廣東省2019年中考化學(xué)復(fù)習(xí) 第一部分 身邊的化學(xué)物質(zhì) 第四節(jié) 碳和碳的氧化物課件.ppt

第一部分身邊的化學(xué)物質(zhì),第四節(jié)碳和碳的氧化物,考綱要求1.碳單質(zhì)的性質(zhì)和用途(認(rèn)識)2.二氧化碳的主要性質(zhì)和用途(理解)3.一氧化碳的主要性質(zhì)和用途(理解)4.二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制取方法(模仿操作)5.自然界中的碳循環(huán)(認(rèn)識)6.一氧化碳對人體健康的影響(知道),考情分析,考情分析,備考指導(dǎo)廣東中考對本節(jié)內(nèi)容的考查主要有幾個(gè)方面：(1)碳單質(zhì)的性質(zhì)和用途，主要考查石墨的性質(zhì)、碳的還原性等。(2)CO的性質(zhì)，主要要考查CO的可燃性和還原性、CO與CO2的鑒別。(3)CO2的性質(zhì)，主要考查與水、堿(氫氧化鈉、氫氧化鈣)的反應(yīng)、滅火等應(yīng)用。(4)CO2的實(shí)驗(yàn)室制法，與其他氣體(O2、H2、NH3)相結(jié)合,主要考查對藥品的選擇，對發(fā)生裝置、收集裝置的選擇、設(shè)計(jì)和評價(jià)，化學(xué)方程式的書寫等，綜合性較強(qiáng),考情分析,考點(diǎn)梳理,考點(diǎn)一碳單質(zhì)的性質(zhì)和用途（5年4考）1.幾種碳單質(zhì)和活性炭的物理性質(zhì)及用途,最硬,較小,導(dǎo)電性,吸附性,碳原子的排列方式不同,2.碳單質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)及用途,考點(diǎn)二一氧化碳和二氧化碳(5年5考)1.物理性質(zhì),干冰,人工降雨,大,2.化學(xué)性質(zhì)、用途及影響,不支持燃燒,燈火實(shí)驗(yàn),血紅蛋白,續(xù)表,滅火,溫室效應(yīng),煤氣中毒,3.自然界中的碳循環(huán),【特別提醒】CO2不是空氣污染物，能參與大氣中的碳循環(huán),是氧氣的間接來源。CO2的增多,會導(dǎo)致“溫室效應(yīng)”,但只是影響環(huán)境,并不污染環(huán)境。,4.碳及其化合物之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系,精講精練,考點(diǎn)一碳單質(zhì)的性質(zhì)和用途(5年4考)【例1】(導(dǎo)學(xué)號08224080)(2017長沙)下列有關(guān)碳單質(zhì)的說法錯(cuò)誤的是()A.金剛石、石墨充分燃燒的產(chǎn)物都是二氧化碳B.金剛石和石墨的物理性質(zhì)不同的原因是碳原子的排列方式不同C.書寫檔案時(shí)規(guī)定使用碳素墨水，是因?yàn)槌叵绿嫉幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑D.金剛石和石墨都是硬度最大的物質(zhì),D,方法點(diǎn)撥：解答此類題目要明確以下幾點(diǎn)：(1)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)決定物質(zhì)的性質(zhì)：碳的幾種單質(zhì)的物理性質(zhì)差異很大是由于碳原子的排列方式不同。(2)物質(zhì)的性質(zhì)決定用途：金剛石是天然存在的最硬的物質(zhì)，可用作鉆頭、玻璃刀等；石墨質(zhì)軟有導(dǎo)電性等可制鉛筆芯、電極等；木炭或活性炭具有疏松多孔的結(jié)構(gòu)，具有吸附性，可作吸附劑等；木炭還具有可燃性和還原性，可作燃料和冶煉金屬。(3)書寫物質(zhì)的名稱時(shí)要正確區(qū)分“碳”與“炭”?！疤肌敝柑荚?，在描述物質(zhì)組成時(shí)用“碳”，“炭”用以表示具體存在含碳元素的各種物質(zhì)，如木炭、活性炭、炭黑、焦炭等。,1.(導(dǎo)學(xué)號08224081)(2017江西)金剛石和石墨物理性質(zhì)有很大差異的原因是()A.原子排列方式不同B.原子大小不同C.原子種類不同D.原子數(shù)目不同2.(導(dǎo)學(xué)號08224082)（2017上海）活性炭能凈水，主要是因?yàn)樗哂?)A難溶性B穩(wěn)定性C吸附性D可燃性,A,C,3.