中考歷史 第19單元 歐美主要國家的社會巨變題綱+課后練習1

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第19單元：歐美主要國家的社會巨變 ①《神曲》，達芬奇、哥倫布的主要活動，文意復興對人的思想解放的意義，新航路開辟對歐洲資本主義社會的產(chǎn)生所起的作用。 ②《權利法案》《獨立宣言》和《人權宣言》的基本內(nèi)容，英國資產(chǎn)階級革命、美國獨立戰(zhàn)爭和法國大革命的歷史影響。 ③華盛頓、拿破侖的主要歷史貢獻。 考什么？---考點表述 考點全解 考點一：《神曲》，達芬奇的主要活動，文意復興對人的思想解放的意義。 背景：①14世紀前后，意大利出現(xiàn)手工工場，產(chǎn)生新興資產(chǎn)階級。（文藝復興運動興起的根本原因） ②歐洲封建教會要求以神為中心，對人們的精神世界進行嚴格控制。 性質(zhì)：資產(chǎn)階級的思想解放運動。 特點：通過弘揚古代希臘、羅馬文化的方式，反對教會的陳腐學說。 核心思想：人文主義（提倡發(fā)揚人的個性，追求人在現(xiàn)實生活中的幸福） 代表人物： ①但?。阂獯罄耍淮碜鳎骸渡袂罚鞔_表達對教會的厭惡，率先對教會提出批評）； 評價：文藝復興的先驅(qū)；舊時期最后一位詩人，新時期最初一位詩人。 ②達?芬奇：意大利人；代表作：《蒙娜麗莎》《最后的晚餐》等（充分體現(xiàn)了人文主義精神）；評價：“偉大的藝術大師”“文藝復興最完美的代表人物”。 評價：文學巨匠，其作品集中體現(xiàn)人文主義思想 文藝復興的意義（作用）：推動了歐洲文化思想領域的繁榮，為歐洲資本主義社會的產(chǎn)生奠定了思想文化基礎。 考點二：哥倫布的主要活動，新航路開辟對歐洲資本主義社會的產(chǎn)生所起的作用。 背景：歐洲資本主義萌芽，商品經(jīng)濟進一步發(fā)展，要求擴大市場。追求財富的歐洲人夢想去東方發(fā)財。 哥倫布的航?；顒樱? 時間 支持國家 航線 意義 1492年 葡萄牙 西歐—大西洋--美洲 發(fā)現(xiàn)美洲新大陸 意義：新航路開辟后，從歐洲到亞洲、美洲和非洲的交通往來日益密切，世界開始連成一個整體；海外貿(mào)易迅速發(fā)展，歐洲大西洋沿岸工商業(yè)經(jīng)濟繁榮起來，促進了資本主義的產(chǎn)生和發(fā)展。 考點三：《權利法案》《獨立宣言》和《人權宣言》的基本內(nèi)容，英國資產(chǎn)階級革命、美國獨立戰(zhàn)爭和法國大革命的歷史影響。 文獻 《權利法案》 《獨立宣言》 《人權宣言》 國家 英國 美國 法國 發(fā)布時間 1689年 1776年7月4日 1789年7月 發(fā)布機構 議會 大陸會議 制憲會議 主要內(nèi)容 不經(jīng)議會的批準，國王不能征稅，也不能在和平時期維持常備軍；還規(guī)定國王既不能隨意廢除法律，也不能停止法律的執(zhí)行。 宣告北美13個殖民地脫離英國，成為獨立的國家。 宣稱人們生來是自由的。在權利上是平等的；私有財產(chǎn)是神圣不可侵犯的。 作用或意義 為限制王權提供了憲法保障，這樣，英國建立起君主立憲制的資產(chǎn)階級專政。 標志著美利堅合眾國的誕生。 體現(xiàn)了反對君主專制和封建等級制度的要求，肯有進步意義。 資產(chǎn)階級革命的歷史影響 推翻了英國封建君主專制統(tǒng)治，確立了資產(chǎn)階級和新貴族的統(tǒng)治地位，為發(fā)展資本主義掃清了道路；推動了世界歷史的進程，是世界近代史的開端。 結束了英國的殖民統(tǒng)治，實現(xiàn)了國家獨立，確立了資產(chǎn)階級三權分立的共和制政體， 有利于美國資本主義的發(fā)展，對以后歐洲和拉丁美洲的革命也起了推動作用。 摧毀了法國的封建統(tǒng)治，傳播了資產(chǎn)階級自由民主的進步思想；對世界歷史的發(fā)展有很大影響。 考點四：華盛頓的主要歷史貢獻。 1.他是美國獨立戰(zhàn)爭的領導人，華盛頓在美國獨立戰(zhàn)爭中當選大陸軍總司令，領導美國人民，贏得獨立戰(zhàn)爭的勝利。 2.他主持了美國1787年憲法的制定，1789年，他當選為美國歷史上第一任總統(tǒng)，四年后再度當選美國總統(tǒng)。華盛頓是美國歷史上一位偉大的政治家、軍事家，在美國獨立戰(zhàn)爭和建立共和國的過程中，發(fā)揮了極其重要的領導作用，他的內(nèi)政和外交原則對美國歷史產(chǎn)生了深遠的影響。 3.他將國家利益、民族利益置于個人幸福之上，堅持民主，不貪戀個人權利，他的高尚人格是后人學習的榜樣，無愧于“國父”的稱號。 考點五：拿破侖的主要歷史貢獻。 1.拿破侖掌權期間，對內(nèi)鞏固了法國大革命的成果，推進了法國資本主義發(fā)展。 