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1、
人教版化學(xué)中考第一輪復(fù)習(xí)教案
專題十八 物質(zhì)的分離
【復(fù)習(xí)目標(biāo)】
1．掌握物質(zhì)分離提純的一般原則。
2．掌握物質(zhì)分離提純的一般方法。
3．綜合運用化學(xué)知識對常見物質(zhì)進(jìn)行分離和提純。
【復(fù)習(xí)重難點】
學(xué)習(xí)使用過濾、蒸發(fā)的方法對混合物進(jìn)行分離
【復(fù)習(xí)過程】
知識梳理
一．物質(zhì)分離、提純的一般方法
〖例題?1〗下列除去雜質(zhì)的方法正確的是（D?）
A．除去?CO2?中少量的?SO2：氣體通過盛飽和碳酸鈉溶液的洗氣瓶；
B．除去乙醇中少量的乙酸：直接蒸餾。
C．除去乙酸乙酯中少量的乙酸：加入乙醇和濃硫
2、酸加熱，使乙酸轉(zhuǎn)化為乙酸乙酯
D．除去鐵粉中混有的少量鋁粉，可加入過量的氫氧化鈉溶液，完全反應(yīng)后過濾。
[規(guī)律總結(jié)?1]
1．分離、提純的一般原則：不增、不減、易分離、易操作?。
2．分離、提純的一般方法
除雜時，充分考慮雜質(zhì)與被提純物質(zhì)的物理、化學(xué)性質(zhì)的差異，采用?先物理方法后化學(xué)方法的原則?，
選擇合適的提純方法。不能用物理方法直接分離或提純的物質(zhì)，先考慮化學(xué)方法，然后再結(jié)合物理方法進(jìn)
行分離。
說明下列混合物的分離方法，各舉一實例。
（1）固體與固體混合物?①一種易溶，一種難溶——溶解過濾法
②二者均易溶
3、解，溶解度受溫度影響不同——冷卻結(jié)晶或蒸發(fā)結(jié)晶
③雜質(zhì)易分解或易升華——加熱法
第?1?頁
（2）液體與液體混合物?①互不相溶——分液法
②互溶但在同一種溶劑中的溶解度差別較大——萃取法
③互溶而沸點差別大——蒸餾法
（3）氣體與氣體混合物一般采用一般采用洗氣法（溶解或反應(yīng)掉雜質(zhì)）。
3．分離與除雜的區(qū)別：
分離是把混合物中的各物質(zhì)彼此分開，分開后各物質(zhì)必須恢復(fù)原來的狀態(tài)；
物質(zhì)的提純即把混合物中的雜質(zhì)除去，若雜質(zhì)發(fā)生變化，不必恢復(fù)。
注意：分離或除雜過程中使用的試劑都是過量的，后續(xù)操作中必須將過量部分除去。
4、
二．物質(zhì)分離、提純的實驗操作
〖例?2〗蛇紋石礦可以看作由?MgO、Fe2O3、Al2O3、SiO2?組成。實驗室由蛇紋石制取堿式碳酸鎂的流程如
下：
（1）蛇紋石礦加鹽酸溶解后，為了獲得純凈的?SiO2，過濾后應(yīng)加入蒸餾水洗滌，具體操作為沿玻璃棒
向有沉淀的過濾器中加入蒸餾水至浸沒沉淀，使水自然流下，重復(fù)?2-3?次
，檢驗此步操作已經(jīng)符合要求的實驗方法是取最后一次洗滌液少量于試管中，滴入幾滴?KSCN?溶液，沒有顏
色變化，說明已經(jīng)洗滌干凈。
（2）從沉淀混合物?A?中可以提取紅色氧化物作顏料，先向沉淀物?A?中加入?NaOH
5、?或
KOH?(填入物質(zhì)的化學(xué)式)，然后過濾、洗滌、灼燒(依次填寫實驗操作名稱)。
（3）生產(chǎn)氯化鎂是綜合利用蛇紋石的一種新工藝，欲從溶液中獲得純凈的?MgCl2·6H2O?晶體，操作步
驟依次為：b、e、d （從下列步驟中選擇，填寫代號）。
（a）蒸餾 （b）蒸發(fā) （c）灼燒 （d）過濾 （e）冷卻結(jié)晶 （f）烘干
[規(guī)律總結(jié)?2]
1．沉淀與過濾操作中經(jīng)?？疾榈膯栴}
（1）在進(jìn)行沉淀反應(yīng)的實驗時，如何認(rèn)定沉淀已經(jīng)完全？向上層清液中繼續(xù)滴加沉淀劑，沒有沉淀生
