2019秋九年級(jí)化學(xué)下冊(cè) 期末復(fù)習(xí)精煉 第十單元 酸和堿 專題四 常見的堿課件 新人教版.ppt

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1、期末復(fù)習(xí)精練,專題四常見的堿,第十單元酸和堿,1.向2mL氨水中滴加5~6滴紫色石蕊溶液，充分振蕩后溶液顏色將變成()A.紅色B.紫色C.無色D.藍(lán)色2.在實(shí)驗(yàn)室里，氫氧化鈉固體需要密封保存的原因是（）A.有腐蝕性B.易風(fēng)化C.易吸收氧氣D.易潮解、易吸收空氣中的二氧化碳,D,D,3.對(duì)NaOH和Ca(OH)2的性質(zhì)敘述錯(cuò)誤的是（）①都是白色固體②都極易溶于水放出大量熱③溶液都使無色酚酞溶液變紅④都和酸發(fā)生中和反應(yīng)⑤溶液通入CO2都變渾濁⑥溶液與Na2CO3溶液反應(yīng)都變渾濁A.②B.⑤⑥C.①②⑤D.②⑤⑥,D,4.下圖有四種實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)及操作，實(shí)驗(yàn)過程中其現(xiàn)象不足以說明CO2與NaOH溶液發(fā)生了

2、反應(yīng)的是(),B,5.同學(xué)們?cè)谡n間玩化學(xué)版“誰是臥底”的游戲，這輪游戲的主題為“生活中的堿”。每位玩家抽一張身份牌，其中一人是“臥底”，即身份牌與其他人不同。玩家根據(jù)手上的身份牌進(jìn)行描述，其余玩家聽完描述后，找出隱藏在平民中的“臥底”。請(qǐng)依據(jù)大家的描述，回答下列問題：袁夫：我是一種潔白的堿，出生的時(shí)候可熱了；孟中：我是一種微溶的堿，暴露在空氣中時(shí)間一長就可能變渾濁；陸威：人們很早就叫我堿，用我來發(fā)面、洗東西甚至制作精美的玻璃；,岳武：我可以刷墻，可以保護(hù)樹木，甚至可以改良酸性的土壤。(1)根據(jù)四人的描述，_______是“臥底”，他的身份是__________(填化學(xué)式)；(2)袁夫說的出生很

3、熱，請(qǐng)用化學(xué)方程式表示其中原因：________________________；(3)請(qǐng)寫出孟中描述的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象對(duì)應(yīng)的化學(xué)方程式：________________________________________。,CO2＋Ca(OH)2CaCO3↓＋H2O,陸威,Na2CO3,CaO＋H2OCa(OH)2,6.(2016隨州)某學(xué)校化學(xué)興趣小組的同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室發(fā)現(xiàn)一瓶忘了蓋瓶蓋的NaOH固體，對(duì)其成分是否變質(zhì)以及變質(zhì)程度產(chǎn)生了興趣。同學(xué)們作出了以下猜想，并進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)探究。【提示】碳酸鈉溶液顯堿性；Na2CO3+BaCl2BaCO3↓+2NaCl；Na2CO3+Ba(OH)2BaCO3↓+2Na

4、OH?！咎岢鰡栴}】這瓶NaOH固體樣品的成分是什么呢？【作出猜想】猜想1：只含NaOH；猜想2：只含Na2CO3；猜想3：含有NaOH和Na2CO3。,【討論交流】NaOH可能變質(zhì)的原因是__________________________________(用化學(xué)方程式表示)。【實(shí)驗(yàn)探究】(1)取少量樣品于試管中，加入足量稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生，說明猜想_____不成立；(2)進(jìn)一步探究過程如圖Z10-4-1所示：,CO2＋2NaOHNa2CO3＋H2O,1,根據(jù)上述探究過程回答：①加入過量BaCl2溶液的作用是__________________________________________________；②不能用適量Ba(OH)2溶液代替過量BaCl2溶液的原因是_________________________________________________________________________________________；【實(shí)驗(yàn)反思】實(shí)驗(yàn)室里，NaOH固體的保存方法是______________。,密封保存,除去溶液中的Na2CO3，防止其對(duì)NaOH的檢驗(yàn)造成干擾,加入Ba(OH)2會(huì)生成NaOH［或Ba(OH)2＋Na2CO3BaCO3↓＋2NaOH］，對(duì)NaOH的檢驗(yàn)造成干擾,