陜西省七年級生物上冊 3.4綠色植物是生物圈中有機物的制造者課件 新人教版.ppt
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第四章綠色植物是生物圈中有機物的制造者,通過本章學(xué)習(xí),你將知道:,1、光合作用的產(chǎn)物是什么?2、光合作用必須在光下進行嗎?3、綠色植物制造的有機物有什么重要作用?,1、﹍﹍﹍是綠色植物制造有機物不可缺少的條件。2、凡是植物綠色部分,只要細(xì)胞中含有﹍﹍﹍,就都能制造有機物。﹍﹍﹍是綠色植物制造有機物的主要器官。3、﹍﹍﹍既是生產(chǎn)有機物的車間,也是將﹍﹍﹍轉(zhuǎn)變?yōu)椹l﹍﹍的“能量轉(zhuǎn)換器”。4、綠色植物通過﹍﹍﹍制造的有機物,不僅滿足自身生長、發(fā)育、繁殖的需要,為生物圈中其他生物提供了﹍﹍﹍。,學(xué)案導(dǎo)學(xué),想一想,議一議,俗話說“萬物生長靠太陽”,生物圈中的綠色植物和太陽有什么關(guān)系呢?,綠色植物能夠進行光合作用。那么,光合作用能夠為綠色植物的生長提供哪些物質(zhì)呢?光合作用必須在光下進行嗎?光合作用有什么意義?,綠葉在光下制造有機物,合作學(xué)習(xí)一,提出問題(1)綠葉進行光合作用需要哪些條件?(2)光合作用制造的有機物主要是什么?(3)是不是只有綠色的葉才能進行光合作用?,1、審視標(biāo)題《綠葉在光下制造有機物》,從中概括出光合作用的三個重要因素,進行探究。,假設(shè)1:綠色植物的光合作用必須在光下進行。假設(shè)2:綠色植物通過光合作用制造的有機物主要是淀粉。假設(shè)3:葉的綠色部分才能進行光合作用。,2、請按照科學(xué)探究的一般方法作出假設(shè)、制定計劃、實施計劃、得出結(jié)論、表達(dá)交流,3、觀看《綠葉在光下制造有機物》的視頻,制定出探究計劃。,4、根據(jù)視頻,描述下圖①-⑦所示的操作過程,(1)暗處理(2)遮光處理(3)酒精脫色(4)漂洗葉片(5)滴加碘液(6)清洗葉片(7)觀察葉色,5、學(xué)生閱讀課本P117頁實驗分組討論下列問題:,1、為什么要把天竺葵提前放到黑暗處一晝夜?2、為什么要用黑紙片將葉片的一部分遮蓋起來?遮蓋一面可以嗎?3、脫去葉綠素時為什么要隔水加熱?酒精的作用是什么?葉片的顏色有何變化?4、葉片滴碘液后會看到什么現(xiàn)象?為什么?5、本實驗說明了什么?,得出結(jié)論:綠色植物光合作用在光下進行。綠色植物光合作用的主要產(chǎn)物是淀粉。綠色植物光合作用在含有葉綠體的細(xì)胞中進行。,表達(dá)交流:你認(rèn)為下面的探究過程是否設(shè)置了對照實驗,是否確保了變量的單一性?,光合作用概念:綠色植物通過葉綠素捕獲太陽光,利用光提供的能量,在葉綠體中合成了淀粉等有機物,并且把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能,儲存在有機物中的過程。實質(zhì):光合作用的實質(zhì)是將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能,儲存在有機物中。葉綠體既是生產(chǎn)有機物的“車間”,也是將光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能的“能量轉(zhuǎn)換器”。,篩管有機物通過篩管由上向下運輸?shù)街仓旮魈帯?