（包頭專版）2019年中考化學(xué)復(fù)習(xí)方案 題型突破（四）科學(xué)探究課件.ppt

,題型突破(四)科學(xué)探究,題型突破(四)科學(xué)探究,專題解讀,直擊中考,專題解讀,這類題的命制主要是根據(jù)已有的研究和實(shí)踐，選擇有價值的化學(xué)問題設(shè)置情景，考查學(xué)生在解題過程中運(yùn)用知識的水平和各種探究能力。解答時要過“三關(guān)”1審題關(guān)：“三看清”，看清題中的化學(xué)反應(yīng)過程、看清題設(shè)條件、看清要解決的問題。2分析關(guān)：“三想”，想化學(xué)過程中所涉及的化學(xué)概念或化學(xué)原理、想所給條件與所求問題的關(guān)系，想有無隱含條件。,直擊中考,專題解讀,題型突破(四)科學(xué)探究,3解答關(guān)：“五要”設(shè)計實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究時，原理要正確、試劑要易得、操作要簡單、現(xiàn)象要明顯、結(jié)論要可靠?？茖W(xué)探究題的基本類型1物質(zhì)反應(yīng)后成分類的探究這類題多為復(fù)分解反應(yīng)后，溶液成分的探究。解題思路(1)實(shí)驗(yàn)猜想：反應(yīng)后物質(zhì)成分存在的情況恰好反應(yīng)，只含生成物；反應(yīng)物過量，含生成物及過量的反應(yīng)物(因?yàn)閮煞N反應(yīng)物不能同時共存)。,直擊中考,專題解讀,題型突破(四)科學(xué)探究,(2)實(shí)驗(yàn)設(shè)計：根據(jù)需要檢驗(yàn)的物質(zhì)確定添加試劑，利用反應(yīng)現(xiàn)象判斷物質(zhì)是否存在，只需檢驗(yàn)過量的反應(yīng)物，若生成物會對反應(yīng)物的檢驗(yàn)有干擾，則需要先排除干擾，再進(jìn)行檢驗(yàn)。2.物質(zhì)組成成分類的探究這類題通常會給出部分信息，結(jié)合信息進(jìn)行探究。常見題型固體、氣體成分的探究；標(biāo)簽破損試劑成分探究。3物質(zhì)變化及影響變化因素的探究這類題主要涉及化學(xué)反應(yīng)條件和影響反應(yīng)速率、反應(yīng)現(xiàn)象因素的探究，通常采用控制變量的思想，通過對比不同的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論。,直擊中考,直擊中考,專題解讀,題型突破(四)科學(xué)探究,12010包頭某研究性學(xué)習(xí)小組用圖T46所示裝置進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)(不考慮氣體與水或鹽酸的反應(yīng))。,圖T46,直擊中考,專題解讀,題型突破(四)科學(xué)探究,(1)先向廣口瓶中加入一定量鹽酸溶液，關(guān)閉活塞，振蕩，觀察到固體全部溶解，氣球變大。然后再將一定量氫氧化鈉溶液加入廣口瓶中，關(guān)閉活塞，振蕩，發(fā)現(xiàn)氣球明顯變小，同時在廣口瓶中還能觀察到的現(xiàn)象是_。(2)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，同學(xué)們對廣口瓶中的溶液進(jìn)行探究。提出問題廣口瓶中的溶液含有哪些溶質(zhì)？交流討論小明取廣口瓶中溶液少量加入試管中，向其中加入過量稀鹽酸，發(fā)現(xiàn)有氣泡產(chǎn)生。由此他得出結(jié)論：廣口瓶中溶液的溶質(zhì)組成為Na2CO3、NaCl、CaCl2。,有白色沉淀產(chǎn)生(或溶液變渾濁),直擊中考,專題解讀,題型突破(四)科學(xué)探究,大家一致認(rèn)為小明的結(jié)論是錯誤的，理由是_。后經(jīng)大家討論，達(dá)成共識，對廣口瓶溶液中溶質(zhì)組成的判斷只有兩種結(jié)論。結(jié)論一：_結(jié)論二：_,CaCl2與Na2CO3不共存,NaCl、Na2CO3,NaCl、Na2CO3、NaOH,直擊中考,專題解讀,題型突破(四)科學(xué)探究,實(shí)驗(yàn)設(shè)計,過濾，向?yàn)V液中滴加無色酚酞溶液,溶液不變紅(合理即可),直擊中考,專題解讀,題型突破(四)科學(xué)探究,2.2012包頭已知某鋁合金的成分除鋁外，還含有鐵、銅中的一種或兩種。