2.頒布《法典》(或《拿破侖法典》)（是資本主義國家第一部民法），確立了資本主義社會的立法秩序，鞏固了資產(chǎn)階級統(tǒng)治（或確立資產(chǎn)階級立法規(guī)范），有利于資本主義發(fā)展。 3.拿破侖多次打敗歐洲反法同盟對法國的進攻；④拿破侖對外戰(zhàn)爭打擊了歐洲封建勢力，把資產(chǎn)階級革命的成果帶到歐洲各地，有利于歐洲封建制度的瓦解。 問題導學 1.從背景和影響來看，文藝復興和新航路開辟有什么相同之處？ 從背景來看，都是在西歐商品經(jīng)濟快速發(fā)展，出現(xiàn)資本主義萌芽的情況下，都代表了新興資產(chǎn)階級的愿望。 從影響來看，都促進了資本主義的發(fā)展。 2.伏爾泰等啟蒙思想家的思想主張有什么相似之處？對社會進步起到了什么積極作用？ 相似之處：對封建專制制度和天主教會進行了猛烈的抨擊，宣傳了“自由”和“平等”的思想。積極作用：促進了人們的思想解放，為新興的資產(chǎn)階級取代封建貴族提供了有力的支援，促進了歐洲社會的進步。這些思想還傳到了中國日本等國，也促進了這些國家的思想解放。 3.有人把文藝復興和新航路開辟分別說成是“人的發(fā)現(xiàn)”和“世界的發(fā)現(xiàn)”的重大活動。你是如何理解的？ 這都是從兩件事的意義的角度來說的，“人的發(fā)現(xiàn)”是說，文藝復興所宣揚的人文主義思想，要求以人為中心，提倡發(fā)揚人的個性，追求人在現(xiàn)實生活中的幸福，從而促使人們逐漸從神學的束縛中解放出來，獲得巨大的思想解放。 “世界的發(fā)現(xiàn)”是指，新航路開辟以后，歐洲到亞洲、非洲、美洲的交通日益密切，世界開始連成一個整體。 4.英美法資產(chǎn)階級革命有什么共同的意義？ 都有利于本國資本主義的發(fā)展，都推動了世界歷史的進程。 5.美國資產(chǎn)階級革命與英、法資產(chǎn)階級革命在性質(zhì)上有什么不同？ 同樣都是資產(chǎn)階級革命，美國的具有雙重性質(zhì)，它同時又是一場民族解放戰(zhàn)爭。 6. 英國、美國和法國資產(chǎn)階級革命各自頒布了哪些重要文獻？ 答：英國：《權利法案》；美國：《獨立宣言》及1787年憲法；法國：《人權宣言》 7.英美法資產(chǎn)階級革命留給我們什么啟示？ ①民主、自由、平等是社會發(fā)展的必然趨勢，專制制度必然走向滅亡。 ②戰(zhàn)爭的性質(zhì)是決定戰(zhàn)爭勝負的關鍵因素。 ③新事物戰(zhàn)勝舊事物不是一帆風順的，必然要經(jīng)歷一個長期、曲折、甚至反復的過程。 易錯警示 1.易錯字：扼殺人性的“扼”字；達芬奇和達伽馬這兩個名字中間要空格或加點；《蒙娜麗莎》容易錯寫成《蒙娜麗莎的微笑》、《哈姆雷特》四個字容易寫顛倒順序、麥哲倫的“哲”字容易寫錯。 《權利法案》的“利”容易錯寫成“力”。羅伯斯庇爾的“庇”字。 2.易錯點：①文藝復興只是讓“人”從中世紀宗教神學的蒙蔽中回歸到現(xiàn)實生活中，肯定人的作用和價值；并沒有上升到民主、自由等政治權利高度。要求民主自由的人權是啟蒙運動時期的主要內(nèi)容。 ②航海家與其相對應的航線。 3.易混點： ① 美國誕生時間和標志是1776年《獨立宣言》發(fā)表，國慶日是7月4日。法國國慶日是攻占巴士底獄的時間，7月14日。 ② 英國資產(chǎn)階級革命開始和結束的標志分別是:1640年的新議會召開和1688年的宮廷政變。 ③ 美國《1787年憲法》內(nèi)容不包括：華盛頓當選為美國第一任總統(tǒng)。 怎樣考？---中考熱身 【例1】（深圳市中考題）文藝復興時期所創(chuàng)作的作品具有鮮明的時代進步性，這主要表現(xiàn)在（ ） A.復興古典文化 B.宣傳人文精神 C.弘揚理性主義 D.倡導民主革命 【解題思路】人文主義是文藝復興運動的核心思想，根據(jù)題中的“文藝復興時期、鮮明的時代進步性”等關鍵詞，再結合選擇項做簡單甄別即可得出正確答案。 【答案】B 【例2】（深圳市中考題）公元1500年前后，歐洲航海家歷經(jīng)艱難探索，開辟了多條新航路，世界開始由相對分散、隔絕走向一個相互聯(lián)系的整體。以下航海家首先到達美洲的是（ ） A.哥倫布 B.迪亞士 C.達伽馬 D.麥哲倫 【解題思路】此題考查航海家及其開辟的航路。根據(jù)題中的時間、歐洲航海家、美洲等關鍵詞得出正確答案。對其他航海家也應該熟練掌握這些基本信息。 【答案】A 【例3】（深圳市中考題） 材料：1500年至1763年的這些歲月是全球開始統(tǒng)一的時期，是從1500年以前時代的地區(qū)孤立主義到19世紀歐洲的世界霸權的過渡時期。 ——【美】斯塔夫里阿諾斯《全球通》 問題：材料中，促成1500年前后“全球開始統(tǒng)一”的重大歷史事件是什么？