力平衡.,想一想?重為4N的電燈懸掛著靜止不動(dòng)，吊線對(duì)電燈的拉力大小和方向如何？4N豎直向上,考點(diǎn)3力改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)★,辨一辨?1.只要物體受力不平衡，它運(yùn)動(dòng)的快慢就一定會(huì)發(fā)生改變．()2．力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因，故物體受了力，它的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)一定會(huì)改變．()易錯(cuò)提示?物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變包括速度方向和大小的改變，當(dāng)物體受力不平衡時(shí)，也可能是它運(yùn)動(dòng)的方向發(fā)生了改變；當(dāng)物體受平衡力作用時(shí)，它的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不會(huì)改變.,【教材重點(diǎn)圖片】,重點(diǎn)難點(diǎn)突破,類型1慣性,【例1】[2017蘇州中考]公交駕駛員進(jìn)行駕駛技能比賽時(shí)，可通過(guò)“一杯水”來(lái)考驗(yàn)駕駛員的行車技術(shù)．將一杯水靜置在公交車的置物臺(tái)上(如圖)，司機(jī)突然剎車時(shí)，杯中水可能發(fā)生的情況是(B)A．仍保持水平B．將向前溢出C．將向后溢出D．會(huì)溢出，但不能確定溢出方向,【思路點(diǎn)撥】司機(jī)突然剎車時(shí)，車的速度減慢，而杯中水由于慣性仍然會(huì)向前運(yùn)動(dòng)，故水可能會(huì)向前溢出．,【變式運(yùn)用】?1、[2016河北中考]下列關(guān)于慣性的說(shuō)法正確的是()A．太空中的宇航員不具有慣性B．物體運(yùn)動(dòng)時(shí)具有慣性，靜止時(shí)不具有慣性C．汽車在轉(zhuǎn)彎時(shí)減速，是為了防止慣性帶來(lái)的危害D．運(yùn)動(dòng)員起跑時(shí)用力蹬地，是為了增大慣性提高成績(jī),C一切物體都有慣性，因此太空中的宇航員、靜止的物體和運(yùn)動(dòng)的物體都具有慣性；汽車在轉(zhuǎn)彎時(shí)如果不減速慢行，會(huì)由于慣性繼續(xù)保持原來(lái)的方向運(yùn)動(dòng)，易造成側(cè)翻等事故的發(fā)生，因此在轉(zhuǎn)彎時(shí)減速，是為了防止慣性造成的傷害；運(yùn)動(dòng)員起跑時(shí)用力蹬地只是讓人能向上跳起，利用了物體間力的作用是相互的，而不是應(yīng)用了慣性．,類型2平衡力與相互作用力的辨析,【例2】[2016揚(yáng)州中考]小華靜止站在水平地面上，下列說(shuō)法中正確的是(D)A．他對(duì)地面的壓力和他所受到的重力二力平衡B．他對(duì)地面的壓力和地面對(duì)他的支持力二力平衡C．他受到的重力和地面對(duì)他的支持力是相互作用的力D．他對(duì)地面的壓力和地面對(duì)他的支持力是相互作用的力【思路點(diǎn)撥】小華對(duì)地面的壓力和他所受到的重力是作用在不同物體上的兩個(gè)力，所以二力不平衡；小華對(duì)地面的壓力和地面對(duì)他的支持力是一對(duì)相互作用力；小華受到的重力和地面對(duì)他的支持力是一對(duì)平衡力．,【變式運(yùn)用】?2、[2017安徽中考]如圖所示，物塊A靜止在固定的斜面上．此時(shí)物塊的重力產(chǎn)生兩方面的作用效果：使物塊壓緊斜面以及使物塊有沿斜面向下滑動(dòng)的趨勢(shì)，因而可將物塊的重力沿斜面方向和垂直斜面的方向進(jìn)行分解．實(shí)際解決問(wèn)題時(shí)，就可以用這兩個(gè)方向上的分力來(lái)等效替代物塊的重力．下列說(shuō)法正確的是(),A．物塊受到斜面的支持力和物塊的重力是一對(duì)相互作用力B．物塊受到斜面的支持力和物塊的重力沿斜面方向的分力是一對(duì)相互作用力C．