成，說明沉淀已經(jīng)完全。
（2）中學(xué)化學(xué)實驗中，在過濾器上
6、洗滌沉淀的操作是__________，洗滌的目的是
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（3）若某次實驗中需要稱量沉淀質(zhì)量，操作步驟為“過濾、洗滌、干燥（烘干）、稱量”
2．結(jié)晶的方法與操作步驟
（1）蒸發(fā)結(jié)晶：適用范圍溶解度受溫度影響變化小的固體，操作步驟為蒸發(fā)結(jié)晶：配制溶液，加熱蒸發(fā)溶
劑，使溶液由不飽和變?yōu)轱柡?，繼續(xù)蒸發(fā)，過剩的溶質(zhì)就會呈晶體析出。
固定搭配：加熱蒸發(fā)、濃縮結(jié)晶、過濾
（2）冷卻結(jié)晶：適用范圍溶解度受溫度影響變化大的固體 ，操作步驟為先加熱溶液蒸發(fā)溶劑成飽和溶液，
此時降低熱飽和溶液溫度，溶解度隨溫度變化大的溶質(zhì)，溫度降低，
7、溶解度減小，不能溶解的溶質(zhì)就會呈
晶體析出。
3．實驗操作型簡答題的答題要點“四必須”：
①?一是必須說明使用儀器（容量瓶、量筒規(guī)格）
②二是必須說明藥品用量（少量）
③三是必須說明操作順序
④四是必須說明現(xiàn)象和結(jié)論
〖變式訓(xùn)練?2〗
紫菜中含有豐富的碘。為了從紫菜中提取碘，某研究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計并進(jìn)行了以下實驗：
請?zhí)顚懴铝锌瞻祝?
（1）步驟①灼燒紫菜時，除需要三角架外，還需要用到的儀器是?B?D?E、（填寫字母代號）。
A、燒杯 B、坩堝 C、表面皿 D、泥三角 E、酒精燈 F、干燥器
8、
（2）該方案中步驟④（填序號）明顯錯誤，理由是乙醇和水互溶
（3）步驟⑤的目的是分離出碘，按改正后的方案，該步驟的實驗操作名稱是萃取分液。
（4）請設(shè)計一種檢驗提取碘后的水溶液中是否還含有單質(zhì)碘的簡單方法
[規(guī)律總結(jié)?3]
1．重要分離中儀器使用容易出現(xiàn)的問題
①過濾操作中 ②蒸發(fā)操作中
第?3?頁
③萃取分液中 ④蒸餾時
2．萃取與分液操作中注意的問題
①萃取劑應(yīng)具備的兩個條件 ； 。
②為順利完成分液操作，特別注意的兩點 ； 。
對應(yīng)練習(xí)
1．下列分離或提純物質(zhì)的方法錯誤的是
9、
A．用滲析的方法精制氫氧化鐵膠體
B．用加熱的方法提純含有少量碳酸氫鈉的碳酸鈉
C．用溶解、過濾的方法提純含有少量硫酸鋇的碳酸鋇
D．用鹽析的方法分離、提純蛋白質(zhì)
2?現(xiàn)有含?NaCl、Na2SO4、NaNO3?的混合溶液，選擇適當(dāng)?shù)脑噭⑵滢D(zhuǎn)化為相應(yīng)的沉淀或固體，從而實現(xiàn)
Cl－、SO42－、NO3－的相互分離。相應(yīng)的實驗過程可用下圖表示：
（1）寫出上述實驗過程中所用試劑的名稱：
試劑?1?氯化鋇溶液或硝酸鋇溶液?試劑?2?硝酸銀溶液?試劑?4_硝酸溶液
（2）加入過量試劑?3?的目的是除去溶液中過量的?Ba2＋、Ag＋
（3）在加入試劑?4?后，獲得固體?D?的實驗操作④是蒸發(fā)、冷卻結(jié)晶、過濾
（填操作名稱）。
復(fù)習(xí)小結(jié)
通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲和疑惑？
復(fù)習(xí)反思
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人教版初中化學(xué)九年級一輪 專題18物質(zhì)的分離教案2