某化學(xué)興趣小組對合金中鐵、銅的存在情況進(jìn)行如下探究。查閱資料鋁與氫氧化鈉溶液反應(yīng)，生成偏鋁酸鈉(NaAlO2，溶于水)，反應(yīng)的化學(xué)方程式為2Al2NaOH2H2O=2NaAlO23H2，鐵、銅不與氫氧化鈉溶液反應(yīng)。猜想猜想一：該合金中除鋁外，還含有鐵。猜想二：該合金除鋁外，還含有銅。猜想三：該合金除鋁外，還含有_。,銅、鐵,直擊中考,專題解讀,題型突破(四)科學(xué)探究,實(shí)驗(yàn)探究該小組同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)。請你完成下表，寫出他們所用的試劑和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。,氫氧化鈉溶液,產(chǎn)生氣泡，合金粉末有部分溶解,稀鹽酸(或稀硫酸),產(chǎn)生氣泡，濾渣有部分溶解，溶液變?yōu)闇\綠色,直擊中考,專題解讀,題型突破(四)科學(xué)探究,反思與交流根據(jù)金屬活動性得知，鋁的化學(xué)性質(zhì)較活潑，但是日常生活中使用的鋁制品卻耐腐蝕，原因是_,鋁和空氣中的氧氣反應(yīng)，其表面生成一層致密的氧化膜,解析鐵、鋁均為氫前的金屬，利用酸除去鋁顯然不可行。由于鋁能與氫氧化鈉溶液反應(yīng)，生成偏鋁酸鈉，鐵、銅不與氫氧化鈉溶液反應(yīng)，利用該原理可除去鋁，再利用鐵與酸反應(yīng)，而銅不反應(yīng)即可達(dá)到目的。,直擊中考,專題解讀,題型突破(四)科學(xué)探究,32013包頭小明同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳完畢后，對廢液中溶質(zhì)的成分產(chǎn)生了興趣。請你一同參與探究并回答下列問題。提出問題廢液中的溶質(zhì)是什么物質(zhì)？作出猜想小明同學(xué)認(rèn)為廢液中溶質(zhì)只有氯化鈣。你認(rèn)為還可能有的溶質(zhì)是_(填化學(xué)式)。查閱資料氯化鈣溶液呈中性。實(shí)驗(yàn)與結(jié)論(1)小明同學(xué)取少量廢液于試管中，滴入幾滴無色酚酞溶液后，酚酞不變色。于是小明同學(xué)認(rèn)為自己的猜想是正確的。,HCl,直擊中考,專題解讀,題型突破(四)科學(xué)探究,(2)你認(rèn)為小明同學(xué)的實(shí)驗(yàn)_(填“能”或“不能”)證明他的猜想，理由是_。(3)如果要證明你的猜想是正確的，你選擇的試劑是_，實(shí)驗(yàn)中可以看到的現(xiàn)象是_。,不能,鹽酸顯酸性，不能使酚酞溶液變色,石蕊溶液,石蕊溶液變紅,直擊中考,專題解讀,題型突破(四)科學(xué)探究,拓展與應(yīng)用(1)實(shí)驗(yàn)證明你的猜想是正確的。要想處理廢液只得到氯化鈣溶液，你的實(shí)驗(yàn)步驟是_。(2)通過以上探究，如果該廢液未經(jīng)處理直接倒入下水道，可能造成的危害是_(寫一條)。交流與反思在分析化學(xué)反應(yīng)后所得物質(zhì)的成分時，除了考慮生成物外，還需要考慮_。,向廢液中加入碳酸鈣，當(dāng)不再產(chǎn)生氣泡時，停止加入碳酸鈣，過濾即可得到只含氯化鈣的廢液,腐蝕下水道(合理即可),反應(yīng)物是否過量,直擊中考,專題解讀,題型突破(四)科學(xué)探究,42016包頭某化學(xué)小組向一定量AgNO3和Cu(NO3)2的混合溶液中加入一定量的Mg粉，充分反應(yīng)后過濾得濾液A和固體B，對濾液A所含的溶質(zhì)有以下幾種猜想：Mg(NO3)2、AgNO3、Cu(NO3)2；Mg(NO3)2、Cu(NO3)2；Mg(NO3)2、AgNO3；只有Mg(NO3)2。經(jīng)過討論大家一致認(rèn)為不合理的猜想是_(填序號)，其理由是_。,鎂先與硝酸銀反應(yīng),直擊中考,專題解讀,題型突破(四)科學(xué)探究,實(shí)驗(yàn)探究若猜想成立，通過以下實(shí)驗(yàn)可確定固體B的成分，請將下表填寫完整。,取固體加入鹽酸,鎂、銅和銀,