2020年浙教版科學(xué) 七年級上冊 科學(xué)入門綜合測試（I）卷

2020年浙教版科學(xué) 七年級上冊 科學(xué)入門綜合測試（I）卷姓名:_ 班級:_ 成績:_一、選擇題1 . 醫(yī)生在測量病人體溫時，要先給體溫計消毒，下列采用的方法正確的是（ ）A用蘸了酒精的棉花球擦B用自來水沖洗C在沸水中煮D在酒精燈火焰上燒2 . 在下圖所示的四位科學(xué)家中，以其名字命名電阻單位的是（ ）A安培B歐姆C焦耳D法拉第3 . 如右圖是標(biāo)有 380mL小瓶裝的農(nóng)夫山泉，小濱想測量其實際裝有的水量，則向?qū)嶒炇依蠋熃栌昧客沧詈线m的是（ ）A380mL的量筒B500mL的量筒C1000mL的量筒D250mL的量筒4 . 老師要求小明從盛有50毫升酒精的量筒中，取出20毫升的酒精加入燒杯中，結(jié)果另一個同學(xué)發(fā)現(xiàn)小明取完酒精后仰現(xiàn)量筒讀數(shù)，則燒杯中酒精的體積（ ）A大于20毫升B等于20毫升C小于20毫升D無法確定5 . 對一些生活常識的認(rèn)知是科學(xué)素養(yǎng)的重要方面.下列對一些科學(xué)量的估測中，比較貼近事實的是（ ）.A普通筆記本電腦的耗電功率大約是1kwB一間教室的面積大約70m2C中學(xué)生正常步行速度大約36km/hD光在空氣中的傳播速度大約340m/s6 . 2019年我國紀(jì)念“世界水日”和“中國水周”活動的主題是“堅持節(jié)水優(yōu)先，強化水資源管理”。下列有關(guān)對水的認(rèn)識正確的是（ ）A水分子由氫分子和氧原子構(gòu)成B河水經(jīng)沉淀、過濾、吸附，可以得到純水C水體有自凈能力，生活污水可任意排放D杭州從千島湖引水工程主要影響了水循環(huán)中的地表徑流環(huán)節(jié)7 . 對知識進(jìn)行歸納總結(jié)，這是一種很好的學(xué)習(xí)方法。下列是小科同學(xué)整理的“錯誤操作”與對應(yīng)測量結(jié)果。各選項中正確的是（ ）選項錯誤操作測量結(jié)果A用拉得很緊的皮卷尺去測量某同學(xué)的跳遠(yuǎn)距離偏大B在測量頭發(fā)的直徑時，如果把頭發(fā)繞在鉛筆上時沒有排列緊密偏大C用溫度計測沸水溫度時，將溫度計移出沸水讀數(shù)偏大D用刻度尺測量物體長度時，視線未與刻度尺垂直偏大AABBCCDD8 . 使用一根鋼制的剛從冰箱中拿出的毫米刻度尺去測量一個機器零件的長度，這樣測量的結(jié)果將會（ ）A偏大B偏小C不變D都有可能9 . 小明同學(xué)在測量某物體長度時，測量了5次獲得了如下數(shù)據(jù)：L1=2.21cm，L2=2.10cm，L3=2.11cm，L4=2.09cm，L5=2.10cm，則該物體長度為（ ）A2.122cmB2.102cmC2.11cmD2.10cm10 . 下列單位換算過程中正確的是（ ）A5分=560=300秒B5分=5分60秒=300秒C5分=5分60 =300秒D5分=560秒=300秒11 . 關(guān)于實驗室用溫度計（乙）和體溫計（甲），下面說法正確的是（ ）A都可直接測沸水的溫度B都可離開被測物體讀數(shù)C玻璃管內(nèi)徑都有一彎曲處特別細(xì)D測量原理是相同的12 . “人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”，是指農(nóng)歷四月時，市井間的百花已凋謝，而高山寺廟中的桃花才剛盛開。這詩句反映了一些科學(xué)知識，下列分析中，正確的是（ ）A桃樹對溫度作出的反應(yīng)屬于植物的向性運動B地形影響了氣溫，從而影響桃花盛開的時間C高山寺廟的氣壓比市井間的高，從而影響桃花盛開的時間D詩句反映的主要是兩地天氣特征中的降水情況13 . 正確的操作是實驗成功的基礎(chǔ)。下列幾項實驗操作正確的是（ ）A用火柴點燃酒精燈B量筒讀數(shù)C滴加溶液D洋蔥表皮細(xì)胞裝片制作14 . 