人教版生物必修三《種群的特征》課件【谷風教學】

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1、第一節(jié)第一節(jié)種群的特征種群的特征1沐風教育#閱讀課本P60-P63，找出以下概念：1、種群、種群 2、種群密度、種群密度 3、樣方法、樣方法 4、標記重捕法、標記重捕法 5、出生率和死亡率、出生率和死亡率 6、遷入率和遷出率、遷入率和遷出率 7、年齡組成、年齡組成 8、性別比例、性別比例2沐風教育#種群的概念：種群的概念：在一定的自然區(qū)域內(nèi)，同種生物的全部個體。在一定的自然區(qū)域內(nèi)，同種生物的全部個體。概念的要點：生活在一定自然地域內(nèi)概念的要點：生活在一定自然地域內(nèi) 同種生物同種生物 全部個體全部個體3沐風教育#以下描述是種群嗎？1.一個池塘中的全部魚。一個池塘中的全部魚。2.我國長江流域的全部

2、白鰭豚。我國長江流域的全部白鰭豚。3.一個池塘里所有的雄性鯉魚。一個池塘里所有的雄性鯉魚。4沐風教育#種群的特征：種群數(shù)量的變化規(guī)律種群數(shù)量的變化規(guī)律種群研究的核心問題種群密度種群密度出生率和死亡率出生率和死亡率遷入率和遷出率遷入率和遷出率年齡組成和性別比例年齡組成和性別比例5沐風教育#（1 1）含義：種群在）含義：種群在單位面積或單位體積單位面積或單位體積中的個體中的個體數(shù)就是種群密度；數(shù)就是種群密度；是種群最基本的數(shù)量特征。是種群最基本的數(shù)量特征。如：養(yǎng)魚池中每立方米的水體中非洲鯽魚的如：養(yǎng)魚池中每立方米的水體中非洲鯽魚的數(shù)量。數(shù)量。（2 2）表示方法：小范圍的水生生物）表示方法：小范圍的

3、水生生物單位體單位體積；大范圍及陸生生物積；大范圍及陸生生物單位面積單位面積一、調(diào)查種群密度的方法一、調(diào)查種群密度的方法種群密度種群密度1種群密度較高種群密度較高種群密度很低種群密度很低6沐風教育#研究種群密度的意義研究種群密度的意義生物資源的合理利用生物資源的合理利用和保護和保護農(nóng)林害蟲的檢測農(nóng)林害蟲的檢測和預(yù)報和預(yù)報漁業(yè)上捕撈強度的確定漁業(yè)上捕撈強度的確定7沐風教育#q分布范圍小，個體較大的種群：q分布范圍大，個體較小的種群：8沐風教育#樣方法：樣方法：在被調(diào)查的種群分布范圍內(nèi)，在被調(diào)查的種群分布范圍內(nèi)，隨隨機選取機選取若干個樣方，通過若干個樣方，通過計數(shù)計數(shù)每個樣方內(nèi)的個體每個樣方內(nèi)的個

4、體數(shù)，求得每個樣方的密度，以數(shù)，求得每個樣方的密度，以所有樣方種群密度所有樣方種群密度的平均值的平均值作為該種群的種群密度作為該種群的種群密度估計值估計值。步驟：隨機取樣計數(shù)求平均值步驟：隨機取樣計數(shù)求平均值樣方樣方1樣方樣方2樣方樣方3樣方樣方4樣方樣方nN1N2N3N4Nn（注意：這里的（注意：這里的N1、N2指的是樣方的種群密度，而不是樣方的個體數(shù)量。）指的是樣方的種群密度，而不是樣方的個體數(shù)量。）9沐風教育#10沐風教育#等距取樣法等距取樣法常用的取樣方法：常用的取樣方法：五點取樣法五點取樣法11沐風教育#討論討論2、為什么要強調(diào)隨機取樣？、為什么要強調(diào)隨機取樣？為了確保所選擇的樣方具

5、有代表性，不受主為了確保所選擇的樣方具有代表性，不受主觀因素的影響，使通過樣方統(tǒng)計的結(jié)果（估算值）觀因素的影響，使通過樣方統(tǒng)計的結(jié)果（估算值）能更接近真實的情況。能更接近真實的情況。討論討論3、樣方的多少會影響調(diào)查結(jié)果嗎？、樣方的多少會影響調(diào)查結(jié)果嗎？樣方的樣方的數(shù)量太少數(shù)量太少，其統(tǒng)計結(jié)果的，其統(tǒng)計結(jié)果的誤差可能就誤差可能就較大較大；一般而言，；一般而言，樣方越多樣方越多，其統(tǒng)計，其統(tǒng)計結(jié)果越接近結(jié)果越接近真實情況真實情況。但是，樣方數(shù)量太多，整體取樣花費。但是，樣方數(shù)量太多，整體取樣花費的時間、精力就越多。從統(tǒng)計學上看，一定數(shù)量的時間、精力就越多。從統(tǒng)計學上看，一定數(shù)量的樣方即可以保證統(tǒng)計