(導(dǎo)學(xué)號08224083)(2016賀州)下列關(guān)于碳單質(zhì)的用途及原因分析的描述不正確的是(),D,4.(導(dǎo)學(xué)號08224084)石墨烯技術(shù)制造的手機(jī)具有更好的觸控性能、更長的待機(jī)時(shí)間、更優(yōu)的導(dǎo)熱性能。石墨烯是從石墨薄片中剝離出的單層石墨。請回答下列問題。(1)從物質(zhì)分類的角度來說石墨烯屬于_（填字母）。A.化合物B.單質(zhì)C.混合物(2)根據(jù)上述信息，你推測石墨烯可能具有的物理性質(zhì)是_。(3)石墨烯在一定條件下與氧氣反應(yīng)，收集生成的氣體；讓足量鎂條在收集的氣體中燃燒，生成黑色的碳粉和白色的固體氧化物。發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：_、_基本反應(yīng)類型是_、_。,B,導(dǎo)熱性,化合反應(yīng),置換反應(yīng),精講精練,考點(diǎn)二一氧化碳和二氧化碳(5年5考)【例2】(導(dǎo)學(xué)號08224085)化學(xué)是在原子、分子的水平上研究物質(zhì)及其變化規(guī)律。請回答下列關(guān)于一氧化碳與二氧化碳的問題：(1)從宏觀上分析，一氧化碳與二氧化碳都是由_組成的。(2)從微觀上分析，2個(gè)CO分子和1個(gè)CO2分子中含有相同數(shù)目的_。,碳元素和氧元素,氧原子,(3)寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：一氧化碳的燃燒：_二氧化碳通入澄清石灰水：_。(4)下列關(guān)于它們的說法正確的是_(填字母)。A.CO、CO2都是碳的氧化物，化學(xué)性質(zhì)也相同B.在一定條件下CO2能夠轉(zhuǎn)變成COC.將CO、CO2分別通入石蕊溶液，石蕊溶液均變紅D.CO、CO2由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)時(shí)，它們的分子體積變小,B,方法點(diǎn)撥：一氧化碳的毒性和還原性是中考?？純?nèi)容。一氧化碳難溶于水，所以用放一盆清水在室內(nèi)的方法是不能防止一氧化碳中毒的。一氧化碳具有可燃性，它與空氣或氧氣的混合氣體遇到明火或加熱時(shí)容易發(fā)生爆炸，因此點(diǎn)燃前要驗(yàn)純。做一氧化碳還原氧化銅或氧化鐵的實(shí)驗(yàn)時(shí)要先通入一氧化碳一段時(shí)間排盡空氣后再加熱。有關(guān)二氧化碳的?？键c(diǎn)是：二氧化碳能溶于水，與水反應(yīng)生成的碳酸能使紫色石蕊溶液變紅色；二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁。,1.(導(dǎo)學(xué)號08224086)下列關(guān)于二氧化碳的說法錯(cuò)誤的是()A.二氧化碳是引起溫室效應(yīng)的主要?dú)怏w之一B.大氣中的二氧化碳是植物進(jìn)行光合作用必需的物質(zhì)C.將二氧化碳?xì)怏w通入紫色石蕊溶液中，溶液變?yōu)榧t色D.實(shí)驗(yàn)室用大理石與稀硫酸反應(yīng)制取二氧化碳,D,2.(導(dǎo)學(xué)號08224087)(2016臨沂)對比是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法，下列關(guān)于CO2與CO的比較，錯(cuò)誤的是()A.CO2可用于人工降雨，CO可用于光合作用B.通常情況下，CO2能溶于水，CO難溶于水C.CO2無毒，CO易與血液中的血紅蛋白結(jié)合引起中毒D.一個(gè)二氧化碳分子比一個(gè)一氧化碳分子多一個(gè)氧原子,A,3.(導(dǎo)學(xué)號08224088)(2017德州)近日有媒體報(bào)道，我國科學(xué)家發(fā)現(xiàn)“把二氧化碳變成汽油”的高效轉(zhuǎn)化新途徑。即通過設(shè)計(jì)一種新型多功能復(fù)合催化劑，首次實(shí)現(xiàn)了CO2直接加氫制取汽油。被同行譽(yù)為“CO2催化轉(zhuǎn)化領(lǐng)域的突破性進(jìn)展”。據(jù)此，你認(rèn)為下列說法不正確的是()A.新途徑可有效緩解全球溫室效應(yīng)B.