在科學(xué)興趣班開展溫度測量探究的實驗時，小顧同學(xué)分別測量了3位同學(xué)的體溫，由于操作疏忽，每次測量完都沒有甩就繼續(xù)測量下一位同學(xué)的體溫。現(xiàn)依次測得甲、乙、丙3位同學(xué)的體溫分別為38.5 ，39 ，39 ，則（ ）A甲、乙、丙三位同學(xué)都病了B甲病了，乙、丙是否生病不能確定C甲、乙都病了，丙是否生病不能確定D甲、乙都病了，丙沒有生病15 . 要測量學(xué)校操場的長度，比較合適的測量工具是（ ）A有毫米刻度的學(xué)生用尺B有厘米刻度的三角板C有厘米刻度的皮卷尺D以上三種工具都適合16 . 用一支示數(shù)不準(zhǔn)確的溫度計測量冰水混合物的溫度，示數(shù)為2；用它測量一標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下沸水的溫度，示數(shù)為103；用它測量某種液體的溫度，示數(shù)為19，則該液體的實際溫度為A16.2B18.1C19D2017 . 科學(xué)實驗既要操作規(guī)范，更要保障安全。下列實驗基本操作符合這一要求的是（ ）ABCD18 . 某初中科學(xué)實驗報告中有如下記錄，其中實驗數(shù)據(jù)正確的是（ ）A用100mL量筒量取5.26mL CuSO4溶液B用pH試紙測得某溶液的pH值為3.5C溫度計上顯示的室溫讀數(shù)為25.68D用托盤天平稱取質(zhì)量11.7gCuO粉末19 . 小華同學(xué)根據(jù)平時觀察和日常經(jīng)驗，對身邊的一些科學(xué)量的大小進(jìn)行了估測。下列估測中最接近實際的是（ ）A一般成年人正常步行的速度約10米/秒B手托一個雞蛋靜止時，雞蛋對手的力約10牛C教室里一盞日光燈正常發(fā)光時消耗的功率約為600瓦D把掉在地面上的科學(xué)課本從地面撿回桌面需克服重力做功約2焦20 . 下面列出的是實驗中使用溫度計測量液體溫度的一些操作步驟：使溫度計的玻璃泡和被測液體充分接觸直至示數(shù)穩(wěn)定 選取適當(dāng)?shù)臏囟扔?估計被測液體的溫度 觀察溫度計的示數(shù) 記錄示數(shù)正確操作順序為（ ）ABCD二、填空題21 . 甲物質(zhì)的密度為2g/cm3，乙物質(zhì)密度為5g/cm3，各取一定質(zhì)量混合后密度為3g/cm3。若混合前后總體積保持不變，則所取甲、乙兩種物質(zhì)的質(zhì)量之比是，體積之比是22 . （1）某學(xué)生的體重是45_；一桶純凈水的體積大約為19_；課桌的高度為70_（2）下面是校運動會的一些成績，由于同學(xué)疏忽，忘了寫單位，請你補上：甲同學(xué)跳高成績?yōu)閘l0_；乙同學(xué)1000米跑成績?yōu)?_13_；丙同學(xué)扔質(zhì)量為4_的鉛球，成績?yōu)?.50_。23 . 如圖所示甲物體長度為_cm，乙物體長度為_mm24 . 走進(jìn)氣象站，可以看到如圖所示的百葉箱，箱內(nèi)主要的測量儀器有：兩支濕度計（絕對濕度計和相對濕度計）和兩支溫度計（測量并記錄一天中最高氣溫的溫度計和最低氣溫的溫度計）。（1）百葉箱的表面涂成白色，是為了反射太陽光，避免陽光照射時，并且要求安裝百葉箱時其門朝向_（選填“北”或“西”）。（2）測量最高氣溫的溫度計和_（選填“體溫計”或“實驗室溫度計”）的結(jié)構(gòu)是相似的。25 . 實驗結(jié)束后，如圖所示儀器的放置方法正確的是ABCD26 . 讀圖：（1）如圖：刻度尺的最小刻度為_，該物體的長度為_厘米。（2）如圖：體溫計的示數(shù)是_，讀作_。（3）如圖：水的體積為_。三、探究題27 . 學(xué)習(xí)了溫度計的知識以后，小明想要在家里自制一支溫度計能夠測量水的沸點。（1）他自制的溫度計如圖所示，在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，他把這個溫度計先后放在冰水混合物和沸水中，分別標(biāo)出了溫度計中液柱達(dá)到的位置A和B。