《人教小學(xué)美術(shù)四下《第17課會(huì)游的玩具》教學(xué)設(shè)計(jì)教案 (2)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《人教小學(xué)美術(shù)四下《第17課會(huì)游的玩具》教學(xué)設(shè)計(jì)教案 (2)（2頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、你認(rèn)真起來真好看！
會(huì)游的玩具
學(xué)習(xí)領(lǐng)域
（設(shè)計(jì)·應(yīng)用、造型·表現(xiàn)）（設(shè)計(jì)制作）
課時(shí)安排：
1課時(shí)。
教材分析：
本課實(shí)際上就是“會(huì)動(dòng)的玩具”系列，通過設(shè)計(jì)與應(yīng)用的課程培養(yǎng)學(xué)生善于綜合運(yùn)用各種學(xué)過的知識(shí)的能力。
教學(xué)目標(biāo)
1.學(xué)會(huì)利用廢棄材料，設(shè)計(jì)制作簡易的玩具。
2.運(yùn)用繪制、剪貼等方法對(duì)玩具進(jìn)行簡單的裝飾。
3.培養(yǎng)學(xué)生的設(shè)計(jì)意識(shí)和創(chuàng)造能力。
教學(xué)重難點(diǎn)：
重點(diǎn)：選擇一種游動(dòng)的原理設(shè)計(jì)并制作會(huì)游的玩具。
難點(diǎn)：巧用游動(dòng)的原理設(shè)計(jì)會(huì)游的玩具，并進(jìn)行造型美的修飾
教學(xué)準(zhǔn)備：
師：“會(huì)游的玩具”的范作、游動(dòng)原理的課件或范圖
生：包裝紙盒、三合板
2、、舊TK板、彩色紙、橡皮筋等
教學(xué)過程：
課前讓學(xué)生觀察會(huì)游物體的原理并進(jìn)行交流
一、 初步感知游動(dòng)物體的原理及其工藝。
課前讓學(xué)生了解游動(dòng)物體的原理，讓學(xué)生收集有關(guān)資料進(jìn)行自主的交流和討論。
1.組長匯報(bào)：該組討論探究游動(dòng)物體的原理的制作報(bào)告。
2.師對(duì)學(xué)生匯報(bào)的結(jié)果進(jìn)行小結(jié)。
3.欣賞圖片:多方位感知會(huì)游的玩具的造型特點(diǎn)。
二、利用游動(dòng)的原理制作會(huì)游的玩具。
1.讓學(xué)生說說游動(dòng)的物體游動(dòng)的原理及其造型特點(diǎn)。
2.師出示范例—會(huì)游的玩具
3.師小結(jié)會(huì)游的玩具的制作技巧和方法：
a.制作玩具的模型
b.安裝游動(dòng)的設(shè)備
c.進(jìn)行造型的修飾，注意顏色的搭配。
4.
3、生小組討論如何利用游動(dòng)的原理來制作玩具。
5.讓學(xué)生利用游動(dòng)的原理的基本方法，設(shè)計(jì)制作出玩具。
三、提升對(duì)會(huì)游的玩具裝飾性的認(rèn)知。
A.師巡回指導(dǎo),及時(shí)表揚(yáng)學(xué)生作品中的閃光點(diǎn)。
B.將作品進(jìn)行再裝飾（小組內(nèi)互提意見進(jìn)行修改）。
C.學(xué)生展示、評(píng)議作品。
D.教師小結(jié)，及時(shí)指出問題。
E.拓展：“游一游”比賽游戲
札記：
課前，師生應(yīng)準(zhǔn)備一些廢棄的材料。教學(xué)中，教師應(yīng)展示一些會(huì)游的玩具，啟發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力。在制作過程中，重點(diǎn)應(yīng)啟發(fā)學(xué)生，如何使玩具游起來。
課堂的組織形式，可讓學(xué)生分成幾個(gè)小組，進(jìn)行商討、制作。教師要不斷地鼓勵(lì)學(xué)生，并提醒學(xué)生要認(rèn)真畫好草圖，并注明設(shè)計(jì)的意圖。作業(yè)完成后，可將玩具放在水中游動(dòng)，比比誰的玩具設(shè)計(jì)、制作得更好。
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教案/教學(xué)設(shè)計(jì)全冊(cè)
人教小學(xué)美術(shù)四下《第17課會(huì)游的玩具》教學(xué)設(shè)計(jì)教案 (2)
