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1、
安集中心小學(xué)“課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng)方案
一、 指引思想
以科學(xué)發(fā)展觀為指引，進(jìn)一步貫徹貫徹《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》，以提高教師常規(guī)教學(xué)基本功為核心，打牢教師練教學(xué)基本功和練教科研功，提高適應(yīng)新課程改革的能力和水平，培養(yǎng)和選拔一批骨干教師，增進(jìn)教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的提高，教育教學(xué)水平，努力打造一支德藝雙馨的教師隊(duì)伍。
二、 活動(dòng)主題
?錘煉教學(xué)基本功底 增進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，打造高效課堂
三、 活動(dòng)目的
“課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)全參與”，所有的教師所有參與，所有學(xué)科所有參與，重點(diǎn)是進(jìn)行教學(xué)基本功大練兵大比武。大比武活動(dòng)要以深化基本教育課程改革，全面實(shí)行素
2、質(zhì)教育為導(dǎo)向，組織教師全員參與，搭建教師展示自我、互相學(xué)習(xí)、共同提高的平臺(tái)，增進(jìn)教師刻苦鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)，努力創(chuàng)新教學(xué)方式，不斷提高教學(xué)能力，使我校教師隊(duì)伍素質(zhì)得到整體提高，提高課堂效益。
四、 活動(dòng)內(nèi)容
我校的“課內(nèi)比教學(xué)”重要以教師教學(xué)基本功大練兵大比武活動(dòng)為依托，重點(diǎn)考察備課、說(shuō)課、授課和評(píng)課四個(gè)環(huán)節(jié)。
1、備課。重要是論述教師對(duì)教材的理解、把握、分析歸納成教案，闡明教學(xué)目的、重點(diǎn)、難點(diǎn)、教學(xué)措施、輔助手段、教學(xué)過(guò)程及規(guī)定學(xué)生要掌握的基本知識(shí)。
2、說(shuō)課。重要論述對(duì)課程原則及教材的理解，對(duì)學(xué)生基本及特點(diǎn)的分析，簡(jiǎn)介教學(xué)措施和手段的選用，簡(jiǎn)介教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)等。以考察參賽者備課與寫課的基本
3、功。
3、授課。重點(diǎn)展示教師的基本教學(xué)素養(yǎng)，涉及教學(xué)觀念與知識(shí)功底，教學(xué)設(shè)計(jì)與教學(xué)組織實(shí)行能力，特別是教學(xué)語(yǔ)言、教學(xué)板書、教學(xué)儀態(tài)、教學(xué)示范和實(shí)驗(yàn)操作等方面。
4、評(píng)課。是教師本人聽完此外教師一節(jié)課或一節(jié)錄像課后論述出個(gè)人的評(píng)價(jià)意見，以考察教師評(píng)課的基本功。
4、總結(jié)表?yè)P(yáng)階段。對(duì)本次大賽優(yōu)勝個(gè)人進(jìn)行表?yè)P(yáng)，對(duì)參與授課競(jìng)賽的教師分設(shè)一、二等獎(jiǎng)，對(duì)參與第一階段競(jìng)賽的教師對(duì)獲得一、二等獎(jiǎng)的教師授予本年教學(xué)優(yōu)秀教師。
五、 活動(dòng)安排
校級(jí)教師教學(xué)基本功大練兵大比武活動(dòng)每?jī)赡暌淮?。首屆活?dòng)從6月開始實(shí)行，6月結(jié)束，分為三個(gè)階段：
1、宣傳啟動(dòng)階段。。8月15日，學(xué)校召開動(dòng)員大會(huì)，進(jìn)行工作部署
4、。8月下旬各學(xué)科開展學(xué)習(xí)、宣傳和方案制定工作。
2、活動(dòng)實(shí)行階段。時(shí)間為9月-5月。9月至11月，全校教師教學(xué)基本功大練兵大比武活動(dòng)，并推薦優(yōu)秀教師參與鎮(zhèn)級(jí)教師教學(xué)大練兵大比武活動(dòng)。
12月至1月，開展縣級(jí)教師教學(xué)大練兵大比武學(xué)習(xí)。
3月至4月，開展市級(jí)教師教學(xué)大練兵大比武學(xué)習(xí)活動(dòng)，。
3、校級(jí)比武階段。參賽選手的遴選。以學(xué)科參與比賽，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)每個(gè)代表隊(duì)每學(xué)科推薦3-5名優(yōu)勝者參與學(xué)校評(píng)獎(jiǎng)。