此技術(shù)可減少對化石燃料的依賴C.該轉(zhuǎn)化過程中沒有發(fā)生化學(xué)變化D.催化劑對轉(zhuǎn)化起著舉足輕重作用,C,4.(導(dǎo)學(xué)號08224089)(2016無錫)如圖1-4-3為CO還原CuO“微型”實(shí)驗(yàn)裝置(夾持儀器等略)，已知：HCOOH下列說法錯(cuò)誤的是()A.實(shí)驗(yàn)中所需CO可現(xiàn)制現(xiàn)用B.此裝置可節(jié)約用品，污染小，現(xiàn)象明顯C.此裝置內(nèi)空間較小，空氣易排空，實(shí)驗(yàn)危險(xiǎn)系數(shù)小D.該實(shí)驗(yàn)中所涉及反應(yīng)的基本類型有分解反應(yīng)和置換反應(yīng),D,5.(導(dǎo)學(xué)號08224090)(2017郴州)草酸(H2C2O4)又名乙二酸，是一種有機(jī)酸，易溶于水，廣泛存在于植物源食品中。草酸不穩(wěn)定，在濃硫酸的催化作用下，草酸固體受熱分解生成碳的氧化物和水。某化學(xué)課外興趣小組對生成物中碳的氧化物種類進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)探究：【提出問題】生成物中有哪幾種碳的氧化物？【實(shí)驗(yàn)猜想】猜想1：只有CO；猜想2：只有_(填化學(xué)式)；猜想3：含有CO和CO2?！驹O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】基于猜想3，根據(jù)CO和CO2的性質(zhì)，興趣小組同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：,CO2,【實(shí)驗(yàn)探究】(1)觀察到A裝置中的澄清石灰水變渾濁，證明草酸分解有CO2氣體生成，請寫出A裝置中的化學(xué)反應(yīng)方程式：_。(2)有兩種實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象都能分別證明草酸分解的氣體中含有CO：C裝置中澄清石灰水不變渾濁，F(xiàn)裝置中出現(xiàn)_的現(xiàn)象；E裝置中出現(xiàn)_的現(xiàn)象。,Ca(OH)2+CO2=CaCO3+H2O,澄清石灰水變渾濁,黑色粉末變紅色,【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】通過實(shí)驗(yàn)探究證明：猜想3成立。草酸分解的化學(xué)方程式是_。(1)B裝置的作用是除去_。(2)C裝置的作用是_。(3)該實(shí)驗(yàn)裝置的設(shè)計(jì)還有一處明顯不足(實(shí)驗(yàn)前已排盡裝置內(nèi)的空氣)，請?zhí)岢龈倪M(jìn)措施在F裝置后設(shè)置_(任寫一條)。,二氧化碳?xì)怏w,檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w是否除盡,尾氣處理裝置,易錯(cuò)解讀,易錯(cuò)點(diǎn)對CO2與NaOH反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)原理不理解【例】(導(dǎo)學(xué)號08224091)化學(xué)小組的同學(xué)探究二氧化碳與氫氧化鈉的反應(yīng)，實(shí)驗(yàn)方案如下：,(1)步驟中氣球鼓起的原因可能是_。(2)步驟中的操作是_，其目的是_。(3)步驟中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_。(4)本實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是_。,氫氧化鈉溶液吸收CO2,裝置內(nèi)壓強(qiáng)變小，氣球鼓起,向外拉注射器3,證明步驟1中裝置內(nèi)的CO2已被完全吸收,Ca(OH)2+CO2Ca=CO3+H2O,CO2能與氫氧化鈉反應(yīng),【易錯(cuò)提醒】證明CO2能與NaOH反應(yīng)，主要從兩個(gè)方面考慮：檢驗(yàn)生成物，生成物是碳酸鈉，可用稀鹽酸檢驗(yàn)，現(xiàn)象是產(chǎn)生氣泡；還可用CaCl2或BaCl2溶液檢驗(yàn)，現(xiàn)象是產(chǎn)生白色沉淀。