《公路勘測(cè)設(shè)計(jì)》實(shí)習(xí)指導(dǎo)書(shū)

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1、《公路勘測(cè)設(shè)計(jì)》實(shí)習(xí)指引書(shū) （一）技能目的 在完畢實(shí)習(xí)后，規(guī)定學(xué)生可以： ??系統(tǒng)掌握一般公路勘測(cè)設(shè)計(jì)的原理、措施及內(nèi)容。 ??純熟應(yīng)用水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀等常規(guī)測(cè)量?jī)x器和工具。 （二）組織與實(shí)行 1、組織形式 實(shí)習(xí)以班為單位分組輪換進(jìn)行，每班分為選線、測(cè)角、中樁、水平、橫斷和內(nèi)業(yè)等組，每組 6 — 8 人。每班至少指派 7 名指引教師和必要的生活管理員。各個(gè)作業(yè)組的劃分和輪換時(shí)間參照實(shí)習(xí)項(xiàng)目擬定。 2、 實(shí)行過(guò)程 1）進(jìn)行準(zhǔn)備工作。聯(lián)系并選定實(shí)習(xí)地點(diǎn)，準(zhǔn)備辦公用品和其她用品、交通工具，進(jìn)行實(shí)習(xí)動(dòng)員和分組。 2）根據(jù)工地實(shí)際狀況制定實(shí)行性籌劃 （1）選線

2、 運(yùn)用“原則”、“規(guī)范”，結(jié)合地形地質(zhì)等自然因素，從平、縱、橫三方面綜合考慮，實(shí)地選定路線，并且合理地?cái)M定彎道半徑和曲線長(zhǎng)度。 （2）測(cè)角 較精確地理解選線組的意圖，對(duì)的釘設(shè)路線起訖點(diǎn)、交點(diǎn)、轉(zhuǎn)點(diǎn)；測(cè)定交點(diǎn)的右角，計(jì)算轉(zhuǎn)角，丈量基線，計(jì)算平面要素，標(biāo)定 QZ 方向；延伸直線；測(cè)量磁方位角和視距；填寫(xiě)測(cè)角告知單；填寫(xiě)直線、曲線、轉(zhuǎn)角一覽表。 （3）中樁釘設(shè) 進(jìn)行中線丈量、釘設(shè)里程樁、百米樁；根據(jù)地形地質(zhì)狀況進(jìn)行加樁；調(diào)查和描述沿線地物，填寫(xiě)砍樹(shù)挖根等調(diào)查表；根據(jù)實(shí)際狀況固定路線起訖點(diǎn)樁、交點(diǎn)樁、轉(zhuǎn)點(diǎn)樁和大中橋橋位樁；填寫(xiě)路線固定點(diǎn)表、直線、曲線、轉(zhuǎn)角一覽表；整頓和復(fù)核當(dāng)天記錄資料

3、，向后繼各組提供精確數(shù)據(jù)。 （4）水平測(cè)量 根據(jù)有關(guān)規(guī)定和規(guī)定設(shè)立水準(zhǔn)點(diǎn)，測(cè)定水準(zhǔn)點(diǎn)高程，并填寫(xiě)“水準(zhǔn)點(diǎn)表”；測(cè)定中樁地面高程，填寫(xiě)“路基設(shè)計(jì)表”有關(guān)內(nèi)容和其她有關(guān)內(nèi)業(yè)工作。 （5）橫斷面測(cè)量 根據(jù)地形條件測(cè)繪路線各中樁的橫斷面地面線。 3）分組開(kāi)展各作業(yè)組工作。對(duì)于結(jié)合生產(chǎn)任務(wù)安排的實(shí)習(xí)，應(yīng)根據(jù)工作需要分組，并開(kāi)展技術(shù)調(diào)查、現(xiàn)場(chǎng)測(cè)設(shè)作業(yè)和實(shí)驗(yàn)操作等。 4）進(jìn)行技能考核和實(shí)習(xí)總結(jié)。 （三）成果與資料 1、實(shí)習(xí)過(guò)程中，每人應(yīng)提交分組實(shí)習(xí)報(bào)告。實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)，每人要提交總的實(shí)習(xí)報(bào)告。 2、實(shí)習(xí)報(bào)告應(yīng)涉及下列內(nèi)容： 1）對(duì)野外勘測(cè)的全過(guò)程及作業(yè)順序的描述； 2）

