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1、為了我們共同的目標,溝通、理解、合作,——,初二(12)班家長會,,,,,,,歡迎并感謝各位家長!,1、為了加強家長與學校、老師之間的聯系,相互交流孩子在校、在家的情況,以便老師能夠及時調整工作,提高教育教學質量。2、針對八年級第一次考試的成績作分析,正確認識和對待八年級及八年級的學生。3、家長及學生代表介紹做法。4、希望征求到家長對學校工作的意見和建議。所以我希望,通過今天的家長會,能引導家長更好的參與到我們的教育教學工作中來,我們共同努力,形成合力,達到真正教育的目的!,召開這次家長會的目的:,,,,,,一、學科及老師的介紹二、了解班級工作及學生表現情況三、希望家長配合的事項四、家長管理、
2、學生學習的經驗交流五、家長對學校工作的意見和建議,今天家長會的內容:,,,,,,初一:語文、數學、英語、物理、思想品德、歷史、地理、生物、體育等。語文:江華老師15191670646數學:李尚軍老師18091658919英語:陳羽老師15336195388政史兼班主任:胡建麗老師13488397227,一、學科及老師介紹,,,,,,物理:,徐濤老師,13484899240,,,,,,,二、了解班級工作,,1、學期工作重點,培養(yǎng)良好的學習習慣。2、班主任工作管理措施。團隊管理種植信念學法指導心理輔導,1、學生情況:全班共有學生68名,女生32名,男生35名,住宿18人。學習基礎、行為習慣相差很大
3、,良好的學習習慣還需繼續(xù)培養(yǎng)。,,二、學生開學以來相關情況,2、學習及考試情況,(1)分析月考(2)透過成績看學習習慣及表現,透過成績看學習習慣及表現(一)、在校背誦、上課、自習的表現部分同學自我管理能力較差,識記效率很低,甚至消極應對或抵觸;上課注意力不集中,課堂效率低;自習時間依賴思想嚴重,獨立思考習慣差;學習狀態(tài)不佳,缺乏拼勁;基礎差、底子薄的學生跟不上八年級的學習了;個別住宿生晚讀時間不聽班干部管理,自習期間拖拉作業(yè),在宿舍補作業(yè)現象嚴重;在早餐店超作業(yè)。(二)、效率產生差距有些學生放學之后,不能及時回家,很晚才進入學習狀態(tài);做作業(yè)的習慣不好,依賴電腦或手機;開著電腦做作業(yè);平時晚上玩
4、手機;作業(yè)后沒有重視讀、背誦、默寫。個別學生做事本身慢動作;周末周日晚上才補作業(yè);個別住宿生周日來校前沒完成作業(yè)。,,(三)、迷戀網絡、手機現象部分學生除作業(yè)依賴電腦、手機,周末進網吧,個別人有網癮,心思不在學習上;家長給學生生活費寬余及粗放管理;(四)、安全意識淡薄路途騎車冒失;愛買路邊零食;管不住手腳,打親打鬧多;同學之間有了矛盾自行找人解決;組織同學外出游玩;(五)、個人儀容儀表個別學生衛(wèi)生意識差;個別女生注重打扮;,,,,,,,三、希望家長配合的事項,1、要有責任心。家長對家庭作業(yè)(當天、周末)要有責任心,督促、檢查作業(yè)。翻看作業(yè)對錯、改錯、書寫,對照作業(yè)單簽字。家長要切實管理學生的學
5、校以外時間(作業(yè)、讀書、娛樂、交往等)。家長要向老師詢問學生在校表現并及時關注考試情況。家長要及時與孩子交流溝通,了解學習和身體、心理情況。2、給子女營造一個良好的學習氛圍。要力求安靜單純,避免干擾。學生在家寫作業(yè)時家長盡量陪護,少外出打牌,少在孩子面前玩手機。多關注孩子學習的過程。多鼓勵孩子積極上進。,,,,,,,3、了解上學、回家的時間,時刻了解學生的動向,保證孩子來回路上的安全。,早晨:7:00—7:45到校中午放學:11:45下午:13:25—17:30周末放學:14:55住宿生周末及每天晚自習:18:00點名,學生若有事有病,請家長請假。同時家長的信息要暢通,在校學生請假,需家長來校
6、接。,住宿生從周末來校后到周五剛學前,沒請假不能出校門,否則又安全隱患。周末來校時間控制好。,,,,,,,4、按照學校的規(guī)章制度要求學生,注意儀容儀表,一律不準帶手機、MP3等來學校。,控制子女的零用錢,不穿戴名牌服飾,不戴首飾,不染指甲,不理怪異頭型。只要家長看著不順眼的衣服孩子就不能穿,不過分打扮,少分心,且穿戴惹眼會招是非。勤講個人衛(wèi)生。手機等電子產品不進校園。多教育孩子提高安全意識,不給他人和自己帶麻煩。特別說明:對作業(yè)量的說明。寄宿生生活費補助。家長處理事情的方式。,四、家長管理、學生學習的經驗交流,,,,,,,五、家長對學校工作的意見和建議,真誠期待與您的合作,你想收獲一天的繁榮,你就種花;你想收獲一年的繁榮,你就種樹;你想收獲一生的繁榮,你就培養(yǎng)好自己的孩子!,,,,,,,結束語各位家長朋友,希望我們能多交流,多溝通,期待著在我們的共同努力之下,共同為您的孩子創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境,讓他們在五中成長,成人,成材!,