部編版語文七上專題五 仿寫句子壓縮語段

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1、 部編版語文七上專題五 仿寫句子，壓縮語段 1. 仿照下面的句式，續(xù)寫兩個(gè)句子，使之構(gòu)成一組排比句。 愛心是一片照射在冬日的陽光，使貧病交迫的人感到人間的溫暖；愛心 ， ；愛心 ， 。 2. 展開聯(lián)想仿寫一句話，使之與前文構(gòu)成排比句。 我喜歡仰望湛廣袤的藍(lán)天，因?yàn)樗刮业男某领o；我喜歡丈量巍峨高大的崇山，因?yàn)樗刮业男闹t遜； ， 。 3. 仿照下面一句話的句式，仿寫兩句話，組成一個(gè)排比句。 如果說人生是一首優(yōu)美的樂曲，那么痛苦則是一個(gè)不可缺少的音符。 ， 。 ， 。

2、4. 仿照下面一句話的句式，仿寫兩句話，組成一個(gè)排比句。 從水上走過，留下粼粼波紋； ， ； ， 。 5. 仿照下面一句話的句式，仿寫兩句話，組成一個(gè)排比句。 沒有落日般的瑰麗，沒有流云般的飄逸，但可以有水晶般的清純與透明。 ， ， 。 ， ， 。 6. 結(jié)合語境，在橫線上仿寫句子。 活力是雨絲，飄落到哪里都萌生綠意；活力是雷電，出現(xiàn)在哪里都撕破黑暗； ， 。 7. 根據(jù)下面材料，給“綜合實(shí)踐活動(dòng)課程”下個(gè)定義。 綜合實(shí)踐活動(dòng)課程與語文、數(shù)學(xué)

3、、英語等學(xué)科課程同樣重要，它是跨學(xué)科實(shí)踐課程，注重引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，在探究、服務(wù)、制作、體驗(yàn)中學(xué)習(xí)，分析和解決現(xiàn)實(shí)問題。它可能涉及到多門學(xué)科知識(shí)，但不是某門學(xué)科知識(shí)的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，也不同于某一門學(xué)科中的實(shí)踐、實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)。 8. 根據(jù)下面材料，給“創(chuàng)造”下個(gè)定義，不超過 30 字。 作為人的一種活動(dòng)，創(chuàng)造包括思維活動(dòng)和行為活動(dòng)。創(chuàng)造一定要獲得成果。形形色色的創(chuàng)造成果可以分為兩種類型：一類是精神性的，即新的認(rèn)識(shí)；另一類是物質(zhì)性的，即新的事物。這些創(chuàng)造成果不管以何種形式表現(xiàn)出來，都必須具備“首次獲得”這個(gè)必要條件。 9. 閱讀下面材料，按要求作答。 中共中央

4、國(guó)務(wù)院于 2022 年 3 月 20 日發(fā)布《關(guān)于全面加強(qiáng)新時(shí)代大中小學(xué)勞動(dòng)教育的意見》。為構(gòu)建德智體美勞全面培養(yǎng)的教育體系，文件中主要提出了如下意見：一、充分認(rèn)識(shí)新時(shí)代培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人對(duì)加強(qiáng)勞動(dòng)教育的新要求；二、全面構(gòu)建體現(xiàn)時(shí)代特征的勞動(dòng)教育體系；三、廣泛開展勞動(dòng)教育實(shí)踐活動(dòng)；四、著力提升勞動(dòng)教育支撐保障能力；五、切實(shí)加強(qiáng)勞動(dòng)教育的組織實(shí)施。 (1) 請(qǐng)你為上述材料擬寫一則新聞標(biāo)題。 (2) 請(qǐng)你以“勞動(dòng)教育”為主題，從“中學(xué)生”與“勞動(dòng)”關(guān)系的角度，說說中學(xué)生是否應(yīng)該參加勞動(dòng)。 10. 用一句話概括下面這段文字的主要內(nèi)容。（不超過 30 字）