此事件在“全球統(tǒng)一”進程中起了什么作用？ 【解題思路】此題首先需要從“1500年至1763年”和“全球開始統(tǒng)一的時期”兩個重要信息中判斷出，材料所說的是新航路開辟這一事件，然后通過材料中的“全球開始統(tǒng)一”，并結合所學知識簡要概括出答案“世界開始連成一個整體”。因為分值只有1分，所以可以只簡單概括一點，但是如果答其他兩點中的一點，則不得分，因為材料中已經(jīng)有所暗示。實際應考中，如果時間充足可以三點都答出來。 【答案】新航路開辟；是世界開始連成一個整體。 【例4】（深圳市中考題）“國王的否決權變成一項有名無實的虛權”。這種變化首先出現(xiàn)于下列哪一項事件后（ ） A.英國資產(chǎn)階級革命 B.美國獨立戰(zhàn)爭 C.法國大革命 D.美國南北戰(zhàn)爭 【解題思路】此題的考察點有兩個，第一，英國資產(chǎn)階級革命后建立了君主立憲政體；第二，君主立憲政體的最主要的特點就是國王的權利受到法律的限制，王位有名無實。而美國和法國革命后建立的是共和政體，國家沒有國王。故正確答案為. 【答案】A 【例5】（深圳市中考題）“人們生來而且始終是自由的，在權力上是平等的；這些權力就自由、財產(chǎn)、安全和反抗壓迫；財產(chǎn)是神圣不可侵犯的權利；法律面前人人平等……”。以上內(nèi)容出自于（ ） A.1689年英國《權利法案》 B.1776年美國《獨立宣言》 C.1789年法國《人權宣言》 D.1920年土耳其《國民公約》 【解題思路】《人權宣言》和《獨立宣言》有非常相似的內(nèi)容，都強調(diào)了平等、自由等內(nèi)容，比較明顯的不同在于《人權宣言》同時強調(diào)了私有財產(chǎn)是神圣不可侵犯的。而《獨立宣言》的重點應在于宣告獨立?！稒嗬ò浮分卦趯鯔嗔Φ闹萍s。根據(jù)題中材料涉及的關鍵詞“自由、平等、權利、神圣不可侵犯”等，判斷這段話出自于法國的《人權宣言》。 【答案】C 【例6】（深圳市中考題） 材料：1798年以前，在英國的十三個殖民地已爆發(fā)了一場革命，這場革命提供了將新學說付諸行動的實驗性的示范。 ——《全球通史》斯塔夫里阿諾斯 問題：材料中，“英國的十三個殖民地”為什么爆發(fā)革命？這場革命取得了哪些成果？ 【解題思路】材料沒有說在哪個地方、哪個國家，我們只能憑“英國的十三個殖民地”這一信息判斷，這是在北美，所說的革命也就是美國獨立戰(zhàn)爭。其次，還要理解“將新學說付諸行動”說的是孟德斯鳩的“三權分立”學說變成了現(xiàn)實。這樣，根據(jù)所學知識可以得出正確答案。 【答案】北美獨立戰(zhàn)爭爆發(fā)的根本原因是英國的殖民統(tǒng)治嚴重阻礙了北美資本主義的發(fā)展；成果是：美國擺脫了英國殖民統(tǒng)治，實現(xiàn)了國家獨立；頒布了1787年憲法，確立了三權分立的共和制資產(chǎn)階級政治體制。 【例7】（深圳市中考題）18世紀末，美國爆發(fā)了獨立戰(zhàn)爭.法國爆發(fā)了大革命，這兩場革命促使（ ） A.歐美國家實現(xiàn)了永久和平 B.君主制在歐美退出歷史舞臺 C.民主政治在歐美迅速發(fā)展 D.法美兩國擺脫了英國的殖民統(tǒng)治 【解題思路】這題考查的是美法資產(chǎn)階級革命的共同影響，在文字表達上超出了教材，但是并不難以理解。可用排除法。A項“永久”說法錯誤，B項君主制在歐洲一直存在，至今還有；D項，英國殖民統(tǒng)治與法國無關。 【答案】C 【例8】（江西省中考題）“戰(zhàn)爭時期最著名的將軍，和平時期最杰出的領袖，同胞心目中最偉大的人物”。這句話是美國國會議員、騎兵上校亨利李對一位總統(tǒng)的評價，這位總統(tǒng)是（ ） A．華盛頓 B．林肯 C．羅斯福 D．尼克松 【解題思路】華盛頓領導北美大陸軍擺脫了英國的殖民統(tǒng)治，使美國成為了一個獨立的國家，被譽為“美國國父”；于1789年當選為美國第一任總統(tǒng)，故A項正確；林肯的最大貢獻是防止了美國的南北分裂，促進了南北的統(tǒng)一，維護了國家領土的完整，戰(zhàn)爭結束后不久遇刺身亡，不能算作和平時期的杰出領袖，故B項錯誤；羅斯福讓美國擺脫了1929-1933世界性經(jīng)濟危機的影響，免遭法西斯侵略，并不能算軍事領袖，故C項錯誤；尼克松更加不可能，既不是戰(zhàn)時的將軍，也不是和平時杰出的領袖，故D項錯誤。 【答案】A 如何備考？--應考訓練 一．考點過關： 自我評價 共45空 填寫正確 空 正確率 % 1．14世紀前后，意大利興起了 資本主義工商業(yè) ，開始產(chǎn)生新興的 資產(chǎn)階級，他們不滿教會對精神世界的控制，要求以 人 為中心，而不是以 神 為中心；提倡發(fā)揚人的個性，追求人在現(xiàn)實中的幸福，宣傳 人文主義 精神，這實質(zhì)是 資產(chǎn)階級 文化的興起。 