湖南省茶陵縣高中生物 第七章 現(xiàn)代生物進化理論 7.2 現(xiàn)代生物進化理論主要內(nèi)容 第3課時課件 新人教版必修2.ppt

《湖南省茶陵縣高中生物 第七章 現(xiàn)代生物進化理論 7.2 現(xiàn)代生物進化理論主要內(nèi)容 第3課時課件 新人教版必修2.ppt》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《湖南省茶陵縣高中生物 第七章 現(xiàn)代生物進化理論 7.2 現(xiàn)代生物進化理論主要內(nèi)容 第3課時課件 新人教版必修2.ppt（16頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

,一、種群基因頻率的改變與生物進化,第2節(jié)現(xiàn)代生物進化理論的主要內(nèi)容,第3課時,（一）、共同進化,任何一個物種都不是單獨進化的。1、共同進化的實例：生物與生物之間。例：蘭花和專門給它傳粉的昆蟲。獵豹與鹿。,三、共同進化與生物多樣性的形成,捕食者所捕食的大多是被捕食者中年老、病弱或年幼的個體，客觀上起到促進種群發(fā)展的作用。,“精明的捕食者”策略：捕食者一般不能將所有的獵物吃掉，否則自己也無法生存。,“收割理論”：捕食者往往捕食個體數(shù)量多的物種，這樣就會避免出現(xiàn)一種或幾種生物在生態(tài)系統(tǒng)中占絕對優(yōu)勢的局面，為其他物種的形成騰出空間有利于增加物種的多樣性。,捕食者的存在是否對被捕食者有害無益？,2、捕食等在共同進化中的作用,淘劣保優(yōu)，雙向選擇?？刂苽€體數(shù)量，有利多樣性發(fā)展。,共同進化還有生物進化與無機環(huán)境變化的關系,例：生物的新陳代謝類型由原始異養(yǎng)厭氧→自養(yǎng)厭氧→自養(yǎng)需氧。,生物進化歷程示意圖,3、共同進化的概念,不同物種之間，生物與無機環(huán)境之間在相互影響中不斷進化和發(fā)展，這就是共同進化。,（二）、生物多樣性的形成,地球上所有的植物、動物和微生物，它們所擁有的全部基因以及各種各樣的生態(tài)系統(tǒng)，共同構成了生物多樣性。,1、生物多樣性三層次的內(nèi)容,（1）、生物的結構：簡單→復雜（2）、生物的等級：低等→高等（3）、細胞的結構：原核細胞→真核細胞（4）、生物的細胞組成：單細胞→多細胞（5）、生殖方式：無性生殖→有性生殖（6）、代謝方式：原始異養(yǎng)厭氧→自養(yǎng)厭氧→自養(yǎng)需氧。（7）、生態(tài)成分：生產(chǎn)者、分解者兩極生態(tài)系統(tǒng)→生產(chǎn)者、消費者、分解者三極生態(tài)系統(tǒng)（8）、生活環(huán)境：水生→水陸兩棲→陸生,2、生物多樣性的進化歷程,1、分子進化與中性學說,這一學說認為，基因突變對生物適應的影響不是非益即害或非害即益，絕大多數(shù)突變都是中性突變；生物體內(nèi)的大分子都是以一定的速率進化著，這一速率與種群的大小、物種的生殖力以及生物世代的長短都無關，也不受環(huán)境因素的影響，因此對于這些中性突變不會發(fā)生自然選擇與適者生存的情況。生物的進化主要是中性突變在自然群體中進行隨機的“遺傳漂變”的結果，而與選擇無關。也就是說，遺傳漂變才是分子進化的基本動力。,基因頻率因偶然的機會，而不是由于選擇，而發(fā)生變化，這種現(xiàn)象稱為遺傳漂變。,（三）、生物進化理論在發(fā)展,例：不同生物的細胞色素c與人的比較,從上表中可以看出，黑猩猩與人的親源關系最近，酵母菌與人的親源關系最遠。,2、漸變論與驟變論,傳統(tǒng)的進化理論認為生物的進化是漸變式的，但漸變式的進化難以解釋下面兩個問題。問題一：生物化石的記錄所顯示的大多不是漸變式的進化，而是跳躍式的進化。問題二：如果生物演變是漸進的，那么各種適應性的器官結構在尚未發(fā)展完善之前，即在還沒有發(fā)展到有適應功能之前是怎樣逃脫自然選擇的壓力的？所以驟變式進化理論認為，生物的進化起源于大突變（特別是某些調(diào)節(jié)基因的突變）。,3、生物進化理論在發(fā)展,生物的進化如此復雜，現(xiàn)有的進化理論所不能解釋的問題比已經(jīng)解釋的問題還要多。在這些學說中，以自然選擇為核心的進化理論比其他學說的影響要廣泛而深遠，它仍然是以后各個方面研究的一個基礎。進化理論同其他科學理論一樣，它不會停滯不前，它還在發(fā)展。,小結：共同進化與生物多樣性的形成1、共同進化不同物種間的共同進化生物與無機環(huán)境之間的相互影響和共同演變2、生物多樣性的形成基因多樣性（1）生物多樣性的內(nèi)容物種多樣性生態(tài)系統(tǒng)多樣性（2）生物多樣性形成的進化歷程生物的進化歷程可概括為：從原核生物到真核生物，從無性生殖到有性生殖，由簡單到復雜，由水生到陸生，由低等到高等，由異養(yǎng)厭氧到自養(yǎng)需氧。3、生物進化理論在發(fā)展,,,含義,1、共同進化指的是：在之間、與之間在相互影響中不斷進化和發(fā)展。2、生物多樣性主要包括、和三個層次的內(nèi)容。3、下列能提高生物多樣性的是（）A、把生物進行分類B、來自共同祖先的的遺傳C、用進廢退D、不同環(huán)境的自然選擇4、地球上最早的陸生生物類型主要是（）A、蕨類植物B、動物C、裸子植物D、動物和植物,D,A,不同物種,,生物,無機環(huán)境,基因多樣性,物種多樣性,生態(tài)系統(tǒng)多樣性,5、地球上最早出現(xiàn)的生物代謝類型是（）A、自養(yǎng)型，需氧型B、自養(yǎng)型，厭氧型C、異養(yǎng)型，需氧型D、異養(yǎng)型，厭氧型6、三極生態(tài)系統(tǒng)的形成在（）A、中生代B、新生代C、寒武紀D、前寒武紀7、捕食者在生物進化中的作用是（）A、促進種群的發(fā)展B、有利于增加物種多樣性C、減少種群數(shù)量D、減少物種的多樣性,Ｄ,Ｃ,ＡＢ,本章總結：,