物塊受到斜面的摩擦力和物塊的重力是一對(duì)平衡力D．物塊受到斜面的摩擦力和物塊的重力沿斜面方向的分力是一對(duì)平衡力,D物塊受到斜面的支持力和物塊的重力不在同一條直線上，不是一對(duì)相互作用力，故A錯(cuò)誤；物塊受到斜面的支持力和物塊的重力沿斜面方向的分力方向不相反，故B錯(cuò)誤；物塊受到斜面的摩擦力和物塊的重力不在同一條直線上，不是一對(duì)平衡力，故C錯(cuò)誤；物塊受到斜面的摩擦力和物塊的重力沿斜面方向的分力大小相等、方向相反、同一直線、同一物體，是一對(duì)平衡力，故D正確．,類型3力和運(yùn)動(dòng)的關(guān)系,【例3】[2017濟(jì)寧中考]下列有關(guān)力和運(yùn)動(dòng)的幾種說(shuō)法中，正確的是(A)A．勻速轉(zhuǎn)彎的物體一定受到力的作用B．只受重力作用的物體不可能向上運(yùn)動(dòng)C．相互平衡的兩個(gè)力的三要素可能相同D．摩擦力總是阻礙物體的運(yùn)動(dòng)【思路點(diǎn)撥】勻速轉(zhuǎn)彎的物體，速度大小不變，但方向時(shí)刻在變即運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變，故物體一定受到力的作用；重力的方向是豎直向下的，但只受重力作用的物體可能向上運(yùn)動(dòng)，例如向上扔出的籃球，只受重力作用，但由于慣性仍然向上運(yùn)動(dòng)；相互平衡的兩個(gè)力方向一定是相反的，所以三要素不可能都相同；摩擦力總是阻礙物體的相對(duì)運(yùn)動(dòng)．,【變式運(yùn)用】?3、[2017黃石中考]關(guān)于力和運(yùn)動(dòng)的關(guān)系，下列說(shuō)法中正確的是()A．互相不接觸的物體，彼此間也可能發(fā)生相互作用B．豎直向上拋出的物體，上升時(shí)肯定還受到向上的作用力C．物體只要受力越大，就會(huì)運(yùn)動(dòng)越快；如果不受力，物體很快會(huì)停下來(lái)D．摩擦力總是阻礙物體的運(yùn)動(dòng),A彼此不接觸的物體之間也會(huì)有力的作用，例如磁鐵對(duì)鐵釘?shù)奈罩酗w翔的小鳥受到的重力等，故A正確；豎直向上拋出的物體，上升時(shí)受到向下的重力和阻力，沒有受到向上的作用力，是由于慣性繼續(xù)向上運(yùn)動(dòng)，故B錯(cuò)誤；物體受力越大，運(yùn)動(dòng)不一定越快，如果不受力，物體不一定會(huì)停下來(lái)，根據(jù)牛頓第一定律可知，運(yùn)動(dòng)的物體如果不受力，它將做勻速直線運(yùn)動(dòng)，不會(huì)停下來(lái)，故C錯(cuò)誤；摩擦力并不總是阻礙物體的運(yùn)動(dòng)，而是阻礙物體間的相對(duì)運(yùn)動(dòng)；即摩擦力可作為阻力，有時(shí)也能作為動(dòng)力，例如，人走路時(shí)的摩擦力就是人前進(jìn)的動(dòng)力，故D錯(cuò)誤．,重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)聚焦,實(shí)驗(yàn)10：探究推斷物體不受力時(shí)的運(yùn)動(dòng)【命題點(diǎn)全梳理】1．實(shí)驗(yàn)時(shí)每次讓小車從同一高度由靜止自由下滑的目的：使小車到達(dá)水平面時(shí)的初速度相同．2．轉(zhuǎn)換法的應(yīng)用體現(xiàn)：通過(guò)小車在水平面上運(yùn)動(dòng)的距離不同來(lái)判斷阻力的大小，阻力越小，速度減小得越慢，小車運(yùn)動(dòng)得越遠(yuǎn)．3．小車運(yùn)動(dòng)到斜面底端后能繼續(xù)運(yùn)動(dòng)的原因：小車具有慣性．4．改變水平面上的材料的目的：通過(guò)改變接觸面的粗糙程度來(lái)改變阻力的大?。?．實(shí)驗(yàn)推理：若物體不受阻力，物體的速度將不會(huì)減小，即永遠(yuǎn)做勻速直線運(yùn)動(dòng)．,【例1】小明利用如圖所示的裝置，探究在水平面上阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響，進(jìn)行如下操作：,a．