中班音樂教案及教學(xué)反思《十個(gè)印第安人》

中班音樂教案及教學(xué)反思十個(gè)印第安人活動(dòng)目標(biāo)：1.能用肢體動(dòng)作表現(xiàn)節(jié)奏。2.學(xué)習(xí)為歌曲十個(gè)印第安人伴奏。3.感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動(dòng)的樂趣。4.培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。5.樂意參加音樂活動(dòng)，體驗(yàn)音樂活動(dòng)中的快樂?；顒?dòng)準(zhǔn)備：音樂CD、各種打擊樂器若干、印第安人頭飾活動(dòng)過程：一、情境感應(yīng)1.談話導(dǎo)入師：今天我們到野人部落去玩，部落的酋長專門派人和我們玩，我們一起聽聽是誰(放音樂CD)二、看圖識(shí)譜1.師：印第安人想考考我們，讓我們拍一拍圖上的節(jié)奏，我們一起看一看。2.師出示圖譜：times;times;times;times;times;times;、times;times;times;times;、times;times;times;times;times;、times;，引導(dǎo)幼兒用拍打肢體的方法拍出節(jié)奏。3.教師出示掛圖，引導(dǎo)幼兒完整地拍出歌曲的節(jié)奏。三、樂器演奏1.師：現(xiàn)在該用我們的小樂器為歌曲伴奏了，請(qǐng)你們拿起樂器試一試。教師巡回指導(dǎo)，注意幼兒的演奏姿勢。!.教案網(wǎng)!2.幼兒看圖譜演奏樂器，教師糾正幼兒的錯(cuò)誤。四、聽音合奏1.戴上印第安人頭飾聽音樂演奏。師：讓我們也來做印第安人，請(qǐng)小朋友輕輕地戴上頭飾，聽音樂一起演奏。2.收拾整理樂器結(jié)束活動(dòng)?；顒?dòng)反思：活動(dòng)組織井然有序，過渡比較自然幼兒在活動(dòng)中，收放樂器常規(guī)比較好，在用肢體動(dòng)作拍打節(jié)奏時(shí)，幼兒會(huì)拍手、拍退、拍胳膊等等，對(duì)節(jié)奏的掌握很準(zhǔn)確，這是因?yàn)橛變浩綍r(shí)積累了有關(guān)經(jīng)驗(yàn)，在活動(dòng)中，及時(shí)發(fā)現(xiàn)幼兒錯(cuò)誤的地方，并給予糾正最后一環(huán)節(jié)，在戴上印第安頭飾演奏，使活動(dòng)推向了*，我改變了以往的教學(xué)方法，讓幼兒站起來，圍著圓圈走起來，幼兒邊走邊敲，玩得很高興?？偟膩碚f，活動(dòng)的目標(biāo)基本達(dá)成，活動(dòng)效果也很好。