5、 我們要將“一帶一路”建成開放之路。對(duì)于一個(gè)國(guó)家而言，開放如同破繭成蝶，雖會(huì)經(jīng)歷一時(shí)陣痛，但將換來新生。“一帶一路”建設(shè)要以開放為導(dǎo)向，解決經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)和平衡問題。我們要將“一帶一路”建成創(chuàng)新之路，創(chuàng)新是推動(dòng)發(fā)展的重要力量?！耙粠б宦贰苯ㄔO(shè)本身就是一個(gè)創(chuàng)舉，搞好“一帶一路”建設(shè)也要向創(chuàng)新要?jiǎng)恿?。我們要將“一帶一路”建設(shè)成文明之路，以文明交流超越文明隔閡、以文明互鑒超越文明沖突，推動(dòng)各國(guó)相互理解、相互尊重、相互信任。 11. 閱讀下面材料，按要求作答。 《詩(shī)經(jīng)》包括：“風(fēng)”，地方樂調(diào)，《風(fēng)》詩(shī)是民間歌謠，反映勞動(dòng)人民的生活和思想情感；“雅”，周王朝中央所在地的樂

6、調(diào)，《雅》詩(shī)是宮廷詩(shī)歌；“頌”，祭祀時(shí)用的歌舞曲，《頌》詩(shī)是廟堂祭祀詩(shī)歌?！堆拧吩?shī)和《頌》詩(shī)大多反映統(tǒng)治階級(jí)的生活。國(guó)風(fēng)和部分小雅是勞動(dòng)人民的口頭創(chuàng)作，最有價(jià)值，開創(chuàng)了古代詩(shī)歌的光輝傳統(tǒng)，對(duì)后世詩(shī)歌產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。 (1) 請(qǐng)用一句話概括以上內(nèi)容，不超過 30 字。 (2) 根據(jù)材料內(nèi)容，以“國(guó)風(fēng)”為描述對(duì)象，用上一種修辭方法，寫一句話。 12. 閱讀下面材料，按要求作答。 大年初一，央視一套的原創(chuàng)綜藝《經(jīng)典詠流傳》驚艷上線，節(jié)目將傳統(tǒng)詩(shī)歌與現(xiàn)代音樂相結(jié)合，出現(xiàn)很多令人耳目一新的新歌曲，其中也不乏經(jīng)典的面孔和聲音，比如陳力在 87 版紅樓夢(mèng)中的

7、《枉凝眉》和楊洪基老師演唱的三國(guó)演義主題曲《滾滾長(zhǎng)江東逝水》雖然都是老歌曲，但是他們一張口就仿佛能把觀眾帶回那個(gè)桃花底下讀西廂的紅樓夢(mèng)中，又或者是群雄并起吞吐天下的三國(guó)紛爭(zhēng)。 (1) 請(qǐng)用一句話概括以上內(nèi)容，不超過 20 字。 (2) 請(qǐng)根據(jù)對(duì)聯(lián)常識(shí)，將以下詞語組合成一副對(duì)聯(lián)為這期節(jié)目宣傳。 兒女情長(zhǎng) 英雄氣壯 如花美眷 干云霄 似虹豪氣 勞牽掛 13. 閱讀下面的文字，完成題目。 盛唐是中國(guó)古典詩(shī)歌的全盛時(shí)期。山水詩(shī)清新閑雅，空靈淡泊。孟浩然的《春曉》借雨后的落花抒寫淡淡的憐惜，王維的《竹里館》借竹林的幽靜表現(xiàn)內(nèi)心的澄明。邊塞詩(shī)雄渾

8、開闊，悲壯高亢。高適的《別董大》寫摯友離別，洋溢著前程萬里的信心；岑參的《白雪歌送武判官歸京》描繪塞外奇觀，表現(xiàn)雪中送客的不舍和為國(guó)戍邊的豪情。山水詩(shī)派的牧歌情調(diào)與邊塞詩(shī)派的英雄氣魄，構(gòu)成了盛唐詩(shī)壇的別樣風(fēng)貌。 (1) 請(qǐng)用一句話概括上述材料的主要內(nèi)容，不超過 28 個(gè)字。 (2) 根據(jù)材料內(nèi)容，完成下面的對(duì)偶句。 田園騷客寄情山水， ， ； 邊塞詩(shī)人放歌風(fēng)雪，《別董大》訴說離情，抒發(fā)戍邊人豪邁雄心。 14. 閱讀下面材料，按要求作答。 這些年來，“國(guó)學(xué)”經(jīng)典成為熱門閱讀對(duì)象。作為一種文化現(xiàn)象，人們對(duì)經(jīng)典的閱讀不只是為了學(xué)術(shù)研究，而是面對(duì)文本，個(gè)人獲得的