如圖甲，將毛巾鋪在水平木板上，讓小車從斜面頂端由靜止滑下，觀察小車在水平面上通過(guò)的距離．b．如圖乙，取下毛巾，將棉布鋪在斜面和木板上，讓小車從斜面頂端由靜止滑下，觀察小車在水平面上通過(guò)的距離．c．如圖丙，取下棉布，讓小車從斜面頂端由靜止滑下，觀察小車在水平面上通過(guò)的距離．請(qǐng)針對(duì)以上操作回答下列問(wèn)題：(1)以上操作中錯(cuò)誤的一次是b(選填“a”、“b”或“c”)．(2)對(duì)比兩次正確實(shí)驗(yàn)操作能說(shuō)明：小車受到的阻力越小，通過(guò)的距離越遠(yuǎn).(3)糾正錯(cuò)誤后，多次實(shí)驗(yàn)進(jìn)行分析，并進(jìn)一步推測(cè)：在水平面上滑行的小車，如果受到的阻力為零，它將做勻速直線運(yùn)動(dòng)．,(4)為了得出科學(xué)結(jié)論，三次實(shí)驗(yàn)中小車每次都從斜面上同一位置由靜止自由下滑，這樣做的目的是：使小車從斜面上同一位置到達(dá)底端水平面時(shí)初速度相同.(5)在水平面上滑行的小車受到的重力和小車對(duì)水平面的壓力不是(選填“是”或“不是”)一對(duì)平衡力．(6)上述所有探究實(shí)驗(yàn)中用到的科學(xué)探究方法有控制變量法(或轉(zhuǎn)換法)(只要求寫出一種即可)．,【思路點(diǎn)撥】(1)b步驟錯(cuò)誤，因?yàn)樵谛泵嫔箱伾厦薏几淖兞诵泵娴拇植诔潭龋筒荒苁剐≤嚨竭_(dá)水平面的初速度相同；(2)水平面越光滑，小車運(yùn)動(dòng)的距離越遠(yuǎn)，由圖示可知，木板的表面最光滑，則小車在木板表面受到的阻力最小，運(yùn)動(dòng)的距離最遠(yuǎn)；(3)由實(shí)驗(yàn)可知，小車在水平面上滑行，如果阻力為零，則小車受力平衡，速度不會(huì)減小，將永遠(yuǎn)做勻速直線運(yùn)動(dòng)；(4)實(shí)驗(yàn)中每次讓小車從斜面頂端由靜止自由滑下，是為了使小車到達(dá)水平面時(shí)具有相同的初速度；(5)在水平面上滑行的小車受到的重力和小車對(duì)水平面的壓力不是一對(duì)平衡力，因?yàn)椴粷M足平衡力的條件：同物、等大、反向、共線；(6)實(shí)驗(yàn)中運(yùn)用了控制變量法和轉(zhuǎn)換法．,命題挖掘?(7)小車在三個(gè)不同的水平面上運(yùn)動(dòng)時(shí)，水平面越光滑，小車運(yùn)動(dòng)的距離越遠(yuǎn)(選填“遠(yuǎn)”或“近”)，這表明小車受到的摩擦力越小(選填“大”或“小”)．(8)英國(guó)科學(xué)家牛頓對(duì)上面實(shí)驗(yàn)進(jìn)行科學(xué)的推理，并概括出著名的牛頓第一定律.因此牛頓第一定律不能(選填“能”或“不能”)直接由實(shí)驗(yàn)得出．(9)實(shí)驗(yàn)中是通過(guò)改變接觸面的粗糙程度來(lái)改變小車所受阻力大小的.,實(shí)驗(yàn)11：探究二力平衡的條件【命題點(diǎn)全梳理】1．選用小車而不用木塊，并且要求桌面光滑：盡量減小摩擦力的影響，小車和桌面之間為滾動(dòng)摩擦，可大大減小摩擦，桌面光滑也可以減小摩擦，使實(shí)驗(yàn)的效果更加明顯．2．實(shí)驗(yàn)裝置中兩個(gè)定滑輪的作用：改變力的方向．3．在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中選擇讓小車靜止作為研究狀態(tài)的原因：勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不容易控制．4．研究力的大小關(guān)系的方法：小車兩邊掛相同的鉤碼．5．將小車扭轉(zhuǎn)一個(gè)角度釋放的目的：研究?jī)闪κ欠褡饔迷谕粭l直線上．6．選擇卡片而不用木塊的原因：可以忽略卡片重力造成的影響．7．用剪刀剪開卡片的目的：研究作用在不同物體上的兩力是否平衡．,【例2】[2017揚(yáng)州中考]在“探究二力平衡的條件”活動(dòng)中．