2018年秋高中歷史 第三單元 北魏孝文帝改革 3.1 富國強兵的秦國課件 新人教版選修1 .ppt

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1、第1課改革迫在眉睫,知識點孝文帝改革的歷史條件(依據(jù)教材內(nèi)容,自主梳理本知識點),,,,,自主思考宗主督護制對北魏的統(tǒng)治產(chǎn)生了怎樣的危害?提示:在宗主督護制下,豪強地主趁機隱瞞控制人口,逃避賦稅、徭役,嚴重影響了封建國家的賦稅收入和徭役征發(fā);地方官吏與地主勾結,“縱富督貧,避強侵弱”,導致廣大農(nóng)民負擔沉重,社會矛盾日益激化。,探究點,當堂檢測,北魏初期社會矛盾的激化材料研讀北魏雖然統(tǒng)一了北方,但統(tǒng)治一直不太穩(wěn)定,鞏固政權,已成為北魏統(tǒng)治者面臨的首要任務?！蔽罕仨毾鄳淖冊瓉砺浜蟮纳鐣贫?否則,勢必造成經(jīng)濟崩潰。其次,由于北方基層實行宗主督護制,使?jié)h族門閥世族地主得以肆無忌憚地兼并土地。另

2、外,北魏初年,文武官員無成文規(guī)定的俸祿收入,經(jīng)濟來源主要靠戰(zhàn)爭中的掠奪和賞賜?！幾訹法]謝和耐《中國社會史》互動探究(1)根據(jù)材料,概括指出導致北魏統(tǒng)治“不太穩(wěn)定”的原因。(2)根據(jù)材料,分析北魏統(tǒng)治者“鞏固政權”需要消除的社會矛盾。,探究點,當堂檢測,材料解讀:材料反映了北魏統(tǒng)治初期所面臨的社會危機,這種危機出現(xiàn)的根源是北魏社會發(fā)展的落后,主要表現(xiàn)為落后的社會制度已經(jīng)不能滿足經(jīng)濟發(fā)展的需求,以及民族之間、階級之間、統(tǒng)治階級內(nèi)部等各種矛盾的激化。北魏統(tǒng)治者施行漢化措施,就是要消除矛盾,鞏固政權。參考答案:(1)社會制度落后;宗主督護制造成土地兼并嚴重;官員無固定收入,容易腐化。(2)落后

3、的社會制度與經(jīng)濟發(fā)展狀況的矛盾;地主和農(nóng)民之間的階級矛盾;統(tǒng)治階級內(nèi)部的矛盾。,探究點,當堂檢測,名師精講(1)原因:北魏政權制度建設的欠缺造成階級矛盾尖銳,包括兩方面:一是在政權的基層統(tǒng)治方式上實行宗主督護制,二是在賦稅制度上的混亂;另外,北魏統(tǒng)治者實行民族壓迫和民族歧視政策,導致民族矛盾激化。(2)主要表現(xiàn)①國家和豪強地主的矛盾:北魏政權的基層統(tǒng)治實行宗主督護制,由豪強地主出任宗主,他們隱瞞控制人口,逃避賦稅、徭役,嚴重影響了封建國家的賦稅收入和徭役征發(fā)。②國家、豪強地主和農(nóng)民的矛盾:北魏的地方官吏與地主勾結,“縱富督貧,避強侵弱”,導致廣大農(nóng)民負擔沉重,苦不堪言。,探究點,當堂檢測,③鮮

4、卑族和漢族及其他少數(shù)民族的矛盾:拓跋部原先經(jīng)濟、文化相對落后,進入中原地區(qū)后,北魏統(tǒng)治者沒有處理好與經(jīng)濟文化相對先進的漢族及其他少數(shù)民族的關系。④統(tǒng)治階級內(nèi)部危機四伏:由于不同民族間的文化、習俗、生活方式頗為懸殊,拓跋貴族對漢族地主存有戒心,漢族地主官僚也是心存不滿,常常與鮮卑貴族發(fā)生矛盾。(3)社會影響:北魏社會動蕩不安,各地不斷發(fā)生人民起義,出現(xiàn)嚴重的統(tǒng)治危機。,探究點,當堂檢測,1.閱讀材料,完成下列要求。北魏經(jīng)濟是一種復雜的混合體,在大量役使奴隸勞動的同時,在中原封建經(jīng)濟的影響下,對廣大被征服的人口,不得不采取封建方式組織生產(chǎn)?！牢涞廴胫髦性院?面對人口眾多的漢族地區(qū),一開始就采