他又將自制的該溫度計放在刻度尺旁邊，此時溫度計顯示的溫度是_。（2）在實驗室里，三個實驗小組的同學(xué)測量出水沸騰時的溫度分別是98、95、103，有同學(xué)猜想導(dǎo)致這種現(xiàn)象的原因是各小組的溫度計有偏差。請你設(shè)計一個簡單的方法驗證這個猜想。_（3）小明還完成如下實驗：小瓶中裝滿帶顏色的煤油，給小瓶配的橡皮塞上插進(jìn)一根內(nèi)徑為2mm的玻璃管，使橡皮塞密封瓶口如圖所示。分別把瓶子放在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下的冰水混合物、沸水中，液面穩(wěn)定時記下兩個標(biāo)記。小芳在把A、B兩點間分成100等份的過程中，發(fā)現(xiàn)刻度線太密不容易標(biāo)定溫度值，若要把相鄰刻度線的間距變寬，要用另一根玻璃管加以改進(jìn)，該替換的玻璃管的特點是_。28 . 某校生物興趣小組為了研究植物結(jié)構(gòu)和生理活動，做了如下實驗，請分析作答。(1)將一株長勢良好的蠶豆苗放入圖甲所示的燒杯中，測得整個裝置質(zhì)量為500克，將其置于太陽光下6小時，再次測其質(zhì)量為490克。該時間段內(nèi)，蠶豆苗通過蒸騰作用散失的水分_(填“大于”“等于”或“小于”)10克。(2)用鑷子撕取一小塊蠶豆葉下表皮，將其放在載玻片上的一滴_中，并蓋上蓋玻片，顯微鏡下觀察到圖乙所示結(jié)構(gòu)，結(jié)構(gòu)c是氣孔，其開閉是由b_控制的。29 . 通過科學(xué)課的學(xué)習(xí)之后，某課外興趣小組為了獲得蝸牛的一些基本信息，現(xiàn)做了如下的實驗：測定蝸牛的體重將托盤天平放在水平桌面上并調(diào)平，將蝸牛放在托盤天平的左盤，通過增減砝碼及移動游碼使指針指在分度盤的中心（如甲圖所示）（1）指出兩處操作不當(dāng)之處：_（2）糾正錯誤后，天平平衡時砝碼和游碼的示數(shù)如圖乙所示該蝸牛的質(zhì)量為_g測定蝸牛的體長及爬行情況將蝸牛放在刻度尺上讓其沿著刻度尺爬行，并每隔10秒鐘通過拍照的方式記錄蝸牛的位置，并將照片拼成如圖所示的圖片（3）蝸牛的體長為_mm（4）30秒鐘后，蝸牛的爬行距離為_mm為了研究光照對蝸牛生活的影響，同學(xué)們給出了不同的猜想：猜想一：光照對蝸牛的生活沒有影響猜想二：光照對蝸牛的生活有影響，而且蝸牛不喜歡強光照射實驗：取一紙盒并在紙盒的底部均勻的鋪上濕土及菜葉，將紙盒一半用黑紙蓋住，在不遮光處放一只蝸牛，并將裝置放在太陽下曬（5）出現(xiàn)怎樣的現(xiàn)象說明猜想二成立？_。（6）本實驗存在一處不足之處，請指出_。30 . 逆風(fēng)騎自行車時，彎著身體，會省力些；雨天，撐傘逆風(fēng)行走時，風(fēng)速越大，行走越困難這是因為受到空氣阻力的作用。物體所受空氣阻力大小與哪些因素有關(guān)呢?小明猜想可能與物體的迎風(fēng)面積和風(fēng)速有關(guān)為驗證以上猜想，小明選用了如下器材：可調(diào)速電風(fēng)扇（高、中、低三檔）、彈簧測力計、面積不同的塑料擋板三塊、光滑玻璃板、小車。（1）小明設(shè)計了如圖所示實驗，用電風(fēng)扇向小車及擋板吹風(fēng)，模擬小車運動時受到的空氣阻力。根據(jù)_的知識，通過彈簧測力計即可測出小車受到的空氣阻力。（2）小明在探究風(fēng)速對小車所受空氣阻力的影響時，保持迎風(fēng)面積一定，測得數(shù)據(jù)如下：風(fēng)速低中高小車受到的空氣阻力/N0.82.23.8通過對表中數(shù)據(jù)分析，可得出的結(jié)論是：_。（3）小明還想探究迎風(fēng)面積對小車所受空氣阻力的影響，請你幫他設(shè)計出主要的實驗步驟：_。（4）你認(rèn)為影響物體所受空氣阻力大小的因素可能還有_（寫出一個）。31 . 