,(1)如果物體只受到兩個(gè)力的作用，且處于靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，說(shuō)明這兩個(gè)力是相互平衡的．由此，小明提出，能否利用如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置來(lái)探究二力平衡的條件？(2)小華認(rèn)為，若采用小明的方案，必須測(cè)出物體所受的拉力和重力的大小來(lái)進(jìn)行比較．研究發(fā)現(xiàn)，在小明的方案中，只能根據(jù)相互作用的關(guān)系直接測(cè)出拉力的大小，在未知二力平衡條件的前提下，另一個(gè)力無(wú)法直接測(cè)量，所以這一方案無(wú)法實(shí)施下去．(3)為此，兩位同學(xué)不斷改進(jìn)并先后設(shè)計(jì)了三個(gè)實(shí)驗(yàn)方案，如圖乙所示，請(qǐng)你判斷出他們改進(jìn)的先后順序：BAC(用字母表示)，這樣的改進(jìn)是為了減小摩擦力對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響．(4)如圖丙，是最終確認(rèn)的實(shí)驗(yàn)方案．此方案中，由于卡片的重力遠(yuǎn)小于鉤碼的重力，故卡片的重力可忽略不計(jì)．,【思路點(diǎn)撥】(1)當(dāng)物體處于靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)時(shí)，物體受到的力是平衡的；(2)小華認(rèn)為，若采用小明的方案，必須測(cè)出物體所受的拉力和重力的大小來(lái)進(jìn)行比較．研究發(fā)現(xiàn)，在小明的方案中，只能根據(jù)相互作用的關(guān)系直接測(cè)出拉力的大小，在未知二力平衡條件的前提下，另一個(gè)力無(wú)法直接測(cè)量，所以這一方案無(wú)法實(shí)施下去；(3)B圖為滑動(dòng)摩擦，A圖為滾動(dòng)摩擦，C圖只有滑輪間的摩擦，為了減小摩擦力對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響，他們改進(jìn)的先后順序：B、A、C；這樣的改進(jìn)是為了減小摩擦對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響；(4)如圖丙，是最終確認(rèn)的實(shí)驗(yàn)方案．此方案中，由于卡片的重力遠(yuǎn)小于鉤碼的重力，可以忽略不計(jì)．,命題挖掘?(5)當(dāng)物體處于靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)時(shí)，它受到的力是相互平衡的．(6)在裝置乙中將小車旋轉(zhuǎn)一定角度，松手后，發(fā)現(xiàn)小車旋轉(zhuǎn)后又恢復(fù)原狀．這說(shuō)明兩個(gè)力必須作用在同一直線(選填“物體”或“直線”)上，物體才能平衡．(7)實(shí)驗(yàn)中改變鉤碼的個(gè)數(shù)，觀察小車在什么情況下可以保持靜止?fàn)顟B(tài)，是為了研究力的大小對(duì)物體平衡的影響．,六年真題全練,命題點(diǎn)1牛頓第一定律★1．[2011菏澤中考]探究“物體不受外力時(shí)的運(yùn)動(dòng)規(guī)律”，寫出三個(gè)必需的實(shí)驗(yàn)器材：、、，這個(gè)實(shí)驗(yàn)用到一個(gè)很重要的研究方法，是.,在探究過(guò)程中，采用控制變量法，保證小車到達(dá)水平面時(shí)的速度相同，通過(guò)改變接觸面的粗糙程度來(lái)改變摩擦阻力的大小，通過(guò)小車運(yùn)動(dòng)距離的遠(yuǎn)近來(lái)判斷小車所受阻力的大小，越遠(yuǎn)說(shuō)明阻力越小，速度減小得越慢；如果不受力，小車的速度不變，即做勻速直線運(yùn)動(dòng)．并由此推想，運(yùn)動(dòng)著的物體如果不受外力的作用，物體將保持勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)．