5、取了田租戶調(diào)的封建剝削方式,中原的封建經(jīng)濟關系原封不動地保留下來。拓跋部貴族圈占、搶奪大量土地,逐漸轉(zhuǎn)化為封建貴族,擁有的奴隸則變成了束縛在土地上的農(nóng)奴?！幾詮埼南?、劉煥曾《新編中國古代史》材料所述內(nèi)容中蘊含著哪些社會矛盾?北魏統(tǒng)治者采用封建生產(chǎn)關系發(fā)展經(jīng)濟對孝文帝改革有何作用?,探究點,當堂檢測,思路解析:第一小問,北魏統(tǒng)一黃河流域后,黃河流域采用的是先進的封建生產(chǎn)關系發(fā)展生產(chǎn),而鮮卑族原處于奴隸制階段,這就導致了當時錯綜復雜的社會矛盾,主要包括先進的生產(chǎn)方式和落后的生產(chǎn)方式之間、北魏統(tǒng)治者同廣大人民之間的矛盾。第二小問,結合所學知識,北魏統(tǒng)治者采用封建生產(chǎn)關系發(fā)展經(jīng)濟為孝文帝改革打下

6、良好基礎。參考答案:社會矛盾:一是先進生產(chǎn)方式同落后生產(chǎn)方式的矛盾。北魏統(tǒng)一北方后,中原地區(qū)的封建經(jīng)濟與北魏處于奴隸制階段兩種不同的生產(chǎn)方式必然產(chǎn)生矛盾;二是階級矛盾。北魏統(tǒng)治者圈占、搶奪大量土地,必然激化同廣大漢族人民之間的矛盾。作用:為孝文帝改革奠定基礎,并積累了改革經(jīng)驗。,探究點,當堂檢測,2.閱讀材料,完成下列要求。材料一(孝文帝)雅好讀書,手不釋卷,《五經(jīng)》之義,覽之便講……善談《莊》《老》,尤精釋義。才藻富贍,好為文章,詩賦銘頌,任興而作。有大文筆,馬上口授,及其成也,不改一字?！段簳⑽牡郾炯o》材料二(馮太后)性聰達,自入宮掖,粗學書計。及登尊極,省決萬機……太后多智略,猜忍

7、,能行大事,生殺賞罰,決之俄頃……是以威福兼作,震動內(nèi)外?！段簳某晌拿骰屎篑T氏傳》(1)根據(jù)材料,分析說明孝文帝、馮太后在孝文帝改革中發(fā)揮了什么作用。(2)“孝文帝改革完全出于仰慕漢學的初衷”這一說法是否合理?簡要說明理由。,探究點,當堂檢測,思路解析:回答第(1)問需要將材料解讀與教材知識的遷移運用結合起來。首先明確材料一中的《五經(jīng)》《莊》《老》都是漢族文化經(jīng)典。北魏孝文帝對這些經(jīng)典著作的研究,說明他對漢族文化的重視,這為他以后的改革創(chuàng)造了條件。材料二主要反映了馮太后的政治地位和政治手段,她的支持對孝文帝改革必不可少。第(2)問考查對孝文帝改革條件的認識,仰慕漢族先進文化是推動其改革的因素之一,但并非主要因素,其改革根源在于社會矛盾尖銳,為緩和矛盾,鞏固統(tǒng)治。,探究點,當堂檢測,參考答案:(1)作用:孝文帝仰慕并精通漢族文化,這對他按照漢族封建國家的統(tǒng)治經(jīng)驗和政策進行改革提供了思想基礎;馮太后政治手段高明,掌控最高權力,她為孝文帝改革的順利實施提供了有力的輔佐支持。(2)不合理。仰慕漢族文化,只是便于孝文帝借鑒漢族封建國家的統(tǒng)治經(jīng)驗,導致改革的主要原因是社會矛盾激化導致的政治危機,其改革的主要目的是緩和社會矛盾,鞏固統(tǒng)治。,