2．但丁創(chuàng)作的《 神曲 》，明確表達了自己對天主教會的厭惡，率先對教會提出批評。 3．文藝復興推動了歐洲 文化思想 領域的繁榮，為歐洲 資本主義 社會的產(chǎn)生奠定了 基礎。 4．最早開辟新航路的國家是 西班牙 和 葡萄牙 。 5．1492年， 哥倫布 受西班牙王室的資助，從西班牙起程，開始橫渡 大西洋 ，到達今天美洲，稱當?shù)鼐用駷?印第安人 。新航路開辟以后，從歐洲到亞洲、美洲和非洲等地的交通往來日益密切，世界開始連成一個 整體 ；歐洲 大西洋 沿岸經(jīng)濟繁榮起來，促進了資本主義的產(chǎn)生和發(fā)展。 6．英國資產(chǎn)階級革命開始于 1640 年，根本原因是封建專制統(tǒng)治嚴重阻礙了英國資本主義的發(fā)展；領導人是 克倫威爾 ；1649年國王查理一世 被推上斷頭臺； 1689 年，英國議會頒布了《權利法案》，確立了 君主立憲制 （政體）的資產(chǎn)階級專政。 7．美國獨立戰(zhàn)爭的導火線是1773年 波士頓傾茶事件 ；它既是一場 資產(chǎn)階級革命 ，又是一場民族解放運動美國誕生的標志是 1776 年《 獨立宣言》的發(fā)表。 8. 美國獨立戰(zhàn)爭結束了 英國 的殖民統(tǒng)治，實現(xiàn)了國家的獨立，確立了比較民主的資產(chǎn)階級政治體制，有利于美國_資本主義_的發(fā)展，對以后歐洲和_拉丁美洲_的革命也起了推動作用。 9.華盛頓是美國獨立戰(zhàn)爭的領導人，在美國獨立戰(zhàn)爭中當選 大陸軍 總司令，領導美國人民，贏得獨立戰(zhàn)爭的勝利。 10. 華盛頓主持了美國 1787 年憲法的制定，1789年，他當選為美國歷史上第一任總統(tǒng)，四年后再度當選美國總統(tǒng)。華盛頓是美國歷史上一位偉大的政治家、軍事家，在美國獨立戰(zhàn)爭和建立共和國的過程中，發(fā)揮了極其重要的領導作用，他的內(nèi)政和外交原則對美國歷史產(chǎn)生了深遠的影響。 11.1789年7月14日，巴黎人民發(fā)動起義攻占 巴士底獄 ，法國大革命開始。革命飛速發(fā)展，大資產(chǎn)階級掌握政權，他們頒布《人權宣言 》，宣稱人們生來自由，權利平等。1792年，法國廢除 君主 制，建立法蘭西第一共和國，處死國王 路易十六 。 羅伯斯庇爾 當政期間，把法國大革命推向高潮。 12．1799年底，拿破侖發(fā)動政變，奪取了政權。五年后，他加冕稱帝，建立帝國，即法蘭西第一帝國。他在位期間，為鞏固資產(chǎn)隊級統(tǒng)治，頒布了《法典》。 二．基礎演練： 自我評價 共30題 正確 題 正確率 % 1.“走自己的路，讓別人說去吧。”這句話出自歐洲古典四大名著之一的《神曲》。該名著的作者是（ ） A．但丁 B．莎士比亞 C．達?芬奇 D．貝多芬 2．描寫了人類戰(zhàn)勝邪惡、到達人生真善美境界和實現(xiàn)理想社會的故事，被認為是歐洲開始從中世紀向近代社會過渡標志的作品是( ) A.《蒙娜麗莎》 B.《神曲》 C.《圣經(jīng)》 D.《最后的晚餐》 3.右圖是文藝復興時期哪位藝術家的作品（ ） A．達芬奇　 　B．但丁 C．莎士比亞 D．哥倫布 4．下列作品屬于莎士比亞的是 （ ） A.《神曲》 B.《最后的晚餐》 C.《蒙娜麗莎》 D.《羅密歐和朱麗葉》 5．關于文藝復興運動，初三（3）班的同學展開了激烈討論，你認為誰的看法正確（ ） A．小李認為是一次復古運動 B．小王認為是一次宗教改革運動 C．小江認為是維護封建專制的思想運動 D．小陳認為是資產(chǎn)階級的思想解放運動 6. 新航路開辟后，歐洲的商路和貿(mào)易中心轉(zhuǎn)移到了（ ?。? A．地中海沿岸 B．紅海沿岸 C．大西洋沿岸 D．太平洋沿岸 7. “黃金是一切商品中最寶貴的，黃金是財富，誰占有了它，誰就能獲得他在世上所需的一切?！痹谶@一口號的推動下，歐洲出現(xiàn)了（ ） A.文藝復興運動 　　　　B.開辟新航路的活動 C.法國資產(chǎn)階級革命 D.英國憲章運動 8．學者認為，公元1500年前后是人類歷史的一個重要分水嶺，從那個時候開始，人類的歷史才稱得上是真正意義上的世界史。這里“分水嶺”的含義是（?。? A.國際貿(mào)易中心轉(zhuǎn)移到大西洋沿岸 B.從封閉走向開放 C.人的注意力轉(zhuǎn)移到現(xiàn)實生活中來 D.從分散走向整體 9．右圖所示歷史人物及其主要活動是（　　） A．迪亞士到達好望角B．哥倫布航行到美洲 C．達?伽馬到達印度D．麥哲倫船隊的環(huán)球航行 10．