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部編版語文八上 綜合性學習專練——人無信不立
1. 綜合性學習。
誠信既是立身之本，又是處世、教子、經(jīng)商、治國之道，是社會主義核心價值觀的重要內(nèi)容。學校將開展“誠信做
人”的主題活動，請你完成以下任務。
(1) 【探“誠信”之義】
為了探究誠信的傳統(tǒng)內(nèi)涵，請你搜集中國古代關(guān)于誠信的一條名言、一個故事，填在下表相應的橫線處。
?名言
輕諾必寡信。
①
?故事
曾子烹彘
②
(2) 【訪“誠信”之人】
為了弘揚當代的誠信美德，你所在的小組將采訪下面的誠信模范，請你擬寫兩個采訪問題，完善下面的采訪提綱。
采訪提綱
采訪主題：挖據(jù)當代誠信的
2、內(nèi)涵
采訪對象：陳淑梅、李其云夫婦（重慶市銅梁區(qū)巴川街道居民）。2013 年兒子因故去世。留下了 67 萬元的巨額債務。陳淑梅夫婦用賣包子、打短工、撿垃圾等方式，替兒子償還債務，得到周圍人的同情和關(guān)照。2017 年，二人被評為“第六屆全國道德模范誠實守信模范”。
采訪問題：
①
②
③被評為全國道德模范后，你們對“誠信”有了哪些新的認識？
2. 班內(nèi)決定開展以“誠信”為主題的綜合性學習活動，請你參與，并完成練習。
(1) 【認識誠信】請寫一個有關(guān)誠信的故事的名字，并簡單概述故事的內(nèi)容。
(2) 【評說誠信】據(jù)有關(guān)報道：一位出租車司機在救助一位被貨車（肇事
3、司機已逃逸）撞傷的老人時，先讓老人寫下證明（證明不是自己撞的老人），然后才救助老人。請你對這位出租車司機的行為加以評論。
(3) 【贊美誠信】請你閱讀下面的“人物小傳”，為人物寫一段頒獎辭。
“中國好人榜”誠實守信好人——余文覺：1958 年生，湖南省長沙市人。他是一個生活窘迫的環(huán)衛(wèi)工人。但是，面對撿到的大量現(xiàn)金和銀行卡等物品，他拾金不昧，將這些財物如數(shù)交還失主。
頒獎辭：
3. 閱讀下面的材料，回答問題。
材料—：李苦禪是我國著名畫家，他為人爽直，凡答應給人作畫，從不食言。有一次，有位老朋友請他作一幅畫，他因有事在身，未能及時完成。不久，當他接
4、到老友病故的訃告后，面有愧色，立即畫了一幅《百蓮圖》，并鄭重其事地題上老友的名字，蓋上印章，隨即攜至后院，將畫燒毀。
材料二：上海某白領(lǐng)打車，答應下車后用手機付款，但司機一直未收到 36 元的打車費。司機找到該白領(lǐng)所在單位，單位因此將該白領(lǐng)開除。36 元給了白領(lǐng)一個警示，也給大家敲響了誠信的“警鐘”。
材料三：成都一家鹵味店采用自助售賣的形式經(jīng)營，購買者自行選購，自覺付費。營業(yè)兩天后，顧客的自覺付款額還不足商品總價值的百分之三十。人們沒有意識到“信”的重要性，把占便宜當成了理所當然的事。
(1) 寫出你從上述材料中得到的啟示。
(2) 讀了材料三，你想對那些占便宜的
5、顧客說點什么呢？
(3) 當今形勢下，如何營造“信”的社會風氣？
答案
1. 【答案】
(1) ①言不信者，行不果。/人而無信，不知其可也。/人倍信則名不達。/三杯吐然諾，五岳倒為輕。/小信成則大信立。
②商鞅立木/尾生抱柱/一諾千金/齊桓公不背曹沫之盟/魏文侯不棄虞人之期
(2) ①中國有父債子還的傳統(tǒng)，但你們?yōu)槭裁匆觽改高€呢？
②在還債的過程中，你們經(jīng)歷了哪些困難？
2. 【答案】
(1) 示例：立木取信。商鞅變法時，為了取信于民，他下令在城南門外立一根三丈長的木頭，并承諾：誰能把這根木頭扛到北門就有重賞。最后，終于有人站出來并將木頭扛到了北門，商鞅依
6、諾重賞了他。
(2) 出租車司機的行為是可以理解的。因為當今社會誣陷好人的事情時有發(fā)生，出租車司機心存善念，在保護自己的前提下，救助老人，這種行為是值得肯定的。
(3) 面對生活的重擔，你設有讓心中的道德天平失衡；面對金錢的誘惑，你將做人的良心擺在中央。你用手上的掃帚掃除了垃圾，用拾金不昧的行為凈化了人心。
3. 【答案】
(1) 每個人都應該培養(yǎng)誠實守信的良好品質(zhì)，誠實守信的人能夠得到別人的尊重，失信的人終將無法在社會上立足。
(2) 人無信不立，我們每個人都應該自覺傳承并踐行誠信這種傳統(tǒng)美德，讓社會更加和諧美好。
(3) ①個人多進行自我反省，反思自己的言行是否符合“信”的標準；②政府要加強關(guān)于“信”的宣傳教育，讓人們意識到誠信的重要性；③社會、媒體要對不誠信的行為予以譴責。
部編版語文八年級上學期 綜合性學習專練——人無信不立
