人教版小學(xué)數(shù)學(xué)二年級(jí)上冊(cè)《認(rèn)識(shí)時(shí)間》說課稿PPT課件【谷風(fēng)教學(xué)】

認(rèn)識(shí)時(shí)間城關(guān)鄉(xiāng)周莊小學(xué)李慧珍1沐風(fēng)教育#說課內(nèi)容人教版小學(xué)數(shù)學(xué)二年級(jí)上冊(cè)第七單元2沐風(fēng)教育#一、說教材 本節(jié)課教材的主要內(nèi)容有：時(shí)、分的認(rèn)識(shí)，間隔5分的讀寫，時(shí)間的應(yīng)用和經(jīng)過時(shí)間的合理性，知識(shí)基礎(chǔ)是一年級(jí)下冊(cè)認(rèn)識(shí)鐘表的生活經(jīng)驗(yàn)，本節(jié)課共安排了2個(gè)例題，例1：鐘面認(rèn)識(shí)（鐘面的數(shù)學(xué)、大格、小格、時(shí)、分及它們的關(guān)系）；例2：學(xué)習(xí)鐘面上間隔5分鐘的時(shí)間認(rèn)讀及時(shí)間表示方法。3沐風(fēng)教育#二、說學(xué)習(xí)目標(biāo) 根據(jù)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)第一學(xué)段認(rèn)識(shí)時(shí)間的要求，結(jié)合單元目標(biāo)及學(xué)生實(shí)際，我將學(xué)生目標(biāo)定為：1、學(xué)生會(huì)讀、會(huì)寫幾時(shí)幾分。2、知道鐘面上刻度的含義，通過直觀操作與演示，經(jīng)歷觀察、操作、歸納的過程，知道1時(shí)60分。3、學(xué)生聯(lián)系生活，體驗(yàn)有關(guān)時(shí)間知識(shí)，形成珍惜時(shí)間的意識(shí)和習(xí)慣。4沐風(fēng)教育#三、說重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)是：能正確認(rèn)讀鐘面上的時(shí)間（幾時(shí)幾分）難點(diǎn)是：理解1時(shí)=60分的含義四、說教學(xué)準(zhǔn)備多媒體課件、鐘表5沐風(fēng)教育#評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)：1、通過觀察鐘表信息，發(fā)現(xiàn)分針走一小格是1分，走一圈是60分，分針走一圈時(shí)針走一大格從而推出1時(shí)60分，同桌倆人交流，達(dá)標(biāo)率達(dá)100%。2、通過提問，學(xué)生利用口訣會(huì)說出分針指向數(shù)字幾就是幾乘5，會(huì)讀會(huì)寫幾時(shí)幾分。目標(biāo)達(dá)成率98%。3、，通過觀察學(xué)生回答問題情況和平時(shí)日常表現(xiàn)等，了解目標(biāo)三的達(dá)成率。達(dá)標(biāo)率達(dá)100%。6沐風(fēng)教育#五、說教法 新課標(biāo)強(qiáng)調(diào)，“要讓學(xué)生從已有的生活經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，讓學(xué)生親身經(jīng)歷、體驗(yàn)、探索，讓數(shù)學(xué)問題抽象成數(shù)學(xué)模型”，所以在教學(xué)中，我安排學(xué)生在觀察、議一議、動(dòng)手撥一撥的活動(dòng)中來體驗(yàn)知識(shí)形成的過程。我綜合應(yīng)用了觀察、合作交流、動(dòng)手實(shí)踐等方法來促進(jìn)學(xué)生對(duì)新知的構(gòu)建。7沐風(fēng)教育#六、說學(xué)法 小組合作 動(dòng)手操作七、說學(xué)習(xí)過程1、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣；、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣；2、組織活動(dòng)，探索新知；3、動(dòng)手實(shí)踐，鞏固新知；4、總結(jié)反思，深化知識(shí)。8沐風(fēng)教育#猜謎語猜謎語我有一個(gè)好朋友，嘀噠嘀噠不停走，叫我學(xué)習(xí)和休息，真是我的好幫手。9沐風(fēng)教育#六、說學(xué)法 小組合作 抽象概括 動(dòng)手操作七、說教學(xué)過程1、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣；2、組織活動(dòng)，探索新知；、組織活動(dòng)，探索新知；3、動(dòng)手實(shí)踐，鞏固新知；4、總結(jié)反思，深化知識(shí)。