4、對(duì)所參與的實(shí)習(xí)項(xiàng)目和內(nèi)容的描述，以及必要的數(shù)據(jù)、圖表、計(jì)算措施、勘測(cè)環(huán)節(jié)、構(gòu)造示意圖； 3）重要實(shí)習(xí)收獲、體會(huì)或見(jiàn)解以及對(duì)實(shí)習(xí)組織與實(shí)行的建議。 3、實(shí)習(xí)報(bào)告規(guī)定文字簡(jiǎn)潔、條理清晰、概念明確、數(shù)據(jù)無(wú)誤、結(jié)論對(duì)的、圖紙整潔。 （四）考核與成績(jī)?cè)u(píng)估 根據(jù)技能目的規(guī)定和實(shí)習(xí)任務(wù)完畢狀況，應(yīng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行技能操作抽考。具體考核項(xiàng)目和考核規(guī)定，應(yīng)按有關(guān)施工規(guī)范（或規(guī)程）和實(shí)驗(yàn)規(guī)程規(guī)定進(jìn)行。 根據(jù)學(xué)生在實(shí)習(xí)中的態(tài)度、組織紀(jì)律性、參與實(shí)際操作的能力及實(shí)習(xí)報(bào)告質(zhì)量擬定實(shí)習(xí)成績(jī)。 （五）闡明 1、公路勘測(cè)實(shí)習(xí)結(jié)合校辦公司的生產(chǎn)任務(wù)安排，亦可采用模擬教學(xué)實(shí)習(xí)的方式。無(wú)論采用生產(chǎn)實(shí)習(xí)還是教學(xué)

5、實(shí)習(xí)，其實(shí)習(xí)項(xiàng)目和技能規(guī)定均相似； 2、實(shí)習(xí)中要注意全面培養(yǎng)學(xué)生的業(yè)務(wù)能力。在實(shí)習(xí)條件受限制時(shí)，應(yīng)重點(diǎn)做好測(cè)角、中樁、水平、橋涵、地質(zhì)、內(nèi)業(yè)等組的輪換作業(yè)，以保證明習(xí)效果； 3、本指引書(shū)按新建公路“一次定測(cè)”制定，當(dāng)按“兩階段”進(jìn)行勘測(cè)設(shè)計(jì)實(shí)習(xí)時(shí)，應(yīng)按有關(guān)規(guī)定擬訂實(shí)習(xí)內(nèi)容和環(huán)節(jié)，另行組織實(shí)行。； 4、實(shí)習(xí)考核成績(jī)單獨(dú)記入學(xué)生成績(jī)冊(cè)中。 《公路勘測(cè)設(shè)計(jì)》課程設(shè)計(jì)指引書(shū) （一）設(shè)計(jì)根據(jù) 根據(jù)教學(xué)大綱規(guī)定和《公路勘測(cè)與設(shè)計(jì)》課程設(shè)計(jì)任務(wù)書(shū)安排完畢本課程設(shè)計(jì)。 （二）設(shè)計(jì)的目的與規(guī)定 通過(guò)課程設(shè)計(jì)，鞏固所學(xué)知識(shí)，完畢路線