某班同學正在排練歷史劇《哥倫布》，請你為“哥倫布”選擇一句最恰當?shù)呐_詞（　 ?。? A．我經(jīng)過了70多天的航行，終于到達印度 B．我發(fā)現(xiàn)了美洲新大陸 C．我已經(jīng)完成了史無前例的環(huán)球航行 D．我的船隊經(jīng)過了大西洋和太平洋 11．在人類挑戰(zhàn)自然的新航路開辟中，下列哪一個船隊在航行途中能夠欣賞到大西洋、太平洋和印度洋風光？（　?。? A．迪亞士船隊 B．達?伽馬船隊 C．哥倫布船隊 D．麥哲倫船隊 12．14－16世紀的歐洲，充滿了新時代到來前夜思想文化變革的蓬勃朝氣和人類反封建神學、向自然挑戰(zhàn)的無畏精神。下列相關的歷史信息中，搭配正確的是 （ ） A．由舊時代走向新時代的第一位詩人－達?芬奇 B．發(fā)現(xiàn)美洲新大陸－麥哲倫 C．開始把世界聯(lián)結成一個整體－新航路的開辟 D．為無產(chǎn)階級革命準備了思想文化條件－文藝復興 凡未經(jīng)議會同意，以國王權威停止法律或停止法律實施之僭越權力，為非法權利。 13. 右圖是某部法律文獻內(nèi)容的摘錄。 據(jù)此判斷，該部法律文獻是( ) A．《拿破侖法典》 B．《獨立宣言》 C．《人權宣言》 D．《權利法案》 14．17世紀發(fā)生的英國資產(chǎn)階級革命反映了世界近代史發(fā)展的趨勢。這里的“趨勢”是指( ) A.資本主義取代封建主義 B.封建主義取代資本主義 C.無產(chǎn)階級取代資產(chǎn)階級 D.社會主義取代資本主義 15．小李找來《權利法案》《王位繼承法》兩份材料，他是為研究哪個主題準備的（ ） A．英國的君主立憲制B．法蘭西第一共和國的建立 C．美國獨立戰(zhàn)爭的勝利 D．法蘭西第一帝國的建立 16.有人說1775年大洋彼岸的一聲槍響驚醒了大英帝國，這說的是（ ） A．中國爆發(fā)了太平天國運功 B．印度甘地倡導“非暴力不合作運動” C．法國資產(chǎn)階級革命爆發(fā) D．來克星頓的槍聲 17.美國獨立戰(zhàn)爭的轉(zhuǎn)折點是（ ） A．納西比戰(zhàn)役 B．薩拉托加大捷 C．約克鎮(zhèn)戰(zhàn)役 D．來克星頓的槍聲 18. 下面這幅歷史情景繪畫反映了北美獨立戰(zhàn)爭 期間一個重大的歷史事件，這個歷史事件是( ) A．議會通過了《權利法案》 B．第二屆大陸會議簽署《獨立宣言》 C．制憲會議通過《人權宣言》 D．林肯政府頒布《解放黑奴宣言》 19.同英國資產(chǎn)階級革命相比，美國獨立戰(zhàn)爭最顯著的特征是（ ） A．擺脫殖民統(tǒng)治 B．建立資產(chǎn)階級政權 C．推翻封建統(tǒng)治 D．為發(fā)展資本主義創(chuàng)造條件 20．“這些聯(lián)合殖民地從此成為、而且名正言順地應當成為自由獨立的合眾國… … 它們與大不列顛王國之間的一切政治聯(lián)系也應從此完全廢止?！边@段文字出自( ) A．英國《權利法案》 B．美國《 獨立宣言》 C．法國《人權宣言》 D．美國1787 年憲法 21．由“原則民主”向“程序民主”演進，是近代美國民主政治制度的突出特點。為美國“原則民主”(指自由、平等原則)奠定思想基礎的文件是( ) A.《人權宣言》 B.《權利法案》 C.1787年憲法 D.《獨立宣言》 22. “這一事件本身并沒有什么實際作用。不過，它摧毀了平民心目中壓迫的象征，掀開了轟轟烈烈的法國大革命的序幕?！辈牧现械摹斑@一事件”是指（ ） A．查理一世召開議會 B．攻占巴士底獄 C．建立法蘭西第一帝國 D．彼得格勒武裝起義 23．小強同學正在通過因特網(wǎng)下載攻打巴士底獄、雅各賓派專政等資料，由此我們可以判斷小強同學正在學習的是（ ） A．英國資產(chǎn)階級革命 B．俄國農(nóng)奴制改革 C．法國資產(chǎn)階級革命 D．德意志的統(tǒng)一 24．宣稱人們生來自由，權利平等，私有財產(chǎn)神圣不可侵犯，完整表達了新興資產(chǎn)階級革命宗旨的歷史文獻是( ) A．《權利法案》 B．《獨立宣言》 C．《人權宣言》 D．《法典》 25.法國大革命中被處死的國王是（ ） A．路易十三 B．路易十四 C．路易十五 D．路易十六 26．英國資產(chǎn)階級革命、美國獨立戰(zhàn)爭、法國大革命的共同點是（ ） A．建立了資產(chǎn)階級共和國 B．推翻了封建專制制度 C．打敗了外國的武裝干涉 D．促進了資本主義的發(fā)展 27.英、美、法資產(chǎn)階級革命爆發(fā)的共同原因是（ ） A．資產(chǎn)階級完全控制了議會 B．君主同議會矛盾尖銳 C．殖民壓迫激發(fā)了民族主義興起 D．資本主義發(fā)展受到了阻礙 28.殖民地聯(lián)合起來挑戰(zhàn)宗主國是破天荒的大事。