9、一種體會(huì)。這種體會(huì)可以是變成他們生活的一種精神力量，甚至是一種信仰。從這個(gè)方面來講，這些傳統(tǒng)文獻(xiàn)，對(duì)他們生命起了一種引導(dǎo)作用。這種引導(dǎo)是交互性的，是他們從文本讀出了一些他認(rèn)為有意義、有用的東西。 (1) 請(qǐng)用一句話概括以上內(nèi)容，不超過 30 字。 (2) 請(qǐng)根據(jù)對(duì)聯(lián)常識(shí)，將以下詞語組合成一副對(duì)聯(lián)。 聞雞起舞 弘揚(yáng) 挑燈夜讀 國(guó)學(xué)經(jīng)典 華夏文明 傳承 答案 1. 【答案】是一瓢紛灑在春天的小雨；使落寞孤寂的人享受心靈的滋潤(rùn)；是一柄撐起在雨夜的小傘；使漂泊異鄉(xiāng)的人得到親情的蔭庇 2. 【答案】我喜歡縱觀廣闊無垠的大海；因?yàn)樗刮业?/p>

10、心寬廣 3. 【答案】如果說人生是廣闊的大海，那么挫折則是一朵驟然翻起的浪花。 如果說人生是湛藍(lán)的天空，那么失意則是一朵漂浮天際的白云。 4. 【答案】從沙漠走過；留下深深腳印；從樹林穿過；留下圈圈年輪；從春天走過；留下縷縷花香 5. 【答案】沒有大山般的巍峨；沒有湖水般的輕柔；但可以有巖石般的堅(jiān)毅與穩(wěn)重 沒有大海般的浩瀚；沒有瀑布般的飛瀉；但可以有小溪般的清澈與可愛 6. 【答案】示例一：活力是春風(fēng)，吹動(dòng)到哪里都孕育生機(jī)。 示例二：活力是陽光，照射到哪里都傳遞能量。 7. 【答案】綜合實(shí)踐活動(dòng)課程是注重引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，在探究、服務(wù)、制作、體

11、驗(yàn)中學(xué)習(xí)，分析和解決現(xiàn)實(shí)問題的跨學(xué)科實(shí)踐課程。 8. 【答案】創(chuàng)造是人首次獲得精神或物質(zhì)成果的思維和行為活動(dòng)。 9. 【答案】 (1) 中共中央國(guó)務(wù)院發(fā)布《關(guān)于全面加強(qiáng)新時(shí)代大中小學(xué)勞動(dòng)教育的意見》。 (2) 示例：中學(xué)生應(yīng)適當(dāng)參加勞動(dòng)。熱愛勞動(dòng)，是中華傳統(tǒng)美德。中學(xué)生應(yīng)繼承優(yōu)良傳統(tǒng)，在勞動(dòng)中形成正確的人生觀。因此，適當(dāng)參加勞動(dòng)，接受勞動(dòng)教育，有利于中學(xué)生健康成長(zhǎng)。 10. 【答案】我們要將“一帶一路”建成開放之路、創(chuàng)新之路、文明之路。 11. 【答案】 (1) 示例一：《詩(shī)經(jīng)》包括風(fēng)、雅、頌，國(guó)風(fēng)和部分小雅最有價(jià)值。 示例二：《詩(shī)經(jīng)》分為風(fēng)、雅、

12、頌，國(guó)風(fēng)和部分小雅對(duì)后世詩(shī)歌影響深遠(yuǎn)。 (2) 示例一：國(guó)風(fēng)表達(dá)了勞動(dòng)人民的思想情感，反映了時(shí)代的社會(huì)生活，開創(chuàng)了古代詩(shī)歌的光輝傳統(tǒng)。 示例二：國(guó)風(fēng)是民間文學(xué)苑中的幽蘭，香澤后世。 12. 【答案】 (1) 大年初一，央視一套的《經(jīng)典詠流傳》上線。 (2) 兒女情長(zhǎng)如花美眷勞牽掛；英雄氣壯似虹豪氣干云霄。 13. 【答案】 (1) 示例：山水詩(shī)淡泊清新、邊塞詩(shī)雄渾悲壯構(gòu)成了盛唐詩(shī)壇兩種風(fēng)貌。 (2) 示例：《竹里館》書寫幽美，描繪士大夫詩(shī)意生活 14. 【答案】 (1) 人們閱讀國(guó)學(xué)經(jīng)典有特殊的目的和作用。 (2) 聞雞起舞傳承國(guó)學(xué)經(jīng)典；挑燈夜讀弘揚(yáng)華夏文明。