6、平面、縱面與橫斷面的設(shè)計(jì)與計(jì)算。初步掌握有關(guān)《原則》、《規(guī)范》、《手冊(cè)》的應(yīng)用，提高綜合應(yīng)用知識(shí)能力和分析 解決問(wèn)題的能力。通過(guò)本設(shè)計(jì)，規(guī)定學(xué)生完畢如下重要資料： 《直線、曲線及轉(zhuǎn)角一覽表》、《路線平面圖》、《視距包絡(luò)圖》、《路線縱斷面圖》、《路基設(shè)計(jì)表》、《路基橫斷面表》、《路基土石方數(shù)量計(jì)算表》、《路基平均每公里土石方數(shù)量表》及設(shè)計(jì)闡明書(shū)等。 （三）設(shè)計(jì)環(huán)節(jié) 1、復(fù)核平曲線要素；推算主點(diǎn)樁樁號(hào)；交點(diǎn)間距；推算導(dǎo)線方位角；計(jì)算交點(diǎn)坐標(biāo)；編制出《直線、曲線及轉(zhuǎn)角一覽表》并復(fù)核； Σ切線長(zhǎng)＋Σ直線間距=Σ交點(diǎn)間距 Σ直線長(zhǎng)＋Σ曲線長(zhǎng)=止點(diǎn)里程-起點(diǎn)里程＋Σ長(zhǎng)鏈-Σ短鏈 止邊方位角=

7、起邊方位角＋Σ右轉(zhuǎn)角-Σ左轉(zhuǎn)角 2、根據(jù)校核無(wú)誤的《直線、曲線及轉(zhuǎn)角一覽表》按1：的比例繪制路線平面圖。 1）根據(jù)交點(diǎn)坐標(biāo)用坐標(biāo)法繪制出路線平面導(dǎo)線。 2）根據(jù)平曲線要素繪制平曲線。 3）按有關(guān)規(guī)定規(guī)定標(biāo)注出公里樁，百米樁、主點(diǎn)樁位置。交點(diǎn)號(hào)、水準(zhǔn)點(diǎn)位置及高程， 橋涵位置及孔數(shù)，孔徑，構(gòu)造類(lèi)型，長(zhǎng)（短）鏈等。 4）在交點(diǎn)附近空處標(biāo)注出交點(diǎn)樁號(hào)，轉(zhuǎn)角、緩和曲線長(zhǎng)、半徑、曲線要素及主點(diǎn)樁號(hào)等。 3、選擇一半徑最小的平曲線（暗彎）繪制視距包絡(luò)圖（1：500），用以檢查該彎道的視距。若視距不滿足，應(yīng)根據(jù)包絡(luò)圖求出個(gè)樁的橫凈距，并在相應(yīng)橫斷面上繪制出視距臺(tái)。 4、繪制路線縱斷面圖（比例：

8、橫 1：；縱1：200），并進(jìn)行縱坡及豎曲線設(shè)計(jì)。 1）根據(jù)校核無(wú)誤的《直曲表》，中平資料。在縱斷面圖上繪出公里樁，百米樁、其他各中樁，直線與平曲線位置。點(diǎn)繪出地面線，并將橋涵、地質(zhì)、土質(zhì)、水準(zhǔn)點(diǎn)等有關(guān)資料填注在縱斷面圖相應(yīng)的欄目?jī)?nèi)。 2）按1：200的比例點(diǎn)繪出橫斷面地面線。 3）在縱斷面圖上標(biāo)注出各控制點(diǎn)及各斷面經(jīng)濟(jì)點(diǎn)位置。 4）綜合考慮技術(shù)原則及與平面線形組合的規(guī)定，結(jié)合地形，本著滿足控制點(diǎn)，照顧盡 也許多的經(jīng)濟(jì)點(diǎn)的原則擬定路線縱坡和變坡點(diǎn)位置，并推算變坡點(diǎn)高程。一般規(guī)定縱坡不要太零散（取至0.1%），變坡點(diǎn)設(shè)在整10米樁上。 5）根據(jù)橫斷面圖等資料校對(duì)縱坡，必要時(shí)調(diào)節(jié)縱坡、

9、最后擬定縱坡度，推算并校核變 坡點(diǎn)高程。 5、計(jì)算路基設(shè)計(jì)表， 1）計(jì)算設(shè)計(jì)標(biāo)高及豎曲線要素、修正值。 2）計(jì)算修正值后路基設(shè)計(jì)標(biāo)高，填挖高度。 3）計(jì)算、填寫(xiě)路基寬度，路基邊沿及中心處超高值。 4）計(jì)算、填寫(xiě)施工時(shí)中樁填挖高度。 6、進(jìn)行橫斷面設(shè)計(jì)： 1）根據(jù)《路基設(shè)計(jì)表》的施工時(shí)填挖高度擬定路基線位置，無(wú)超高處以水平線替代路 拱、路肩橫坡；有超高和超高漸變段內(nèi)斷面要考慮路基邊沿和路中心處的超高值。 根據(jù)土質(zhì)成分、邊坡高度擬定路基邊坡，并進(jìn)行邊坡設(shè)計(jì)。填方邊坡一般采用1： 1.5。根據(jù)調(diào)查資料需設(shè)立擋墻等防護(hù)工程處要繪出。 3）橫斷面設(shè)計(jì)完畢，進(jìn)行填挖面積計(jì)算（取位到

