【優(yōu)質教案】Unit1ectionB

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1、 全品中考網(wǎng) Unit 1 My name’s Gina． Section B 教學內(nèi)容 Section B（教材P4~6) 教學目標 知識與能力 通過學習數(shù)字1~9，學會獲取他人電話號碼。進而將姓名和電話號碼相統(tǒng)一，形成一個完整的信息；通過制定電話號碼簿、制作自己的名片等一系列活動，鞏固所學內(nèi)容，培養(yǎng)學生動腦、動手的能力。 過程與方法 運用Pair work, Group work的活動方式，引導學生進行看讀、問答訓練，鞏固所學知識。培養(yǎng)口語交際的目標，加強聽、說能力的培養(yǎng)。 情感態(tài)度價值觀 該部分學習內(nèi)容貼近學生的生活，極易于激發(fā)學生的主動性和學習興

2、趣。 教學重、難點及教學突破 重點 學習詞匯your/her/his first/last zero one two three four five six seven eight nine phone number family 教學突破 區(qū)別family name，first name，last name及制作個性名片。 教學準備 教師準備 利用錄音使學生學習數(shù)字1~9，并引導學生進行Group work學會獲取對方電話號碼；引導學生制定電話號碼簿、制作自己的名片等一系列活動，鞏固所學內(nèi)容，培養(yǎng)學生動腦、動手的能力。 學生準備 學習數(shù)字1~9，了解彼此的電話號碼、姓名，

3、了解名片的內(nèi)容和格式。 教學步驟 （1課時） 一、第一教學環(huán)節(jié)：聽說數(shù)字 教師活動 學生活動 1．1a, 聽錄音，引導學生學習數(shù)字1~9。 2.聽對話錄音，寫電話號碼，引導學生進行Group work，了解彼此的電話號碼，完成lb, lc中的學習要求。 1．聽錄音學習數(shù)字1~9。 2.聽對話錄音寫電話號碼，進行Group work，了解彼此的電話號碼，完成lb, lc中的學習要求。 二、第二教學環(huán)節(jié)：名字和電話號碼匹配 教師活動 學生活動 1．1d, 聽錄音，引導學生將電話號碼與姓名相連。 2.1e, 聽錄音引導學生寫電話號碼。 3.1f, 引導學生了解他人的電話

4、號碼。 1．聽錄音將電話號碼與姓名相連。 2．聽錄音寫電話號碼。 3.了解他人的電話號碼。 三、第三教學環(huán)節(jié)：姓名知識 教師活動 學生活動 1．引導學生閱讀2a圖中的名和姓，了解有關姓名的文化知識；從2a中給自己選一個姓、名。 1．閱讀2a圖中的名和姓，了解有關姓名的文化知識；從2a中給自己選一個姓、名。 2．引導學生閱讀2b的信息，并與圖片配對。 2.閱讀2b的信息，并與圖片配對。然后在名字上畫圈，在姓氏下劃線。 3. 引導學生閱讀2b 中的信息，完成2c。 3.學生閱讀2b，將姓名與電話號碼配對，然后找出文中的三對朋友。 四、第四教學環(huán)節(jié)：名片知識 教師活動

5、學生活動 I．引導學生看3a部分的名片，了解名片的內(nèi)容和格式，并完成3a的學習要求。 1.看3a部分的名片，了解名片的內(nèi)容和格式，并完成3a的學習要求。 3.3b,引導學生制作自己的名片,并完成3b的學習要求。 3.制作自己的名片,并完成3b的學習要求。 本課小結 通過學習數(shù)字1~9,使學生學會獲取他人電話號碼。通過區(qū)別First name, Last name及了解名片的內(nèi)容和格式。通過制作電話號碼薄、制作自己的名片等一系列活動，鞏固所學內(nèi)容，培養(yǎng)學生動腦、動手的能力。 板書設計 Unit 1 Section B Words: your/her/his fi

6、rst/last zero one two three four five six seven eight nine phone number family Drills：What’s your phone number? It’s 281-9176. What's your/her/his family /first/ last name? ID card：FIRST NAME: ______________ LAST NAME: ______________ TELEPHONR NUMBER:

7、 ______________________ 練習設計 隨堂練習設計 在畫線處填上適當數(shù)詞 1．Six＋three＝_______ . 2._______一five＝one. 3．Three十two= ________. 4.Ten一ten= __________. 5. Two＋_______ = nine． 6. What’s nine minus（減）zero? It’s ________. 7．_______ minus four is three．8. Six and two is __________. 9．Seven minus one is

8、_______ .10．One and one is _________. KEYS：1. nine 2. six 3. five 4. zero 5. seven 6. nine 7. seven 8. eight 9. six 10. two 個性練習設計 制作個人名片在班級相互交流。這個開放性活動的目的在于結合課本上的內(nèi)容及學生的實際情況，豐富學生表示個人信息的相關詞匯，培養(yǎng)學生的動手能力，展示學生的個性，同時復習和鞏固所學的教學內(nèi)容。 教學探討與反思 長期以來受應試教育的影響，學生的聽力水平始終難以提高，雖然聽力測試分數(shù)高，但仍是“聾子，’；寫作水

9、平高，卻仍是“啞子”。因此，新課標要求教師在課堂上應努力做到讓每個學生達到每堂課的聽力目標、說的目標。教師應充分做好課前準備，熟悉每堂課的聽力目標、說的目標；充分估計學生在聽的過程中可能遇到的障礙，并考慮以何種方式解決；充分考慮評價方式，并做好評價記錄（教師評價、學生自評）。 Self Check 教學內(nèi)容 self check（教材P6） 教學目標 知識與能力 知識與能力：復習詞匯I it is hi what my Hello you' re his her first name last name telephone引導學生自我評價并建立個人生詞表；用所給note介紹兩個同學

10、。 過程與方法 運用Practicing, Listening for specific information的學習策略。首先，通過聽說讀寫檢測使學生了解自己掌握了那些詞匯。其次，將未掌握的生詞收人35頁的Vocabulary Builder中。第三，引導學生讀3中的note，介紹兩個同學。 情感態(tài)度價值觀 對自己所學進行自評而不是由教師測評，利于學生主動改進所學。利用note引導學生介紹兩個同學，有利于提高口語表達能力。 教學重難點及教學突破 重點 復習詞匯I it is hi what my hello you're his her first name last name

11、 telephone.． 教學突破 引導學生學會自評，并養(yǎng)成習慣；利用note引導學生介紹兩個同學，對學生的口頭表達進行提示，幫助。 教學準備 教師準備 制作1、3部分的課件、補充一些內(nèi)容（針對能力強的學生）。 學生準備 收集本單元中盡可能多的單詞進行自測。利用note介紹更多的同學。 教學步驟 (1課時） 一、第一教學環(huán)節(jié)：自我測評 教師活動 學生活動 1.引導學生進行自我檢測，完成自我評估。 進行自我檢測，完成自我評估，寫出正確的號碼。 二、第二教學環(huán)節(jié)：對話配對 教師活動 學生活動 引導學生讀2中的句子。 學生將對話配對。 本課總結 引導學生進行

12、自我檢測，完成自我評估；利用詞匯表將生詞進行歸納整理記憶答題處引導學生介紹兩個同學，有利于提高口頭表達能力。 板書設計 Self check Words: I it is hi what my Hello you’re his her first name last name telephone Drills：His name is … His first name is… His last name is … . His telephone number is …. 問題探究與拓展活動 對中西方姓名結構的了解： 比較中國人的姓名和英美人姓名的不同。首先要弄明白“姓名”的意義區(qū)

13、別：full name全名family name姓;given name 名first name 姓（在中國）；名（在英語國家） last name名（在中國）；姓（在英語國家）。即：In English, first name＝given name，last name＝family name；In Chinese，first name = family name，last name = given name。 練習設計 個性練習設計 制作班級電話號碼簿：此活動為小組活動，目的在于通過制定班級電話號碼簿，增強集體凝聚力，使班級或同學聯(lián)絡方便，并且能在具體事物中正確使用數(shù)字0～9的英文表達。 全品中考網(wǎng) 全品中考網(wǎng) 全 品 中 考 網(wǎng) 全 品 中 考 網(wǎng) 全 品 中 考 網(wǎng) 全 品 中 考 網(wǎng) 全 品 中 考 網(wǎng) 全 品 中 考 網(wǎng) 010-58818067 58818068 全品中考網(wǎng)郵箱：canpointzk@ 第 4 頁 共 4 頁