200多年前，領導北美13個殖民地做了這件“破天荒”大事的英雄人物是（ ） A.華盛頓 B.林肯 C.羅斯福 D.杜魯門 關鍵詞 時間：1775-1783年 人物：華盛頓 性質(zhì)：資產(chǎn)階級 29.右圖是一位歷史老師的導學案中出現(xiàn)的關鍵詞。根據(jù)其內(nèi)容判斷這一重大歷史事件是 ( ) A.法國大革命 　　B.美國的獨立戰(zhàn)爭 C.日本的明治維新 D.俄國的農(nóng)奴制改革 30．研讀歷史圖片，挖掘出隱含其中的歷史信息，有助于歷史信度的加強。右圖人物建立了法蘭西第一帝國。他是（ ） A.羅伯斯庇爾 B．拿破侖 C. 歐仁鮑狄埃 D．路易十六 三．綜合提高： 1.閱讀以下材料，回答問題。 材料一：15世紀，中國的指南針等四大發(fā)明已經(jīng)傳到歐洲，歐洲的造船技術提高很快，地圓學說已經(jīng)流行。一批新興資產(chǎn)者為了得到黃金和香料，在文藝復興倡導的冒險精神的感召下，率領船隊開始了遠航。 材料二：新航路開辟示意圖。 材料三：隨著歐洲殖民者的到來，古老的印第安文明遭到毀滅，1553年，西班牙殖民者又消滅了印加帝國。而鄭和下西洋期間，西洋各國紛紛遣使來華，之后，我國也開始有更多的人去南洋做工或經(jīng)商，對南洋的開發(fā)做出了貢獻。 問題一：材料一概述了新航路開辟的哪些條件？西方人開辟新航路的目的是什么？ 問題一：條件：①歐洲造船和航海技術的提高，特別是指南針的應用；②地圓學說的流行。 目的：為了得到黃金和香料。 問題二：材料二中有A、B、C三條航線，哪一條是環(huán)球航行路線？率領這支環(huán)球航行船隊的航海家是誰？他是代表哪個國家航行？ 問題二：航線A；航海家：麥哲倫；代表國家：西班牙。 問題三：結合材料三和所學知識回答，新航路開辟的積極意義和消極作用分別是什么？鄭和下西洋給當?shù)貛砹耸裁从绊懀? 問題三：積極意義：密切了各大洲之間的聯(lián)系，世界開始連成一個整體； 消極影響：為西方的殖民侵略提供了方便，毀滅了印第安文明等。 鄭和下西洋的影響：密切了西洋各國與中國的關系，也促進了西洋各國的開發(fā)。 2. 閱讀材料，回答問題。 材料一：下文摘自哥倫布《航海日志》： 兩位陛下（指西班牙國王和王后）決定派我，克里斯托夫?哥倫布前往印度，以熟悉它的國土．人民和君王，了解他們的風俗習慣并帶回如何能使他們歸依我們神圣宗教的經(jīng)驗，但不走通常的東行陸路，而走向西的海路。這條路，據(jù)我們所知，迄今尚無人走過。 ――錄自《中世紀晚期的西歐》 材料二：我在1492年發(fā)現(xiàn)印度大陸以及大批的島嶼……在此之后，我回到卡斯提爾，覲見王上。而王上依據(jù)我的陳述，命令我進行第二次的航行以求新的發(fā)現(xiàn)，并在我所發(fā)現(xiàn)的土地上建立殖民地。主宰賜福，我在那綿延六百英里長的小西班牙島（指海地島）得告成功，我征服該島并使它的居民納貢。 ―― 摘自《哥倫布的遺言》 材料三：陛下可以統(tǒng)治此間……人們可以在這里獲得黃金……但我以為陛下最好不采用擄掠的方式去取得黃金。如若采用公平交易的方式，則誹謗和誣蔑便可避免。如此，所有的黃金便會萬無一失地源源進入陛下的財庫中。 ――摘自《哥倫布致西班牙國王和王后書（1503年）》 材料四：當?shù)鼐用穸紒淼桨哆叀腥私o我們送來淡水，有人給我們送來食物。有一個老人坐船前來……許多人都來了，包括婦女在內(nèi)，每人都帶來東西。 ——哥倫布第一次航海 問題一：哥倫布為什么“不走通常的東行陸路，而走向西的海路”？ 問題一：奧斯曼帝國控制地中海東岸后，東西方舊商路受阻；哥倫布相信地圓學說，認為向西航行也可以繞到東方。 問題二：根據(jù)材料一所述，西班牙君主派哥倫布前往東方的目的是什么？從材料二、三看，他們的目的又是什么？ 問題二：材料一的目的是了解東方的風土人情并使東方人皈依基督教。材料二、三說明他們的目的是建立海外殖民統(tǒng)治，掠奪黃金。 問題三：根據(jù)材料，你怎樣認識材料三中的“公平交易”。 問題三：既然西方殖民者圖謀擴張和掠奪，并已在美洲的某些地區(qū)建立殖民統(tǒng)治，強迫殖民地人民納貢，因此根本不可能存在什么“公平交易”。 問題四：材料四中的“當?shù)鼐用瘛笔侵甘裁?？哥倫布認為他們是什么人？從材料中可看出當?shù)鼐用駥Ω鐐惒家恍腥耸鞘裁磻B(tài)度？聯(lián)系新航路開辟的目的，設想一下這些居民后來的命運。 問題四：當?shù)鼐用袷侵赣〉诎踩耍鐐惒颊J為他們是印度人；當?shù)鼐用駥Ω鐐惒家恍袩崆橛押?；被掠奪，屠殺和奴役。 3．“民主”是無數(shù)先賢孜孜以求的目標，也是黨的十八大倡導的核心價值觀之一。根據(jù)要求，回答問題。 