幼兒園開學(xué)第一課教案《致敬最美逆行者》主題班會.

幼兒園開學(xué)第一課教案致敬最美逆行者主題班會一、活動意圖：疫情期間，我們普通人都減少外出集體在家防疫新冠 病毒，但有一群人他們不畏危險沖在了一線，為我們建起 了一道安全防線，他們是和平時期的英雄。我們以為的歲月靜好，是因為背后有人替我們負(fù)重前 行，成人可以借此教育契機(jī)帶著孩子們了解事情的發(fā)展， 認(rèn)識那些為了大家舍小家的英雄，讓孩子們知道英雄都是 來自普通人，激發(fā)他們的感恩之情。二、活動目標(biāo)1. 了解病毒的嚴(yán)重性，知道一線人員的危險與艱苦。2. 學(xué)會通過談話、收集資料等方法去了解事物。3. 感受逆行者的奉獻(xiàn)精神，萌生敬佩、感恩之情。三、活動準(zhǔn)備PPT課件、有關(guān)一線人員的視頻、照片、新聞等內(nèi)容。四、活動過程1. 教師和幼兒交流疫情的事情，讓幼兒表達(dá)自己的想法。(1) 你了解的事情是什么樣子的？(2) 你對這些事情有哪些想法？2. 教師和幼兒一起觀看相關(guān)PPT課件，視頻、新聞、 圖片，了解一線戰(zhàn)疫人員的艱辛和偉大。(1) 你看見這些信息，有哪些想法？(2) 一線很危險，他們?yōu)槭裁茨嫘卸希?教師可以引導(dǎo)幼兒明白，大家做事情，有的是職責(zé)所 在，有的是為了情懷信仰，不同的人有不同的追求，是普 通人，更是偉大的英雄)3. 學(xué)習(xí)PPT課件最美逆行者，了解哪些人或者職 業(yè)是“最美逆行者"，在背后默默為我們美好生活而戰(zhàn)斗著 教師可以和幼兒一起交流，了解當(dāng)時發(fā)生什么，有哪些人 或者群體做了什么等等，讓幼兒從中感受到“逆行者"的 含義。(醫(yī)護(hù)人員、物質(zhì)運(yùn)輸人員、防疫基層排查人員、火神 山建設(shè)者、志愿者等等，成人還可以根據(jù)孩子信息接受能 力，一起延伸了解非典、四川地震、涼山火災(zāi)、天津大爆炸等等)哪些故事或者瞬間觸動你，為什么？4. 請孩子談?wù)勛约旱母惺堋?1) 你有什么話想對他們說？(2) 如果你面臨這樣事情，你會怎么選擇?為什么？5. 職業(yè)暢想，引導(dǎo)幼兒思考，塑造價值觀(1) 你未來想成為怎樣的人？(2) 為此你需要做些什么？五、活動反思：這次活動是成人與孩子之間的一次對話，教師也好， 家長也好，我們都可以通過這樣的形式和孩子進(jìn)行一場關(guān) 于“逆行者們的談話，聊一聊和平時期的英雄，讓孩子 知道他們的付出，他們的偉大，學(xué)會感恩，如果能因此在 孩子心中種下一顆小小的想為他人、為集體、為國家奉獻(xiàn) 小力量的種子，就更好不過了。英雄其實(shí)不需要做驚天動地的大事，也是從普通人中 走出來的，懷有一顆責(zé)任心，一顆敬畏心，一顆同理心在 需要自己的時刻獻(xiàn)上一點(diǎn)力量，這就夠了，而我們的孩子 就是未來時代的新的力量，所以希望在現(xiàn)在特殊的時刻， 他們能看見、聽見、并記住。