比賽的程序。大練兵大比武以學(xué)科為單位，分兩個(gè)階段，第一階段在學(xué)科內(nèi)進(jìn)行，第二階段集中在學(xué)校進(jìn)行。
第一階段：交上一年的教案和“兩課”（說(shuō)課、評(píng)課）競(jìng)賽。學(xué)科的參賽選手報(bào)屆時(shí)需交一年的教案（
5、評(píng)后返還個(gè)人）。所有參賽選手根據(jù)評(píng)委會(huì)選定的課，采用筆試方式按“說(shuō)課”的規(guī)定寫出“說(shuō)課稿”；然后集體觀看一節(jié)錄像課或現(xiàn)場(chǎng)課，參賽者對(duì)錄像課或現(xiàn)場(chǎng)課的評(píng)價(jià)意見，寫出該節(jié)課的“評(píng)課稿”。最后，由評(píng)委對(duì)參賽者的教案、說(shuō)課稿、評(píng)課稿進(jìn)行評(píng)估評(píng)分，并擬定進(jìn)入第二階段的人員。
第二階段：授課競(jìng)賽。參賽選手授課前半天抽簽擬定授課內(nèi)容，然后備課、授課，授課中除按“常規(guī)”規(guī)定外，注意授課者儀態(tài)、語(yǔ)言、現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用、板書基本功的考察。競(jìng)賽過(guò)程中由評(píng)委獨(dú)立對(duì)各授課者予以評(píng)估。教案、說(shuō)課、評(píng)課和授課競(jìng)賽成績(jī)相加為最后評(píng)比成績(jī)，根據(jù)成績(jī)分科排出個(gè)人名次。
4、總結(jié)表?yè)P(yáng)階段。對(duì)本次大賽優(yōu)勝個(gè)人進(jìn)行表?yè)P(yáng)，對(duì)參與授
6、課競(jìng)賽的教師分設(shè)一、二等獎(jiǎng)，對(duì)參與第一階段競(jìng)賽的教師對(duì)獲得一、二等獎(jiǎng)的教師授予本年教學(xué)優(yōu)秀教師。
5、在參與縣、市活動(dòng)學(xué)習(xí)的同步我校組織教師對(duì)教學(xué)環(huán)節(jié)、教學(xué)督導(dǎo)、活動(dòng)測(cè)評(píng)等等方面進(jìn)行改善，努力打造我校的高效課堂的教學(xué)模式。
六、 活動(dòng)規(guī)定
1、全員參與。所有教師都要參與備課、說(shuō)課、授課和評(píng)課活動(dòng)。要建立有關(guān)制度和機(jī)制，保證所有教師參與到活動(dòng)中來(lái)。
2、夯實(shí)基本。學(xué)校要通過(guò)開展備課、說(shuō)課、授課、評(píng)課、拜師學(xué)藝、課后反思等專項(xiàng)活動(dòng)，增進(jìn)教師學(xué)知識(shí)、練硬功、強(qiáng)素質(zhì)，夯實(shí)教學(xué)基本功。
3、有序開展。教學(xué)大練兵大比武活動(dòng)按照學(xué)校安排依次展開，采用有效措施，組織實(shí)行?；顒?dòng)方案要體現(xiàn)教師全員參與
7、、錘煉教學(xué)基本功、增進(jìn)教師共同提高的基本規(guī)定。
七、 組織保障
1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。要高度注重教師教學(xué)基本功大練兵大比武活動(dòng)，遵循教育教學(xué)規(guī)律，科學(xué)制定方案，發(fā)揮教科研人員的作用，提高教師的教科研水平。
2、強(qiáng)化校長(zhǎng)責(zé)任。教師教學(xué)基本功大練兵大比武活動(dòng)重點(diǎn)在學(xué)校，核心在校長(zhǎng)。校長(zhǎng)是重要負(fù)責(zé)人，要把重要精力用于推動(dòng)課堂教學(xué)改革，增進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，全面領(lǐng)導(dǎo)和組織好學(xué)校大練兵大比武活動(dòng)，保證教師全員參與、抓在手上、獲得實(shí)效。
3、建立考核機(jī)制。教師教學(xué)大練兵大比武狀況要記入每一位教師業(yè)務(wù)檔案，作為教師績(jī)效考核、評(píng)優(yōu)晉級(jí)的重要根據(jù)，并作為各級(jí)教育行政部門推薦、評(píng)比特級(jí)教師、湖北名師、襄陽(yáng)名師的必備條件。學(xué)校開展教學(xué)大練兵大比武活動(dòng)狀況，作為校長(zhǎng)年度考核的重要根據(jù)和評(píng)比襄陽(yáng)名校長(zhǎng)的必備條件，作為上級(jí)部門檢查活動(dòng)開展?fàn)顩r的基本資料。
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