材料一：伏爾泰認為：一切享有各種天然能力的人，顯然都是平等的；當他們發(fā)揮各種動物機能的時候，以及運用他們的理智的時候，他們是平等的。 材料二：凡未經(jīng)國會同意，以國王權威停止法律或停止法律實施之僭越權力，為非法權力?！参唇?jīng)國會批準，借口國王特權，為國王征收，或供國王使用而征收金錢，超出國會準許之時限或方式，皆為非法。----《權利法案》 材料三：當民眾發(fā)現(xiàn)他們在有力的政府的管理下生活安定時；……當栽下的幸福的種子開始生根發(fā)芽時；當每個人開始品嘗自由的果實……所有這些幸事都會被歸功于新政府有利的影響。（華盛頓的私人信件） 問題一：材料一中伏爾泰提出了什么觀點？他生活的時代被后人稱為什么時代？ 問題一：人生而平等。啟蒙時代（理性時代）。 問題二：材料二反映了《權利法案》的主要目的是什么？該法案的頒布，使英國逐漸確立了什么制度？ 問題二：限制王權；君主立憲制。 問題三：材料三華盛頓認為新政府有何作用？寫出這個政府建立的前提條件。美國人是如何贊譽華盛頓的？ 問題三：保證民眾生活安定、幸福和自由；贏得獨立戰(zhàn)爭；開國元勛（國父）。 問題四：今天，我們的使命就是踐行民主。根據(jù)上述民主的演變史，概括民主的本質(zhì)。 問題四：平等；自由；法治。 4.閱讀材料，回答問題。 材料一：伯利克里說：“我們的制度之所以被稱為民主政治，因為政權是在全體公民的手中，而不是在少數(shù)人手中?！? 材料二：國王未經(jīng)議會同意，不得頒布或廢止法律，不得征收和支配稅收，不得在和平時期征集和維持常備軍；人民有信教自由……。 材料三：人生來是而且始終是自由的，在權利方面是平等的；自由、財產(chǎn)、安全和反抗壓迫是天賦而不可剝奪的人權，國家主權屬于人民，在法律面前人人平等。 ① 太尉 丞相 御史大夫 郡 縣 材料四：秦政治體制示意圖（如右圖） 問題一：材料一中“我們”指的是哪個城市國家（即城邦）？其政治制度的突出特點是什么？ 問題一:雅典;民主政治。 問題二：材料二出自哪一部法律文件？由此奠定了哪一政體的理論和法律基礎？ 問題二:《權利法案》；君主立憲政體。 問題三：材料三是哪次革命中頒布的綱領性文件的主要內(nèi)容？材料二和材料三共同的核心思想是什么？ 問題三:法國大革命；反對封建專制、倡導民主、自由、平等。 問題四：材料四反映了秦朝建立的什么政治制度？圖中①處應填寫 。哪次革命結束了中國的君主專制統(tǒng)治？從此，什么觀念深入人心？ 問題四：中央集權制度；皇帝；辛亥革命；民主共和觀念。 5.閱讀下列材料，回答問題。 材料一：拿破侖個人的影響誠然是可貴的，但是只有順應正在推進歐洲文明的那些潮流，他的影響才能起作用。 ——《拿破侖時代》 材料二：拿破侖說：“我真正的光榮并非打了40次勝仗，滑鐵盧之戰(zhàn)抹去了這一切的記憶。但有一樣東西是不會被人忘卻的，它將永垂不朽……” 材料三 一位意大利愛國者在1814年寫道：“沒有人比我更懂得濕潤意大利土壤并使之恢復生氣的每一滴慷慨的法國人鮮血的價值。但是，我必須說這樣一句真實的話：看到法國人離開是一種巨大的、說不出的歡樂?！? ——《全球通史》 問題一：材料一中作者說的“潮流”指的是什么？ 問題一：鞏固資產(chǎn)階級政治制度和推動資本主義發(fā)展。 問題二：材料二中拿破侖自認為“永垂不朽”的是什么？ 問題二：《法典》。 問題三：依據(jù)材料三指出拿破侖對外戰(zhàn)爭的性質(zhì)。 問題三：拿破侖的對外戰(zhàn)爭前期是正義的民族解放戰(zhàn)爭，后期是軍事侵略戰(zhàn)爭。 問題四：綜合上述材料并結合所學知識分析拿破侖活動的根本出發(fā)點。 問題四：維護資產(chǎn)階級的利益。 【第19單元：歐美主要國家的社會巨變】答案 【中考熱身】 【考點過關】 【基礎演練】 題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 答案 題號 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 答案 【綜合提高】 【第19單元“歐美主要國家的社會巨變” 課后鞏固作業(yè)】 1．讀右圖回答問題。 問題一：說出這幅油畫的名稱和作者。 問題二：這幅畫是在什么背景下創(chuàng)作的？ 問題三：這一時期最著名的詩人是誰？他的代表作是什么？ 問題四：這一運動在英國的代表人物是誰？他的代表作是什么？ 問題五：以上他們的作品都體現(xiàn)了什么思想？這一運動的意義是什么？ 2.讀圖回答問題： 問題一：說出左圖、右圖人物的名字。他們分別是哪個國家人？ 問題二：被左圖人物比作“兩只腳的禽獸”的是什么人？以他為代表的思想家猛烈抨擊的對象是什么？他們宣傳的是什么思想？起到了什么作用？ 問題三：右圖人物在天文學上的主要貢獻是什么？他的哪一成就對近代自然科學發(fā)展的影響最大？ 