,木板斜面毛巾玻璃板控制變量法,猜押預(yù)測(cè)?1、[2016臺(tái)州中考]如圖所示，小球沿弧形斜槽從A點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到水平軌道的B點(diǎn)時(shí)，如果小球受到的外力突然全部消失，那么小球的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)將是(),A．勻速直線運(yùn)動(dòng)B．立即停止運(yùn)動(dòng)C．速度越來(lái)越快D．速度越來(lái)越慢,A根據(jù)牛頓第一定律，物體不受外力時(shí)，物體將保持原來(lái)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，即物體將保持勻速直線運(yùn)動(dòng)，即選擇A.,命題點(diǎn)2慣性★2．[2016菏澤中考]汽車?yán)锏某丝屯蝗磺皟A，由此可以判斷這輛汽車的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)可能是()A．靜止B．勻速行駛C．突然剎車D．突然開動(dòng),C當(dāng)汽車突然剎車時(shí)，人的下半身隨汽車一起速度減小，而上半身由于慣性仍要保持原來(lái)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng)，所以身體會(huì)突然向前傾，故選C.,3．[2017菏澤中考]列車進(jìn)站前提前關(guān)閉動(dòng)力，列車由于，仍能前進(jìn)一段路程，到達(dá)停車位置．,列車進(jìn)站前提前關(guān)閉動(dòng)力，列車由于慣性，仍能前進(jìn)一段路程，到達(dá)停車位置．,慣性,猜押預(yù)測(cè)?2、[2017安徽中考]一個(gè)質(zhì)量為500g的貨物，隨“天舟一號(hào)”貨運(yùn)飛船升入太空．與發(fā)射前相比較，該貨物的慣性(選填“變大”、“變小”或“不變”)．,慣性的大小只與物體的質(zhì)量有關(guān)，與物體的運(yùn)動(dòng)速度無(wú)關(guān)，該物體與發(fā)射前相比，質(zhì)量是不變的，故該貨物的慣性不變．,解答有關(guān)慣性現(xiàn)象的思路：第一步：明確研究對(duì)象；第二步：明確研究對(duì)象原來(lái)處在什么狀態(tài)；第三步：指明某物體或物體的某一部分因受力而改變運(yùn)動(dòng)狀態(tài)；第四步：指明另一物體或物體的另一部分由于慣性而保持原來(lái)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)；第五步：得出結(jié)論．,不變,命題點(diǎn)3平衡力與相互作用力的辨析★4．[2016菏澤中考]一輛汽車停在水平路面上，下列答案中，屬于一對(duì)平衡力的是()A．汽車的重力和路面對(duì)汽車的阻力B．路面對(duì)汽車的支持力和汽車對(duì)路面的壓力C．汽車的重力和汽車對(duì)路面的壓力D．汽車的重力和路面對(duì)汽車的支持力,D汽車的重力和路面對(duì)汽車的阻力作用在不同的直線上，因此二力不是平衡力，故A錯(cuò)誤；路面對(duì)汽車的支持力和汽車對(duì)路面的壓力，是一對(duì)相互作用力，故B錯(cuò)誤；汽車的重力和汽車對(duì)路面的壓力作用在不同的物體上，因此二力不是平衡力，故C錯(cuò)誤；汽車的重力和路面對(duì)汽車的支持力，符合二力平衡的條件，故D正確．,5．[2015菏澤中考]針對(duì)靜止在水平桌面上的文具盒，小軍進(jìn)行了下列分析，其中正確的是()A．文具盒受到重力、桌面的支持力和桌面壓力的作用B．文具盒受到的重力與桌面對(duì)文具盒的支持力是平衡力C．文具盒對(duì)桌面的壓力與桌面對(duì)文具盒的支持力是平衡力D．因?yàn)槲木吆刑幱陟o止?fàn)顟B(tài)，所以它不具有慣性,B文具盒受到豎直向下的重力和豎直向上的支持力；文具盒處于靜止?fàn)顟B(tài)，受到的重力與桌面對(duì)文具盒的支持力是一對(duì)平衡力；文具盒對(duì)桌面的壓力與桌面對(duì)文具盒的支持力，盡管大小相等、方向相反、作用在同一直線上，但是它們作用在兩個(gè)不同的物體上，是一對(duì)相互作用力；一切物體都有慣性，所以靜止的文具盒也有慣性．