6、結(jié)果的真實性。的樣方即可以保證統(tǒng)計結(jié)果的真實性。12沐風教育#調(diào)查一般的植物種群、昆蟲卵的密調(diào)查一般的植物種群、昆蟲卵的密度、作物植株上蚜蟲的密度、跳蝻的密度、作物植株上蚜蟲的密度、跳蝻的密度等，都可以采用度等，都可以采用樣方法（樣方法（P62）。）。對于有趨光性的昆蟲對于有趨光性的昆蟲,可以用黑光燈可以用黑光燈誘捕的方法調(diào)查它們的密度。誘捕的方法調(diào)查它們的密度。思考：思考：如果一些動物活動性很強，如果一些動物活動性很強，活動范圍大（活動范圍大（如田鼠如田鼠），還能用樣方法），還能用樣方法嗎？嗎？13沐風教育#標志重捕法：標志重捕法：在種群的活動范圍內(nèi)，在種群的活動范圍內(nèi)，捕獲一部分個體，做上

7、捕獲一部分個體，做上標記標記后再放回原處，后再放回原處，一段時間后再一段時間后再重捕重捕，根據(jù)重捕的動物中標記，根據(jù)重捕的動物中標記個體數(shù)占總個體數(shù)的比例，來個體數(shù)占總個體數(shù)的比例，來估計估計種群密度。種群密度。適用范圍：適用范圍：活動能力強、活動范圍大的動活動能力強、活動范圍大的動物物 使用方法：使用方法：不會對動物產(chǎn)生傷害不會對動物產(chǎn)生傷害不能過分醒目（避免被天敵不能過分醒目（避免被天敵捕食）捕食）要能維持一定時間要能維持一定時間捕捉捕捉標記標記重捕重捕放回放回計算計算14沐風教育#第第1次次第第2次次15沐風教育#計算方法：計算方法：假定在調(diào)查區(qū)域中動物的總數(shù)為假定在調(diào)查區(qū)域中動物的總數(shù)

8、為N，第一次，第一次捕獲捕獲M個個體進行標記，然后放回原來的自然個個體進行標記，然后放回原來的自然環(huán)境，經(jīng)過一段時間后進行重捕，重捕的個體環(huán)境，經(jīng)過一段時間后進行重捕，重捕的個體數(shù)為數(shù)為n，其中已標記的個體數(shù)為，其中已標記的個體數(shù)為m，根據(jù)總數(shù)根據(jù)總數(shù)N中標記比例與重捕取樣中標記比例相等的原則：中標記比例與重捕取樣中標記比例相等的原則：即即 M N=m n可得調(diào)查區(qū)域種群數(shù)量可得調(diào)查區(qū)域種群數(shù)量:N=M(總標記數(shù)）總標記數(shù)）n（重捕個體數(shù)）（重捕個體數(shù)）m（重捕中標記數(shù)）（重捕中標記數(shù)）16沐風教育#定義：定義：在單位時間內(nèi)新產(chǎn)生（或死亡）的個體數(shù)在單位時間內(nèi)新產(chǎn)生（或死亡）的個體數(shù)目占該種群

9、個體總數(shù)的比率。目占該種群個體總數(shù)的比率。舉例：1983年我國平均每10萬人口出生1862個孩子，該年度人口出生率為1.862出生率和死亡率出生率和死亡率2a.a.出生率出生率 死亡率死亡率 b.b.出生率出生率 =死亡率死亡率 c.c.出生率出生率 遷出率遷出率 種群密度種群密度 遷入率遷入率=遷出率遷出率 種群密度種群密度 遷入率遷入率 遷出率遷出率 種群密度種群密度遷入率和遷出率遷入率和遷出率3增加增加相對穩(wěn)定相對穩(wěn)定降低降低20沐風教育#1.年齡組成年齡組成（1 1）概念：概念：種群中各年齡期的個體所占比例。種群中各年齡期的個體所占比例。年齡的三個階段：年齡的三個階段：幼年幼年(尚無生

10、殖能力尚無生殖能力)成年成年(有生殖能力有生殖能力)老年老年(喪失生殖能力喪失生殖能力)年齡組成和性別比例年齡組成和性別比例421沐風教育#A增長增長型型：1 1、圖中、圖中A A、B B、C C三種年齡組成的種群，哪種類型三種年齡組成的種群，哪種類型的種群數(shù)量會越來越大，屬于增長型？哪種類型的種群數(shù)量會越來越大，屬于增長型？哪種類型的種群數(shù)量會越來越??？哪種類型的種群數(shù)量會的種群數(shù)量會越來越??？哪種類型的種群數(shù)量會在一段時間內(nèi)保持穩(wěn)定？為什么？在一段時間內(nèi)保持穩(wěn)定？為什么？由于種群中，幼年個體越多，一般來說出生由于種群中，幼年個體越多，一般來說出生率會越高，死亡率會越低，種群密度越來越大。率