從反應(yīng)物狀態(tài)的變化引起壓強(qiáng)的改變考慮，即氣體被吸收導(dǎo)致密閉容器內(nèi)壓強(qiáng)減小，引起液面的升降、氣球的脹大或縮小、U形管中液面的移動等。由于實(shí)驗(yàn)中采用氫氧化鈉溶液，且二氧化碳也能與水發(fā)生反應(yīng)，也會產(chǎn)生相同的現(xiàn)象，故需做對比實(shí)驗(yàn)，即把氫氧化鈉溶液換成等體積的水，其他條件相同。,重點(diǎn)實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)一木炭或CO還原氧化銅（5年4考）,續(xù)表,防止冷凝水倒流，炸裂試管,提高溫度,防止試管中液體倒流，炸裂試管,排盡管中空氣，防止加熱發(fā)生爆炸,防止灼熱的銅重新被氧化,點(diǎn)燃,【例1】(導(dǎo)學(xué)號08224092)(2017武漢)木炭還原氧化銅和一氧化碳還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)裝置如圖1-4-5所示。下列說法正確的是()A.木炭、一氧化碳與氧化銅的反應(yīng)都屬于置換反應(yīng)B.兩個(gè)實(shí)驗(yàn)的相關(guān)反應(yīng)中，只有碳元素的化合價(jià)發(fā)生改變C.兩個(gè)實(shí)驗(yàn)中都可觀察到紅色固體變黑D.兩個(gè)實(shí)驗(yàn)的操作中都要防止液體倒吸,D,【例2】(導(dǎo)學(xué)號08224093)(2017長沙)某同學(xué)為了探究木炭和氧化銅在高溫條件下生成的氣體產(chǎn)物的成分，提出了如下猜想：a.可能是二氧化碳；b.可能是一氧化碳。并設(shè)計(jì)如圖1-4-6所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，預(yù)期的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論如下：.若澄清石灰水變渾濁，則氣體為二氧化碳；.若澄清石灰水不變渾濁，則氣體為一氧化碳。,請你分析并回答：(1)該同學(xué)的猜想是否嚴(yán)謹(jǐn)？請你說明理由：_；_。(2)設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證中你的理由。請簡述你的實(shí)驗(yàn)方案_。(3)該實(shí)驗(yàn)裝置存在的缺陷是_。(4)反應(yīng)結(jié)束時(shí)，停止實(shí)驗(yàn)的操作步驟是_。(5)實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)試管內(nèi)壁上附著不易用試管刷洗凈的固體生成物，清洗試管的方法是_。,不嚴(yán)謹(jǐn),氣體產(chǎn)物可能是CO和CO2的混合物,先將混合氣體通入澄清石灰水，再通入足量NaOH溶液，再通過盛裝CuO的硬質(zhì)玻璃管加熱，觀察現(xiàn)象，若CuO變紅則猜想正確,沒有尾氣處理裝置,先將導(dǎo)管移出水面，再熄滅酒精燈,在試管中加入足量稀鹽酸清洗,實(shí)驗(yàn)二CO2的實(shí)驗(yàn)室制?。?年5考）,CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2,向上排空氣法,續(xù)表,伸入液面以下,【例3】(導(dǎo)學(xué)號08224094)實(shí)驗(yàn)室要制取氧氣和二氧化碳，現(xiàn)有氯酸鉀、二氧化錳、石灰石、稀鹽酸和稀硫酸，以及如圖1-4-7所示的儀器，回答下列問題。(1)儀器的名稱是_。,試管,(2)制取二氧化碳時(shí)，反應(yīng)的化學(xué)方程式是_，除上述儀器外，另選儀器在如圖1-4-8內(nèi)畫出排空氣法收集二氧化碳的裝置。(3)實(shí)驗(yàn)室一般不用塊狀石灰石與稀硫酸反應(yīng)制取二氧化碳，但能用石灰石粉末與稀硫酸來制取，能制取的理由是_。,CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2,石灰石粉末與稀硫酸的接觸面積增大，生成的微溶性的硫酸鈣不會阻止反應(yīng)的發(fā)生,【例4】(導(dǎo)學(xué)號08224095)下列是實(shí)驗(yàn)室制備CO2，并驗(yàn)證CO2性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)裝置圖，按要求回答下列問題：(1)寫出標(biāo)號儀器的名稱：_；_。