小班健康教案_小口罩大作用活動目標(biāo)1. 初步了解口罩的作用。2. 掌握正確的口罩佩戴方法。3. 進(jìn)一步增強(qiáng)自我保護(hù)意識，積極參與活動?；顒訙?zhǔn)備經(jīng)驗準(zhǔn)備：幼兒已認(rèn)識口罩的樣子，知道近期外出要 戴口罩。物質(zhì)準(zhǔn)備：口罩、噴壺、佩戴口罩步驟圖活動過程一、問題導(dǎo)入，引出主題1. 師：小朋友們在假期里有沒有經(jīng)常出去玩呀?那你們 在出去的時候有沒有發(fā)現(xiàn)大街上的叔叔阿姨，還有小朋友 們和以前有什么不同嗎？師總結(jié)：假期的時候爸爸媽媽不讓小朋友們出去玩， 出去的時候還要戴上口罩，大街上的叔叔阿姨還有小朋友 們也都帶上了 口罩。2. 引導(dǎo)幼兒討論近期戴口罩的原因。師：可是大家為什么要戴口罩呢?（幼兒討論）師：因為最近我們的生活中出現(xiàn)了一群叫冠狀病毒的 小東西，這群小東西會通過人們的鼻子和嘴巴悄悄溜進(jìn)小 朋友的身體里，然后在小朋友的身體里搗亂，使小朋友們 咳嗽、發(fā)燒，感覺非常不舒服，這樣，小朋友們就生病了。 所以小朋友們只有遮住了鼻子和嘴巴，可惡的病毒才被擋 在外面。二、通過小游戲，了解口罩的作用1. 引導(dǎo)幼兒討論口罩能否擋住病毒。師：小朋友，你們覺得口罩能擋住病毒嗎？2. 通過小游戲，證明口罩能夠擋住病毒。 幼兒不戴口罩，教師向幼兒噴水，感受到水霧噴灑 的小朋友就“中招了 "。師：有的時候，病毒會藏在我們的口水里，當(dāng)我們跟 別的小朋友說話或者打噴嚏、咳嗽時，就會把口水噴出來。 現(xiàn)在老師用噴壺代替口水，看看哪個小朋友“中招"。 教師按照正確的步驟為每位幼兒佩戴口罩，再次向 幼兒噴水。注意：教師向幼兒噴水時，可模仿咳嗽和或打噴嚏時的狀態(tài)，僅僅口腔送氣即可，一定注意避免唾沫飛出! 師：小朋友們帶上口罩后，你們的小鼻子和小嘴巴 還能感受到水嗎?那老師噴的水都落在了哪里呀?我們在摘 口罩的時候，我們的小手也不能碰口罩的外側(cè)，不然落在 口罩上的病毒就會跑到我們的小手上。 師總結(jié)：看來口罩能擋住病毒。所以出門時一定要 戴好口罩，蓋住嘴巴和鼻子，這樣病毒才不會鉆進(jìn)來喲！三、初步掌握口罩的正確帶法1. 教師講述并示范正確洗手的方法。 辨上下、辨內(nèi)外。 上緣貼緊鼻梁，下緣貼近下巴。 掛耳固定。 固定鼻梁處，下緣包裹下巴。 按壓鼻夾，貼合面部。 脫口罩時，捏住帶子，輕輕脫下。之后丟進(jìn)垃圾桶, 洗手。2. 教師念兒歌，并加上相應(yīng)動作，請幼兒模仿。洗洗手，取口罩,出門前要戴口罩。小繩子掛在耳朵上，大棉布蓋住鼻和口。再按按我的小鼻子，拉一拉我的小下巴。戴上口罩都安全，病毒全部擋住了。3. 教師帶領(lǐng)幼兒一起邊念兒歌邊做動作。注意：活動結(jié)束后，提醒幼兒將口罩扔進(jìn)垃圾桶，并 在老師的指導(dǎo)下認(rèn)真洗手。活動延伸1.開展美術(shù)活動我設(shè)計的口罩。2.放學(xué)前帶領(lǐng)幼兒按照正確步驟戴口罩。