10、小數(shù)點(diǎn)后一位）。并在各斷面上標(biāo) 注樁號(hào)、填挖高度、填挖面積、超高值、加寬值及路基邊坡坡度。 7、計(jì)算《路基土石方數(shù)量表》： 進(jìn)行土石方數(shù)量計(jì)算（取位至整數(shù)），注意挖方總數(shù)應(yīng)等于各類(lèi)土石方總和。 計(jì)算本樁運(yùn)用、填缺、挖余數(shù)量，其中： 填缺=填方-本樁運(yùn)用 挖余=挖方-本樁運(yùn)用 進(jìn)行土石方調(diào)配，并擬定借方、廢方、遠(yuǎn)運(yùn)運(yùn)用方數(shù)量及運(yùn)距、運(yùn)量等。 調(diào)配完畢后，應(yīng)分頁(yè)小計(jì)、每公里合計(jì)挖方、鑒別類(lèi)土石方、填方、本樁運(yùn)用反給、 填缺、挖余、遠(yuǎn)運(yùn)運(yùn)用方、借方、廢方及總運(yùn)量，按如下式子校核應(yīng)閉合。 挖方總量=各類(lèi)土石挖方總和 填方=本樁運(yùn)用+填缺 挖方=本樁運(yùn)用+挖余 填缺=遠(yuǎn)運(yùn)運(yùn)用

11、+借方 挖余=遠(yuǎn)運(yùn)運(yùn)用+廢方 （跨公里調(diào)入方）+挖方+借方=（跨公里調(diào)出方）+填方+廢方 8、匯總、編制《路基平均每公里土石方數(shù)量表》，匯總成果按以上（1）—（6）式校核應(yīng)閉合。 （四）重要參照資料及重要技術(shù)指標(biāo)摘錄 1、重要參照資料 1）教材《公路勘測(cè)設(shè)計(jì)》 2）JTG B01-《公路工程技術(shù)原則》 3）JTJ011-94《公路路線設(shè)計(jì)規(guī)范》 4）其他《路基》、《路面》、《橋梁》等規(guī)范及有關(guān)設(shè)計(jì)手冊(cè)。 2、重要技術(shù)指標(biāo)摘錄 1）計(jì)算行車(chē)速度V=40KM/h；路基寬度B=8.5m；路面寬度b=7m（雙車(chē)道）；極限最小半徑R=60m；一般最小半徑R=100m；兩同向曲線間距

12、離：一般≥6V（240m），特殊狀況≥2.5V（100m）；兩反向曲線間距離≥2V（80m）。 2）路拱橫坡i1=2%；路拱橫坡i0=3%，邊溝尺寸采用底寬0.4m，深0.6m。內(nèi)坡1：1，外側(cè)直立。 3）超高按繞未加寬路面內(nèi)側(cè)邊沿旋轉(zhuǎn)，各半徑超高橫坡坡度為 半徑R（m） ＜600-390 ＜390-270 ＜270-200 ＜200-150 ＜150-120 ＜120-90 ＜90-60 超高橫坡（%） 2 3 4 5 6 7 8 4）加寬值按直線正比例進(jìn)行，合加寬采用第3類(lèi)加寬值，即：bx=Lx/Lh*b 式中：bx—加寬緩和段上任意點(diǎn)加寬值（m）