,錐形瓶,長頸漏斗,(2)在檢查裝置A的氣密性操作時(shí)，當(dāng)關(guān)閉活塞M和N，向儀器中注水，觀察到_的現(xiàn)象，說明裝置漏氣。(3)關(guān)閉活塞N，打開活塞M，向儀器中加入稀鹽酸，裝置B處觀察到的現(xiàn)象是_，當(dāng)觀察到C處的石灰水變渾濁時(shí)，則C中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式是_。,長頸漏斗中有液體滴下,溶液變紅,Ca(OH)2+CO2=H2O+CaCO3,(4)關(guān)閉活塞M，打開活塞N。用A、D、E、F制取純凈干燥的CO2氣體，裝置D的作用是_，裝置E中盛裝_溶液，用于除去CO2氣體中的水分；當(dāng)觀察到_，說明F中已收滿二氧化碳?xì)怏w。(5)若關(guān)閉活塞M，打開活塞N。實(shí)驗(yàn)室要制取干燥的氧氣只需從A、D、E、F、G中選用的裝置是_(填編號)，化學(xué)反應(yīng)方程式是_。,除去CO2中混有的HCl,濃硫酸,G裝置中矮的蠟燭熄滅,A、E、F、G,廣東中考,1.(導(dǎo)學(xué)號08224096)(選擇題選項(xiàng)節(jié)選)請判斷正誤，在正確的說法后面打“”，錯(cuò)誤的說法后面打“”。(1)（2013年）金剛石、石墨、碳-60都是碳單質(zhì)。()(2)(2013年)用濕潤的石蕊試紙區(qū)別CO和CO2。()(3)(2013年)如圖1所示改進(jìn)裝置進(jìn)行CO還原氧化銅實(shí)驗(yàn)，可以防止尾氣對大氣的污染。(),(4)(2014年)干冰制冷發(fā)生了化學(xué)變化。()(5)(2014年)金剛石和石墨都屬于碳單質(zhì)。()(6)(2014年)向紅墨水中加入活性炭，過濾，紅墨水變無色，說明活性炭具有吸附性。()(7)(2014年)如圖2所示能證明CO2與燒堿溶液發(fā)生反應(yīng)。(),(8)(2015年)向收集滿CO2的軟塑料瓶中加入約1/3體積滴有石蕊溶液的水，旋緊瓶蓋，振蕩，塑料瓶變癟，溶液變紅，說明CO2能與石蕊反應(yīng)。()(9)(2015年)鹽酸與塊狀石灰石反應(yīng)能制取CO2，則稀硫酸也能與塊狀石灰石反應(yīng)制取CO2。()(10)(2016年)除去CO中混有的少量CO2，先通過足量的氫氧化鈉溶液，再通過濃硫酸。()(11)(2016年)活性炭吸附水中的色素和異味是化學(xué)變化。(),(12)(2017年)干冰可用于人工降雨。()(13)(2017年)如圖3的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不能證明CO2密度大于空氣的密度。(),(14)(2017年)用燃著的木條伸入某瓶氣體中，木條熄滅，說明該氣體一定是CO2。()(15)(2017年)如圖4表示等質(zhì)量碳酸鈣與足量同濃度稀鹽酸反應(yīng)，生成的二氧化碳與時(shí)間的關(guān)系。(),2.(導(dǎo)學(xué)號08224097)(2016年)如圖1-4-11所示實(shí)驗(yàn)中，為用紫色石蕊溶液潤濕的棉球，為浸過紫色石蕊溶液的干燥棉球。下列能準(zhǔn)確描述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的是()A.比先紅，不變紅B.比先紅，不變紅C.變紅，不變紅D.變紅，不變紅,A,3.(導(dǎo)學(xué)號08224098)(2014年節(jié)選)某興趣小組在做完碳還原氧化銅實(shí)驗(yàn)后，進(jìn)行了如圖1-4-12所示的探究：【結(jié)論】石墨棒能使氧化銅還原成銅，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_。,4.(導(dǎo)學(xué)號08224099)(2016年節(jié)選)選擇儀器DI完成下列實(shí)驗(yàn)操作：用大理石與稀鹽酸反應(yīng)制備CO2并使反應(yīng)隨時(shí)發(fā)生或停止，應(yīng)選儀器_，其反應(yīng)方程式為_。,E、I,CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2,