綠色植物通過光合作用制造的有機物的作用是什么呢?,合作學(xué)習(xí)二,有機物用來構(gòu)建植物體,有機物分布在植物體的哪些部位?(從細(xì)胞、器官、個體三個層次加以闡述)⑴從細(xì)胞水平看,有機物是植物細(xì)胞的組成成分細(xì)胞壁的主要成分——纖維素細(xì)胞膜的主要成分——蛋白質(zhì)和脂類細(xì)胞核的主要成分——核酸(DNA),⑵從器官水平看,植物的各器官都含有有機物黃豆和花生的種子——蛋白質(zhì)和脂肪芝麻和向日葵的種子——脂肪甘薯的根、蓮藕的莖——淀粉⑶從個體水平看,構(gòu)成植物體干重的絕大部分物質(zhì)是有機物,只有極少部分是無機鹽,合作學(xué)習(xí)三,綠色植物制造的有機物養(yǎng)育了生物圈中的其他生物,綠色植物制造的有機物,不僅滿足了自身生長、發(fā)育、繁殖的需要,而且為生物圈中的其他生物提供了基本的食物來源。,綠色植物既給其他生物提供了構(gòu)建自身的材料,也給其他生物提供了生命活動的能量。綠色植物作為生物圈中的生產(chǎn)者,它們制造的有機物,通過食物鏈、食物網(wǎng),養(yǎng)育了生物圈中的其他生物。,綠葉在光下制造有機物綠色植物光合作用在光下進行。綠色植物光合作用的主要產(chǎn)物是淀粉。綠色植物光合作用在含有葉綠體的細(xì)胞中進行。有機物用來構(gòu)建植物體細(xì)胞、器官、個體綠色植物制造的有機物養(yǎng)育了生物圈中的其他生物提供了構(gòu)建自身的材料提供了生命活動的能量養(yǎng)育了生物圈中的其他生物,你學(xué)到了什么,1、植物體只有葉片才能進行光合作用嗎?2、下列生物不能進行光合作用的()A、海帶B、苔蘚C、小麥D、蘑菇3、綠色植物通過哪個過程制造有機物()A生長作用B、光合作用C、呼吸作用D、蒸騰作用4、驗證光合作用制造有機物的試劑是()A、酒精B、碘液C、石灰水D、龍膽紫溶液5、光合作用貯存的能量來自()A、太陽光B、無機鹽C、水D、二氧化碳6、導(dǎo)管和篩管都是植物體內(nèi)的運輸器官,他們運輸?shù)奈镔|(zhì)各是什么?運輸?shù)姆较蚴窃鯓拥模?學(xué)案檢測,P120,1、ⅹ、√、ⅹ、√2、營養(yǎng)組織,細(xì)胞壁薄、液泡大,有儲藏營養(yǎng)物質(zhì)的功能。3、綠色植物作為生物圈中的生產(chǎn)者,它們制造的有機物,通過食物鏈、食物網(wǎng),養(yǎng)育了生物圈中的其他生物。如果沒有綠色植物,食物鏈、食物網(wǎng)將會因為失去起點而解題,其他生物就會餓死。4、方法:光照是本實驗的變量,設(shè)計有光照和無光照的對照實驗。,步驟:⑴準(zhǔn)備某種植物的種子(如綠豆)20粒,兩個能夠蓋緊的罐頭瓶,一把小勺,四張餐巾紙或衛(wèi)生紙,兩張標(biāo)簽紙和膠水(或直接用黏性標(biāo)簽)。⑵在兩個標(biāo)簽上分別寫上“有光”、“無光”,分別貼在兩個罐頭瓶上。將兩個罐頭瓶放倒,每個瓶中放上兩張餐巾紙。用小勺在兩個瓶中分別撒上10粒種子,在灑上點兒水,使里面的紙變得潮濕,擰緊瓶蓋。⑶將“有光”的瓶放在室內(nèi)有光的地方,將“無光”的瓶放在壁櫥里。一周后觀察種子萌發(fā)長出的幼苗的顏色。結(jié)果:“有光”的瓶中的幼苗時綠色的,“無光”的瓶中的幼苗是淡黃色的。,- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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