13、 Lx—所求點(diǎn)到加寬緩和段起點(diǎn)的距離（m） Lh—加寬緩和段長(zhǎng)度（m） B—圓曲線上全加寬值（m） 第三類(lèi)雙車(chē)道路面加寬值（m） R（m） 250≥R≥200 200＞R≥150 ＜150-100 ＜100-70 ＜70-60 b（m） 0.8 1.0 1.5 2.0 2.5 5）停車(chē)視距St=40m，會(huì)車(chē)視距Sh=2St=80m。 6）最大縱坡imax=7%，最小縱坡imin=0.3%；最大容許合成縱坡Ib=10%。最小合成0.5%。 7）最短坡長(zhǎng)120m，持續(xù)陡坡應(yīng)不不小于下表長(zhǎng)度出緩和坡段。 山嶺重丘二級(jí)縱坡長(zhǎng)度限制值（m） 縱坡坡度（%） 4

14、 5 6 7 長(zhǎng)度限制（m） 1100 900 700 500 縱坡坡度（%） 3＜I≤4% 4＜I≤5 5＜I≤6 4＜I≤7 坡長(zhǎng)限制（m） 1100 900 700 500 8）豎曲線最小半徑：R一般=700m，R極限=450m。 9）豎曲線最小長(zhǎng)度Lmin=35m。 （五）資料裝訂順序 1、封面 2、目錄 3、設(shè)計(jì)闡明書(shū) 4、直線、曲線及轉(zhuǎn)角表

15、5、路線平面圖（上墨） 6、視距包絡(luò)圖 7、路基設(shè)計(jì)表 8、路線縱斷面圖（上墨） 9、路基土石方數(shù)量計(jì)算表（含調(diào)配） 10、路基平均每公里土石方數(shù)量表 11、路基橫斷面圖 12、封底 《公路勘測(cè)設(shè)計(jì)》頂崗就業(yè)實(shí)習(xí)指引書(shū) 根據(jù)《公路勘測(cè)設(shè)計(jì)》教學(xué)大綱的。規(guī)定進(jìn)行為期8周的公路勘測(cè)教學(xué)實(shí)習(xí)和設(shè)計(jì)，結(jié)合本課程的學(xué)習(xí)，現(xiàn)安排學(xué)生到相應(yīng)生產(chǎn)單位進(jìn)行該項(xiàng)目實(shí)習(xí)。 （一）實(shí)習(xí)目的和任務(wù) 1、掌握公

16、路勘測(cè)設(shè)計(jì)程序、野外勘測(cè)和內(nèi)業(yè)設(shè)計(jì)的工作內(nèi)容和措施； 2、培養(yǎng)學(xué)生分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力； 3、提高學(xué)生的設(shè)計(jì)、計(jì)算及繪圖技能； 4、培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)和實(shí)事求是的工作態(tài)度； 5、培養(yǎng)學(xué)生的組織能力，管理能力和適應(yīng)社會(huì)的能力。 （二）測(cè)設(shè)原則 根據(jù)實(shí)習(xí)項(xiàng)目按部頒《公路工程技術(shù)原則》JTG-BO1-進(jìn)行。 （三）實(shí)習(xí)規(guī)定(重要外業(yè)工作) 1、放坡定導(dǎo)線點(diǎn)：根據(jù)技術(shù)原則，結(jié)合實(shí)際地形、地質(zhì)條件，綜合平、縱、橫設(shè)計(jì)要點(diǎn)， 在放坡的基本上，定出符合路線走向的控制點(diǎn)(導(dǎo)線點(diǎn))，并按導(dǎo)線測(cè)量規(guī)定測(cè)角、量距。為減少工作量，減少勞動(dòng)強(qiáng)度，每?jī)山M共用～套點(diǎn)，并互相校核。