,猜押預(yù)測(cè)?3、[2017蘭州中考]關(guān)于平衡力和相互作用力，下列說(shuō)法正確的是()A．物體受平衡力作用時(shí)，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)可能會(huì)改變B．靜止在地面上的物體所受的重力和它對(duì)地面的壓力是一對(duì)相互作用力C．拔河比賽中甲隊(duì)獲勝，但比賽中甲隊(duì)對(duì)乙隊(duì)的拉力等于乙隊(duì)對(duì)甲隊(duì)的拉力D．跳水運(yùn)動(dòng)員蹬跳板時(shí)，他對(duì)跳板的力和跳板對(duì)他的力是一對(duì)平衡力,C物體在平衡力作用下，處于靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，所以運(yùn)動(dòng)狀態(tài)一定不變，故A錯(cuò)誤；靜止在地面上的物體所受的重力和它對(duì)地球的吸引力是一對(duì)相互作用力，故B錯(cuò)誤；拔河比賽中甲隊(duì)獲勝，但比賽中甲隊(duì)對(duì)乙隊(duì)的拉力等于乙隊(duì)對(duì)甲隊(duì)的拉力，是相互作用力，大小相等，故C正確；跳水運(yùn)動(dòng)員蹬跳板時(shí)，他對(duì)跳板的力和跳板對(duì)他的力是一對(duì)相互作用力，故D錯(cuò)誤．,平衡力與相互作用力的比較,命題點(diǎn)4力與運(yùn)動(dòng)的關(guān)系★6．[2013菏澤中考]如圖為運(yùn)動(dòng)員百米賽跑的情景，下列說(shuō)法正確的是()A．以地面為參照物，運(yùn)動(dòng)員是靜止的B．運(yùn)動(dòng)員的鞋底花紋很深，可以減小摩擦C．運(yùn)動(dòng)員沖到終點(diǎn)，不能立即停下，是由于人具有慣性D．運(yùn)動(dòng)員跑得越快，到達(dá)終點(diǎn)所用時(shí)間越長(zhǎng),C運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行百米賽跑，以地面為參照物，運(yùn)動(dòng)員是運(yùn)動(dòng)的；運(yùn)動(dòng)員的鞋底花紋很深，是采用了增大接觸面粗糙程度的方式增大摩擦；運(yùn)動(dòng)員沖到終點(diǎn)，由于慣性會(huì)繼續(xù)保持向前運(yùn)動(dòng)的狀態(tài)，不能立即停下；根據(jù)可知，路程相同時(shí)，跑得越快，速度越大，到達(dá)終點(diǎn)所用的時(shí)間越短．,7．[2012菏澤中考]北京奧運(yùn)會(huì)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目圖標(biāo)如圖所示，形象表現(xiàn)出運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的特征，依據(jù)圖標(biāo)所做出的判斷中，錯(cuò)誤的是()A．箭被射出的過(guò)程中，彈性勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能B．游泳的人用力劃水時(shí)，受到水的推力而前進(jìn)C．人舉起杠鈴在空中停留的幾秒鐘時(shí)間里，人對(duì)杠鈴做了功D．曲棍球的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變，是力作用的結(jié)果,C射箭時(shí)，弓受力發(fā)生了彈性形變，獲得彈性勢(shì)能，將箭射出時(shí)，彈性勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能；游泳的人用力劃水時(shí)，因?yàn)榱Φ淖饔檬窍嗷サ?，水給人向前的推力使人前進(jìn)；人舉著杠鈴不動(dòng)，杠鈴雖然受到了力的作用，但沒有在力的方向上移動(dòng)距離，所以人沒有對(duì)杠鈴做功；曲棍球受到力的作用，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變．