問題四：達爾文的主要著作和理論是什么？愛因斯坦提出了什么理論？ 3.讀《新航路開辟示意圖》，完成下列表格： 線路 航海家 國別 航行時間 資助國 航行路線 ① ② ③ ④ 4.閱讀材料，回答問題。 材料一： （1）凡未經(jīng)議會同意，以國王權威停止法律或停止法律實施之僭越權力，為非法權力。 （2）近來以國王權威擅自廢除法律或法律實施之僭越權力，為非法權力。…… （3）除經(jīng)議會同意外，平時在本王國內(nèi)征募或維持常備軍，皆屬違法。 ——節(jié)選自英國《權利法案》 材料二：……1787年9月17日，美國第一部成文憲法最終形成。聯(lián)邦憲法的制定和實施，使一個真正意義上的美國誕生了。 ——《大國崛起》之“新國新夢（美國）”解說詞 問題一：據(jù)材料一并結合所學知識，指出英國于哪一年通過了《權利法案》？這一法案使英國確立了什么樣的政體？ 問題二：結合所學知識，指出美國獨立戰(zhàn)爭主要的領導者。依據(jù)1787年憲法，美國掌握立法權的應該是哪一機構？ 5．17—18世紀，英國、美國和法國掀起了資產(chǎn)階級革命浪潮，推動了歐美向近代社會轉(zhuǎn)型，促進了資本主義的發(fā)展。閱讀材料，回答問題。 材料一：“凡未經(jīng)國會同意,以國王權威停止法律或停止法律實施之僭越權力,為非法權力凡未經(jīng)過國會準許皆為非法” ——《世界通史資料選擇近代部分》 材料二：“在美洲大陸北部，有一個飄揚著星條旗的國家這個國家出現(xiàn)，演繹了大國興起的罕見奇跡。” ——摘自電視片《大國崛起》解說詞 材料三：“在權利方面，宣揚人們生來就是而且始終是自由平等的。這些權利就是自由、財產(chǎn)、安全和反抗壓迫。” ——北師大版初中歷史教材 問題一：材料一的內(nèi)容出自英國哪一部法律文件？此文件奠定了英國什么政治體制的基礎？ 問題二：結合所學知識，指出材料二中“飄揚著星條旗的國家”是指何國？這一大國的出現(xiàn)開始于哪一場擺脫英國殖民統(tǒng)治的戰(zhàn)爭？請寫出宣告“這個國家出現(xiàn)”的法律文件名稱。 問題三：材料三的內(nèi)容源于法國的什么文獻？它所提出的政治主張與當時歐洲哪一思想解放運動有關？ 問題四：：依據(jù)材料并結合所學知識，請你指出英美法資產(chǎn)階級革命的根本目的。 6．識讀下列圖片，結合所學知識回答問題。 問題一：圖1所示文件的頒布對英國的政治體制產(chǎn)生了什么重大影響？ 問題二：圖2場景出現(xiàn)于哪一歷史事件中？《獨立宣言》的發(fā)表有什么重大意義？ 問題三：圖3所示《人權宣言》是哪國資產(chǎn)階級革命期間頒布的重要法律文獻？它的主要內(nèi)容是什么？ 【第19單元“歐美主要國家的社會巨變” 課后鞏固作業(yè)】答案 1.問題一：《蒙娜麗莎》達芬奇。 問題二：文藝復興。 問題三：但丁;《神曲》。 問題四：莎士比亞;《哈姆雷特》《羅密歐和朱麗葉》。 問題五：人文主義;推動了歐洲文化思想領域的繁榮，為歐洲資本主義社會的產(chǎn)生奠定了思想文化基礎。 2. 問題一：左圖：伏爾泰、法國；右圖：牛頓、英國 問題二：教皇、封建專制制度和天主教會、“自由”和“平等”； 促進了人們的思想解放，為新興的資產(chǎn)階級在政治上取代封建貴族提供了有力的支援。 問題三：發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律；力學三定律 問題四：著作：《物種起源》、進化論；相對論 3. 填表題。 線路 航海家 國 別 航行時間 資助國 航行路線 ① 哥倫布 意大利 1492年 西班牙 橫渡大西洋，達到美洲的古巴和海地，發(fā)現(xiàn)新大陸 ② 達伽馬 葡萄牙 1497-1498 葡萄牙 西歐—大西洋—好望角—印度洋到達印度 ③ 迪亞士 葡萄牙 1487-1488 葡萄牙 西歐—大西洋—好望角 ④ 麥哲倫 葡萄牙 1519-1522 西班牙 西歐-大西洋-麥哲倫海峽-太平洋-印度洋-好望角-大西洋-西歐的環(huán)球航行 4. 問題一：1689年；君主立憲政體。 問題二：華盛頓；國會。 5.問題一：《權利法案》；資產(chǎn)階級君主立憲制。 問題二：美國；美國獨立戰(zhàn)爭；《獨立宣言》。 問題三：《人權宣言》；啟蒙運動。 問題四：促進資本主義發(fā)展；確立資產(chǎn)階級的統(tǒng)治地位；維護資產(chǎn)階級利益等。 6．問題一：影響：英國君主立憲制的資產(chǎn)階級統(tǒng)治開始確立起來。 問題二：事件：美國獨立戰(zhàn)爭；意義：宣告北美13個殖民地脫離英國獨立（宣告了美利堅合眾國的誕生）。 問題三：國家：法國。內(nèi)容：宣稱人們生來自由，權利平等，私有財產(chǎn)神圣不可侵犯。