17、 2、沿線設(shè)水準(zhǔn)點(diǎn)，并測(cè)出各導(dǎo)線點(diǎn)的高程，精度按來(lái)回測(cè)量，較差： ±6 n(mm)或±20√L(mm)。 3、勾繪帶狀地形圖：運(yùn)用導(dǎo)線點(diǎn)，按視距測(cè)量規(guī)定，測(cè)定導(dǎo)線兩側(cè)約lOOm范疇的地形變化點(diǎn)，勾繪1：1000帶狀地形圖。 4、根據(jù)放坡定線記錄，結(jié)合原則，進(jìn)行紙上定線工作，擬定路線的各轉(zhuǎn)角點(diǎn)，并設(shè)立曲線、丈量里程。 5、根據(jù)紙上定出的路線，到實(shí)地放線。即放出圖上的各轉(zhuǎn)角點(diǎn)，并校核設(shè)計(jì)與地形與否有誤。 6、中樁測(cè)量：按設(shè)立各類(lèi)地形樁規(guī)定，進(jìn)行整樁和加樁工作，設(shè)立曲線，并與紙上定線資料進(jìn)行核對(duì)。 7、水準(zhǔn)測(cè)量：按附合水準(zhǔn)測(cè)量規(guī)定，測(cè)定各中樁的

18、地面標(biāo)高，較差：±50√L(mm)。 8、橫斷測(cè)量：用抬桿法測(cè)出各中樁左、右20m范疇的橫面地面變化狀況。 9、地質(zhì)、土壤調(diào)查：調(diào)查沿線土壤、地質(zhì)狀況，劃分土石類(lèi)別和分界位置，擬定路基、挖方邊坡，及邊溝斷面尺寸。 1 O、小橋、涵調(diào)查：調(diào)查沿線小橋涵設(shè)立位置，并擬定(孔徑)、類(lèi)型并按規(guī)定進(jìn)行斷面調(diào)查和流量調(diào)查計(jì)算。 （四）實(shí)習(xí)組織 1、準(zhǔn)備階段。各班在教室集中動(dòng)員，布置實(shí)訓(xùn)任務(wù)，此前，由指引教師聯(lián)系實(shí)習(xí)單位； 2、學(xué)生科教師和學(xué)校實(shí)習(xí)指引教師進(jìn)行巡視指引。 3、成果提交階段。實(shí)習(xí)結(jié)束返校后，應(yīng)在一周內(nèi)提交一份內(nèi)容滿足任務(wù)書(shū)的實(shí)習(xí)報(bào)告并附上實(shí)習(xí)鑒定表。 4、實(shí)習(xí)成

19、績(jī)?cè)u(píng)估。指引教師對(duì)學(xué)生提交的實(shí)習(xí)報(bào)告，結(jié)合實(shí)習(xí)鑒定表和指引教師掌握的平常狀況，進(jìn)行綜合評(píng)估，給出成績(jī)上報(bào)教務(wù)科。 （五）實(shí)習(xí)規(guī)定 l、在途中和施工單位實(shí)習(xí)期間，應(yīng)服從施工隊(duì)指引人員和指引教師的統(tǒng)一安排，特別要注意個(gè)人安全問(wèn)題。 2、嚴(yán)格遵守施工單位的有關(guān)規(guī)章制度，準(zhǔn)時(shí)出工，不無(wú)端遲到、早退、做到有事事前請(qǐng)假，病假應(yīng)有醫(yī)院證明。 3、尊重施工單位的領(lǐng)導(dǎo)、工程技術(shù)人員，工人師傅，不隨意頂撞，發(fā)生糾紛，講文明禮貌。 4、愛(ài)惜公物，講究衛(wèi)生。 5、嚴(yán)禁抽煙、酗酒、打架斗毆。 6、搞好與施工單位和所在地的群眾關(guān)系，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，自覺(jué)維護(hù)學(xué)院名譽(yù)，培養(yǎng)良好的自我修養(yǎng)素

20、質(zhì)和敬業(yè)精神。 7、遵守施工單位的作息時(shí)間，春節(jié)放假由實(shí)習(xí)單位安排。 《畢業(yè)設(shè)計(jì)》—路線部分 指引書(shū) （一）設(shè)計(jì)根據(jù) 根據(jù)我院道路橋梁工程技術(shù)（公路與橋梁專業(yè)）教學(xué)進(jìn)程籌劃表，結(jié)合對(duì)本專業(yè)學(xué)生的核心技能規(guī)定進(jìn)行安排畢業(yè)設(shè)計(jì)。 （二）設(shè)計(jì)目的 本設(shè)計(jì)的重要目的有： 1、通過(guò)設(shè)計(jì)，讓大部分學(xué)生加強(qiáng)鞏固《公路勘測(cè)設(shè)計(jì)》及有關(guān)課程所學(xué)基本知識(shí)，特別是通過(guò)路線設(shè)計(jì)內(nèi)、外業(yè)資料的收集，整頓與設(shè)計(jì)，提高綜合運(yùn)用《原則》、《規(guī)范》及課堂所學(xué)理論知識(shí)的能