,8．[2014菏澤中考節(jié)選]冰壺比賽場(chǎng)地，如圖所示，冰壺從出發(fā)點(diǎn)A被運(yùn)動(dòng)員推著運(yùn)動(dòng)6m后，在B被推出，沿冰道運(yùn)動(dòng)30m到O點(diǎn)停下來(lái)．被推出去的冰壺停下來(lái)，是由于.,力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因．被推出去的冰壺停下來(lái)，是由于冰面對(duì)冰壺有摩擦阻力．,冰面對(duì)冰壺有摩擦阻力,9．[2014菏澤中考]請(qǐng)你觀察圖中的三個(gè)奧運(yùn)比賽項(xiàng)目的圖片，想象圖片中運(yùn)動(dòng)比賽的情景，提出一個(gè)物理問(wèn)題，并對(duì)提出的物理問(wèn)題進(jìn)行解答．,問(wèn)題1：為什么踢出去的足球仍然向前運(yùn)動(dòng)？解答：因?yàn)樽闱蚓哂袘T性．問(wèn)題2：賽艇為什么能浮在水面上？解答：賽艇的重力等于它受到的浮力．問(wèn)題3：以船為參照物，運(yùn)動(dòng)員是靜止的還是運(yùn)動(dòng)的？解答：是靜止的．,C亞里士多德最早提出力是維持物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因的錯(cuò)誤觀點(diǎn)，后來(lái)伽利略提出如果物體在運(yùn)動(dòng)中不受力的作用，他的速度將保持不變，即力是改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因，再后來(lái)牛頓在伽利略等人的基礎(chǔ)上又總結(jié)出靜止的物體不受力的情況從而總結(jié)出牛頓第一定律，即一切物體在沒有受力時(shí)，總保持靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，故這三種觀點(diǎn)形成的先后順序是②③①.,物體不受力或受平衡力時(shí)，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不發(fā)生變化，即保持靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)．若物體受非平衡力，則物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變，即力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因．,命題點(diǎn)5探究二力平衡條件★10．[2014菏澤中考]探究“作用在同一個(gè)物體上二個(gè)力的平衡條件”，需要比較“平衡”和“不平衡”兩種不同狀態(tài)的受力情況才可以得出結(jié)論．實(shí)驗(yàn)室內(nèi)的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示(定滑輪按45角固定在桌邊上)．小紅利用此裝置做實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，將木塊進(jìn)行扭轉(zhuǎn)，小亮說(shuō)：“由于定滑輪無(wú)法扭轉(zhuǎn)，所以會(huì)影響實(shí)驗(yàn)效果”．(1)在木塊不扭轉(zhuǎn)的情況下，“二力平衡”的三個(gè)條件中，對(duì)哪些平衡條件的探究存在缺陷？(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)需要改進(jìn)該實(shí)驗(yàn)裝置，簡(jiǎn)述你的改進(jìn)方案．,(1)方向相反；作用在同一條直線上(2)用小車代替木塊，然后將小車扭轉(zhuǎn)一個(gè)角度，看小車是否平衡．(1)二力平衡的條件是：兩個(gè)力大小相等、方向相反、作用在同一物體上，在木塊不扭轉(zhuǎn)的情況下，該實(shí)驗(yàn)中還缺少了二力方向相反和二力作用在同一直線上這兩個(gè)條件的驗(yàn)證．(2)用小車代替木塊，然后將小車扭轉(zhuǎn)一個(gè)角度，看小車是否平衡．,