小班科學(xué)優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《我會(huì)制造聲音》

小班科學(xué)優(yōu)秀教案及教學(xué)反思我會(huì)制造聲音活動(dòng)目標(biāo)：1、感受用常見物品制造聲音的樂趣。2、發(fā)現(xiàn)碰撞、敲擊、搖動(dòng)物品可以發(fā)出不同的聲音?；顒?dòng)準(zhǔn)備：故事熊寶寶的寶盒，勺子、木珠、塑料盒、瓶子、豆子、積木若干?；顒?dòng)過(guò)程：一、聽故事1、教師講述故事熊寶寶的寶盒，引發(fā)幼兒好奇與探索的愿望。2、提問：你們喜歡熊寶寶的寶盒嗎;文章出自.屈.老師.教,案網(wǎng)#39;為什么;熊寶寶的寶盒都有什么為什么會(huì)發(fā)出聲音;你們想不想也有這樣一個(gè)寶盒呢二、制造聲音1、觀察材料，提問幼兒材料的名稱。老師也有寶盒，看一看里面都有什么東西2、引導(dǎo)幼兒探究用他們?cè)鯓又圃斐龊寐牭穆曇?、幼兒動(dòng)手操作，教師觀察、指導(dǎo)用兩件物品怎樣才能發(fā)出好聽的聲音你是用什么方法讓它發(fā)出聲音的試一試其他東西看看能不能發(fā)出好聽的聲音三、分享與交流1、教師請(qǐng)小朋友演示他們的發(fā)現(xiàn)。你們真能干，制造出了那么多好聽的聲音，哪個(gè)小朋友給大家表現(xiàn)一下，你是怎樣制造出好聽的聲音的2、引導(dǎo)幼兒歸納：用敲一敲、搖一搖的方法，可以制造出好聽的聲音?；顒?dòng)延伸：節(jié)奏活動(dòng)好聽的聲音一二一?；顒?dòng)反思：整節(jié)課下來(lái)，孩子對(duì)活動(dòng)的興趣很濃，活動(dòng)中也體驗(yàn)到了成功，體驗(yàn)到了快樂。我也和孩子們一起分享了他們的成功。但我發(fā)現(xiàn)自己許多方面還做的不足，通過(guò)反思會(huì)在以后的教學(xué)中改正，爭(zhēng)取做的更好。如：有的幼兒對(duì)所準(zhǔn)備的材料很感興趣而忽略了我對(duì)活動(dòng)的講解;在活動(dòng)過(guò)程中我也沒能關(guān)注每個(gè)孩子，有個(gè)孩子老是說(shuō)生日吃蛋糕，我沒能做出相應(yīng)的回應(yīng)，以至使這孩子注意不集中。還有我想在以后的科學(xué)活動(dòng)中，要隨時(shí)注意觀察孩子的興趣點(diǎn)，結(jié)合活動(dòng)目的有機(jī)地在活動(dòng)中對(duì)幼兒進(jìn)行必要的常規(guī)教育，讓活動(dòng)進(jìn)行的深入、透徹。