21、力，提高分析、解決工程技術(shù)應(yīng)用問(wèn)題的能力。 2、通過(guò)仿真設(shè)計(jì)，初步讓能力較強(qiáng)的學(xué)生具有中小型項(xiàng)目現(xiàn)場(chǎng)管理技術(shù)負(fù)責(zé)人的業(yè)務(wù)素質(zhì)，即通過(guò)施工測(cè)量放線可以發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并提出解決問(wèn)題的初步方案。 3、通過(guò)仿真設(shè)計(jì)，讓學(xué)生初步理解和掌握公路路線優(yōu)化設(shè)計(jì)的措施、手段、過(guò)程和作用，起到既提高學(xué)生能力又育人的作用。 4、通過(guò)集體收集數(shù)據(jù)和集體完畢設(shè)計(jì)，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的團(tuán)隊(duì)精神。 5、通過(guò)仿真設(shè)計(jì)過(guò)程，讓大部分學(xué)生初步具有適應(yīng)施工現(xiàn)場(chǎng)技術(shù)管理環(huán)境條件，使學(xué)生盡快成為“下得去、留得住、用得上”的公路與橋梁高等實(shí)用技術(shù)人才。 （三）設(shè)計(jì)任務(wù) 1、從依托我院“云南省交通勘察設(shè)計(jì)研究院”（屬于我院的校辦公司

22、和校內(nèi)實(shí)習(xí)基地）完畢的二級(jí)公路測(cè)設(shè)項(xiàng)目所建立的仿真設(shè)計(jì)題庫(kù)中抽取設(shè)計(jì)題目，分組進(jìn)行設(shè)計(jì)。 2、仿真設(shè)計(jì)的主題是：×××公路×××路段路線設(shè)計(jì)形原則，每套設(shè)計(jì)題由某一3公里左右里程路段中的6～8種不同平縱線形組合方案構(gòu)成。 3、基本設(shè)計(jì)任務(wù) ①每位同窗必須承當(dāng)一套仿真設(shè)計(jì)題庫(kù)中的一種路線方案的設(shè)計(jì) ②完畢一道8米以上高的擋土墻設(shè)計(jì)。 ③完畢一道2～4米孔徑的涵洞設(shè)計(jì)。 ④對(duì)該路段中某淺層軟基的解決提出兩種以上的解決方案，并附優(yōu)選方案構(gòu)造示意圖。 ⑤對(duì)該路段中高于50米的路塹邊坡提出兩種以上的解決方案，并繪制推薦方案的原則構(gòu)造定型圖。 ⑥對(duì)路塹基底的解決，針對(duì)不同高度路塹提出符合實(shí)

23、際的解決方案。 ⑦對(duì)路基縱橫向填挖結(jié)合部提出兩種以上的解決方案，并繪制推薦方案的原則構(gòu)造定型圖。 ⑧編制各方案的重要技術(shù)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)表和方案比選闡明書(shū)。 （四）設(shè)計(jì)組織安排 1、畢業(yè)生分組安排 我院每屆路橋類(lèi)專業(yè)三年制大專畢業(yè)生約400名，其中公路與橋梁約170名，對(duì)其他專業(yè)成績(jī)優(yōu)秀的少數(shù)學(xué)生可以選擇參與路線部分的仿真設(shè)計(jì)，但總?cè)藬?shù)控制在100人以內(nèi)。因此，每屆畢業(yè)生路線仿真設(shè)計(jì)題庫(kù)內(nèi)設(shè)計(jì)題為8～10套，由10～15個(gè)設(shè)計(jì)小組各承當(dāng)1套題的設(shè)計(jì)任務(wù)，每個(gè)小組由6～8名學(xué)生構(gòu)成，并從中選擇2名成績(jī)優(yōu)秀，綜合素質(zhì)較好的學(xué)生擔(dān)任組長(zhǎng)和副組長(zhǎng)。 2、指引教師的組織安排 畢業(yè)生路線設(shè)計(jì)的指引教