10沐風(fēng)教育#活動(dòng)一：復(fù)習(xí)舊知，認(rèn)識(shí)鐘面活動(dòng)一：復(fù)習(xí)舊知，認(rèn)識(shí)鐘面 活動(dòng)二：認(rèn)識(shí)時(shí) 活動(dòng)三：認(rèn)識(shí)分 活動(dòng)四：認(rèn)識(shí)時(shí)、分的關(guān)系 活動(dòng)五：學(xué)會(huì)認(rèn)、寫鐘面時(shí)間11沐風(fēng)教育#1212345678910113時(shí)時(shí) 3 0012沐風(fēng)教育#鐘面上鐘面上一共有（一共有（）大格）大格1大格有（大格有（）小格）小格一共有（一共有（）小格）小格13沐風(fēng)教育#活動(dòng)一：復(fù)習(xí)舊知，認(rèn)識(shí)鐘面 活動(dòng)二：認(rèn)識(shí)時(shí) 活動(dòng)三：認(rèn)識(shí)分活動(dòng)三：認(rèn)識(shí)分 活動(dòng)四：認(rèn)識(shí)時(shí)、分的關(guān)系 活動(dòng)五：學(xué)會(huì)認(rèn)、寫鐘面時(shí)間14沐風(fēng)教育#()()15沐風(fēng)教育#16沐風(fēng)教育#17沐風(fēng)教育#18沐風(fēng)教育#活動(dòng)一：復(fù)習(xí)舊知，認(rèn)識(shí)鐘面 活動(dòng)二：認(rèn)識(shí)時(shí) 活動(dòng)三：認(rèn)識(shí)分 活動(dòng)四：認(rèn)識(shí)時(shí)、分的關(guān)系活動(dòng)四：認(rèn)識(shí)時(shí)、分的關(guān)系 活動(dòng)五：學(xué)會(huì)認(rèn)、寫鐘面時(shí)間19沐風(fēng)教育#1時(shí)時(shí)=60分分20沐風(fēng)教育#活動(dòng)一：復(fù)習(xí)舊知，認(rèn)識(shí)鐘面 活動(dòng)二：認(rèn)識(shí)時(shí) 活動(dòng)三：認(rèn)識(shí)分 活動(dòng)四：認(rèn)識(shí)時(shí)、分的關(guān)系 活動(dòng)五：學(xué)會(huì)認(rèn)、寫鐘面時(shí)間活動(dòng)五：學(xué)會(huì)認(rèn)、寫鐘面時(shí)間21沐風(fēng)教育#1112101345698759時(shí)時(shí) 5分分9:0522沐風(fēng)教育#1112101234569875101520256時(shí)時(shí)25分分6:2523沐風(fēng)教育#六、說學(xué)法 小組合作 抽象概括 動(dòng)手操作七、說教學(xué)過程1、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣；2、組織活動(dòng)，探索新知；3、動(dòng)手實(shí)踐，鞏固新知；、動(dòng)手實(shí)踐，鞏固新知；4、總結(jié)反思，深化知識(shí)。24沐風(fēng)教育#25沐風(fēng)教育#考考你,相信你一定行!3：107：151：202：4010：455：256：508：5526沐風(fēng)教育#27沐風(fēng)教育#9時(shí)30分9：306時(shí)40分6：408時(shí)35分8：3528沐風(fēng)教育#六、說學(xué)法 小組合作 抽象概括 動(dòng)手操作七、說教學(xué)過程1、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣；2、組織活動(dòng)，探索新知；3、動(dòng)手實(shí)踐，鞏固新知；4、總結(jié)反思，深化知識(shí)。、總結(jié)反思，深化知識(shí)。29沐風(fēng)教育#總結(jié) 讓學(xué)生自己總結(jié)，不但使學(xué)生學(xué)會(huì)了認(rèn)識(shí)時(shí)間，而且懂得了操作實(shí)踐，合作交流，是一種重要的學(xué)習(xí)方法，同時(shí)滲透珍惜時(shí)間的思想教育。30沐風(fēng)教育#八、說板書設(shè)計(jì)認(rèn)識(shí)時(shí)間1時(shí)=60分 9時(shí)5分 6時(shí)25分 （9：05）（6：25）31沐風(fēng)教育#32沐風(fēng)教育#