11、會越高，死亡率會越低，種群密度越來越大。BC穩(wěn)定穩(wěn)定型型衰退衰退型型出生率出生率死亡率死亡率出生率出生率=死亡率死亡率出生率出生率死亡率死亡率22沐風教育#2 2、年齡組成為穩(wěn)定型的種群，種群數(shù)量、年齡組成為穩(wěn)定型的種群，種群數(shù)量在近期一定能保持穩(wěn)定嗎？年齡組成為在近期一定能保持穩(wěn)定嗎？年齡組成為衰退型的種群呢？衰退型的種群呢？因為出生率和死亡率不完全決定年因為出生率和死亡率不完全決定年齡組成，齡組成，還受到食物、天敵、氣候等因還受到食物、天敵、氣候等因素的影響素的影響，種群數(shù)量，種群數(shù)量還受遷入率和遷出還受遷入率和遷出率的影響率的影響。（2）年齡組成的意義：）年齡組成的意義：可以預(yù)測種群密度

12、的可以預(yù)測種群密度的 變化方向。變化方向。23沐風教育#2.性別比例性別比例（1）概念：）概念：種群中雌雄個體數(shù)目的比例。種群中雌雄個體數(shù)目的比例。不合理的性別比例會導致出生率下降進而不合理的性別比例會導致出生率下降進而引起種群密度下降。引起種群密度下降。24沐風教育#（2）性別比例的應(yīng)用：性別比例的應(yīng)用：控制蟲害控制蟲害 利用人工合成的性引誘劑誘殺害蟲的雄性利用人工合成的性引誘劑誘殺害蟲的雄性個體，破壞了害蟲種群正常的性別比例，就會個體，破壞了害蟲種群正常的性別比例，就會使很多雌性個體不能完成交配，從而使害蟲的使很多雌性個體不能完成交配，從而使害蟲的種群密度明顯降低。種群密度明顯降低。（3）

13、性別比例的意義：）性別比例的意義：影響種群密度的變動。影響種群密度的變動。25沐風教育#五、種群的空間特征五、種群的空間特征 組成種群的個體，在其生活空間中組成種群的個體，在其生活空間中的位置狀態(tài)或布局，叫種群的空間特征。的位置狀態(tài)或布局，叫種群的空間特征。均勻型均勻型隨機型隨機型集群型集群型26沐風教育#決定種群的決定種群的大小和密度大小和密度種群密度種群密度種群數(shù)量種群數(shù)量出生率和死亡率出生率和死亡率性別比例性別比例年齡組成年齡組成預(yù)測變預(yù)測變化方向化方向直接影響直接影響遷入率和遷出率遷入率和遷出率影響數(shù)影響數(shù)量變動量變動27沐風教育#1.約約386條。條。2.調(diào)查鼠的密度可用標志重捕法，

14、調(diào)查蚯蚓調(diào)查鼠的密度可用標志重捕法，調(diào)查蚯蚓的密度可用樣方法。的密度可用樣方法。3.B。拓展題拓展題 1.提示：個體往往有性別、大小、年齡等特提示：個體往往有性別、大小、年齡等特征，種群不具備這些特征。將一定地域中同征，種群不具備這些特征。將一定地域中同種生物的所有個體作為一個整體（即種群）種生物的所有個體作為一個整體（即種群）來看時，這個整體就會出現(xiàn)個體所不具備的來看時，這個整體就會出現(xiàn)個體所不具備的特征，如種群密度、出生率和死亡率等?？商卣?，如種群密度、出生率和死亡率等。可見，由部分組成的整體不是部分的簡單加和，見，由部分組成的整體不是部分的簡單加和，而是會出現(xiàn)新的屬性。而是會出現(xiàn)新的屬性。28沐風教育#2.提示：隨著營養(yǎng)和醫(yī)療水平的不斷提高，提示：隨著營養(yǎng)和醫(yī)療水平的不斷提高，我國人口的平均壽命還會延長；由于實施我國人口的平均壽命還會延長；由于實施計劃生育，出生率仍將維持在較低水平，計劃生育，出生率仍將維持在較低水平，因此，老年人在總?cè)丝谥兴急壤赡苓€因此，老年人在總?cè)丝谥兴急壤赡苓€會升高。關(guān)于現(xiàn)行計劃生育政策是否應(yīng)當會升高。關(guān)于現(xiàn)行計劃生育政策是否應(yīng)當調(diào)整，可讓學生自由發(fā)表意見，不求統(tǒng)一調(diào)整，可讓學生自由發(fā)表意見，不求統(tǒng)一的答案。的答案。29沐風教育#