科學(xué)課本上用圖甲的裝置來測定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)，而小明通過查詢資料對 該實驗進(jìn)行改進(jìn)，利用四硫化鈉(Na2S4)固體替代紅磷進(jìn)行實驗，其反應(yīng)原理為： 2Na2S4+O2+2H2O=8S+4NaOH 實驗步驟：將足量的四硫化鈉(Na2S4)固體置于試管中，再加入適量的水并迅速塞緊橡膠塞，再充分振蕩。測量液面至橡膠塞下沿的距離，記錄數(shù)據(jù) h1（如圖乙所示）。將該試管插入水中（如圖丙所示），取下橡膠塞，觀察到試管內(nèi)液面上升。當(dāng)管內(nèi)液面穩(wěn)定時塞緊橡膠塞，將試管取出倒轉(zhuǎn)過來，測量液面至橡膠塞下沿的距離，（如圖丁所示）記錄數(shù)據(jù) h2。按照再重復(fù)實驗 2 次。3 次實驗數(shù)據(jù)如下表所示：第 1 次第 2 次第 3 次h1 /厘米11.011.411.6h2 /厘米8.79.19.2（1）步驟中進(jìn)行充分振蕩的目的是_；（2）根據(jù)第 1 次實驗數(shù)據(jù)，計算空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為_（結(jié)果精確到0.1%）；（3）小明設(shè)計的實驗與課本上的實驗相比，其有哪些相同的原理_。（寫出兩點）四、簡答題32 . 在制取二氧化碳?xì)怏w后，獲得鹽酸與氯化鈣的混合溶液，往混合液中逐滴加入碳酸鈉溶液時，混合溶液pH隨加入碳酸鈉溶液質(zhì)量(X)的變化曲線大致如圖所示。請解釋pH變化的原因(氯化鈣溶液顯中性)。_33 . 閱讀下文：新華網(wǎng)內(nèi)蒙古四子王旗10月17日電 (記者李宣良、黃明) 因與大氣的劇烈摩擦而被燒蝕成深褐色的神舟六號返回艙靜靜地躺在草原上，艙體上還帶著上千度高溫發(fā)熱后的余溫。著陸場系統(tǒng)總設(shè)計師侯鷹告訴新華社記者，飛船返回艙返回最大技術(shù)難點之一就是飛船的降溫，必須給飛船穿上一件“隔熱衣”。當(dāng)返回艙在距離地面80公里-40公里的高度以數(shù)千米每秒的速度穿越稠密大氣層時，返回艙表面溫度會達(dá)到1000-2000攝氏度，如果不采取有效的防熱降溫措施，整個返回艙將會像隕石一樣被燒為灰燼。這時必須給飛船穿上一層“防熱衣”，使飛船內(nèi)部的溫度控制在航天員可以忍受的40攝氏度以下。侯鷹介紹，窗體頂端窗體底端神舟六號飛船的防熱材料，就是從幾十種材料中嚴(yán)格篩選出來的。為進(jìn)一步將質(zhì)量降下來，在材料的使用上采用了蜂窩格的設(shè)計，這種既有密度又有疏松的設(shè)計，保證了神舟飛船穿上的是輕薄的“防熱衣”。直徑2.5米的返回艙表面積為22.4平方米，目前使用的防熱材料總質(zhì)量約500千克。俄羅斯的“聯(lián)盟”號飛船直徑是2米，表面積是17平方米，而它的防熱材料達(dá)700千克。侯鷹說：“可以看出，我國飛船的防熱技術(shù)具備了世界先進(jìn)水平?！痹撡Y料中提到很多我們學(xué)過的科學(xué)量，請你至少指出其中二個，并說出相應(yīng)的實驗室測量工具。（1）_、_；（2）_、_；34 . 如圖是一種簡易溫度計，當(dāng)外界溫度升高時，液體體積膨脹，引起液體密度變化，導(dǎo)致小球受到的浮力變化而運動，小球運動會引起懸掛于下端的鏈條長度發(fā)生變化，最終使小球重新懸浮液體的某一深度，指針指示溫度值。(小球體積變化可忽略)（1）該溫度計的刻度值自下而上變_。（2）若該溫度計中小球的體積為310-3m3，20時容器內(nèi)液體密度為0.8103kg/m3，則此時懸浮在液體中的小球受到的浮力為多少牛？_(g取10N/kg)（3）為了使該溫度計更精準(zhǔn)，請?zhí)岢鲆粭l改進(jìn)建議：_。第 12 頁 共 12 頁參考答案一、選擇題1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、16、17、18、19、20、二、填空題1、2、3、4、5、6、三、探究題1、2、3、4、5、四、簡答題1、2、3、