24、師按照業(yè)務(wù)能力的優(yōu)劣分層次統(tǒng)一安排： 1）具有5年以上雙師型、副高職以上專業(yè)技術(shù)職稱或者交通廳專家?guī)斐蓡T資格的教師1～2名負(fù)責(zé)整個(gè)設(shè)計(jì)大組的指引工作，具體指引任務(wù)為： ①指引每屆畢業(yè)生路線設(shè)計(jì)指引書(shū)的修改和完善。 ②對(duì)青年教師的指引和培養(yǎng)。 ③調(diào)節(jié)和解決設(shè)計(jì)過(guò)程中浮現(xiàn)的多種技術(shù)難題。 ④宏觀指引學(xué)生參與畢業(yè)設(shè)計(jì)及答辯。 2）具有5年如下雙師型、副高專業(yè)技術(shù)職稱或者5年以上雙師型、中職技術(shù)職稱的教師，每人指定負(fù)責(zé)3～4個(gè)設(shè)計(jì)小組的設(shè)計(jì)指引工作，其具體指引任務(wù)為： ①現(xiàn)場(chǎng)負(fù)責(zé)3～4個(gè)設(shè)計(jì)小組的設(shè)計(jì)指引工作，并負(fù)責(zé)指引青年教師解決學(xué)生提出的重點(diǎn)問(wèn)題。 ②輪流負(fù)責(zé)每屆畢業(yè)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)答

25、辯安排和總結(jié)工作，并承當(dāng)每屆畢業(yè)生的路線設(shè)計(jì)指引書(shū)的修改和完善。 3）具有5年如下雙師型、中職技術(shù)職稱的教師或參與生產(chǎn)實(shí)踐5年以上的教師，每名教師或帶一名助理輔導(dǎo)教師，現(xiàn)場(chǎng)指引1～2個(gè)小組的基本設(shè)計(jì)工作。 （五）各設(shè)計(jì)階段時(shí)間及任務(wù)安排 本畢業(yè)設(shè)計(jì)周數(shù)為7周（含畢業(yè)答辯），具體時(shí)間安排如下： 1、組織動(dòng)員，下達(dá)設(shè)計(jì)任務(wù)書(shū)，作設(shè)計(jì)總體指引 此項(xiàng)工作安排在學(xué)生最后一年畢業(yè)綜合實(shí)習(xí)前在學(xué)校內(nèi)完畢，具體內(nèi)容為： ①召開(kāi)畢業(yè)設(shè)計(jì)動(dòng)員大會(huì)。 ②按照學(xué)生實(shí)際狀況進(jìn)行編組，明確校內(nèi)外指引教師。 ③下達(dá)設(shè)計(jì)任務(wù)書(shū)，安排具體設(shè)計(jì)任務(wù)。 ④分組由指引教師解說(shuō)設(shè)計(jì)要點(diǎn)，設(shè)計(jì)資料的收集整頓，方式措施以及設(shè)計(jì)注意事項(xiàng)等。 2、進(jìn)一步明確設(shè)計(jì)方案，統(tǒng)一設(shè)計(jì)思路，收集有關(guān)數(shù)據(jù)和資料 此項(xiàng)任務(wù)安排在8周的畢業(yè)實(shí)習(xí)時(shí)間內(nèi)在實(shí)習(xí)工地完畢。設(shè)計(jì)思路的擬定和基本數(shù)據(jù)的收集整頓在校內(nèi)外指引教師指引下，由各組正副小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)貫徹實(shí)行。 3、室內(nèi)按規(guī)定完畢各方案設(shè)計(jì)資料 安排在畢業(yè)實(shí)習(xí)結(jié)束后的7個(gè)教學(xué)周內(nèi)由校內(nèi)指引教師指引完畢。