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廣西壯族自治區(qū)《中國文化經(jīng)典研讀》人教版高中語文選修第四單元《〈日知錄〉三則》同步檢測

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廣西壯族自治區(qū)《中國文化經(jīng)典研讀》人教版高中語文選修第四單元《〈日知錄〉三則》同步檢測

廣西壯族自治區(qū)中國文化經(jīng)典研讀人教版高中語文選修第四單元日知錄三則同步檢測姓名:_ 班級:_ 成績:_一、 填空題 (共21題;共43分)1. (2分) 下列加線字解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( )A . 而其中小有舛漏舛:差錯(cuò)。B . 多一篇之損矣損:損失。C . 士當(dāng)以器識為先器:器量。D . 先生君子但用文章提獎(jiǎng)后生獎(jiǎng):獎(jiǎng)勵(lì)。2. (2分) 下列各句中加線詞的用法與其他三句不相同的一項(xiàng)是( )A . 馬牛而襟裾B . 然則以文人名于世C . 焉足重哉D . 摭我華而不實(shí)我實(shí)3. (2分) 下列語句中加線的詞語,古今意思不相同的一項(xiàng)是( )A . 有益于天下,有益于將來B . 皆以一生精力成之C . 行身陷不義,況望多名譽(yù)D . 歐陽永叔與學(xué)者言,未嘗及文章4. (2分) 對下列語句中加線的“之”字,分類正確的一項(xiàng)是( )文之不可絕于天地間者樂道人之善也多一篇,多一篇之益矣其必古人之所未及就后世之所不可無,而后為之何文人之多也A . /B . /C . /D . /5. (2分) 下列句子中加線詞語與例句中加線詞語的用法相同的一項(xiàng)是( )例句:人不通古今,馬牛而襟裾A . 假舟楫者,非能水也,而絕江河B . 一號為文人,無足觀矣C . 泣孤舟之嫠婦D . 上稱帝嚳,下道齊桓6. (2分) 下列各項(xiàng)中句式與其他三句不相同的一項(xiàng)是( )A . 霜葉紅于二月花B . 有益于將來C . 然則以文人名于世D . 雖無絲竹管弦之盛7. (2分) 下列有關(guān)這則文字的分析理解,不正確的一項(xiàng)是 ( )A . 文中以感嘆開端,直揭主題,提出論點(diǎn),融入強(qiáng)烈的情感,很有嘲諷意味。B . 引用韓愈的詩是為了強(qiáng)調(diào)“經(jīng)訓(xùn)”是學(xué)問之根本,博古通今為治學(xué)之基石。C . 引宋人劉摯訓(xùn)示子孫的話,作進(jìn)一步申述,強(qiáng)調(diào)崇尚經(jīng)術(shù),重視器量見識。D . 作者又引述西漢揚(yáng)雄和宋代黃庭堅(jiān)的話,繼續(xù)說明要?jiǎng)?wù)實(shí)不要只追求華麗。8. (2分) 下列加線的詞語,解釋不正確的一項(xiàng)是 ( )A . 唐、宋以下 , 何文人之多也以下:以來,以后。B . 士當(dāng)以器識為先器識:器量與見識。C . 先生君子但用文章提獎(jiǎng)后生提獎(jiǎng):提拔獎(jiǎng)勵(lì)。D . 謂文章止于潤身潤身:粉飾自己。9. (2分) 下列語句中加線詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是 ( )A . 固有不識經(jīng)術(shù),則必?cái)z緘縢、固扃B . 士當(dāng)以器識為先,倒戟以御公徒C . 摭我華而不實(shí)我實(shí),因人之力而敝之,不仁D . 未嘗及文章,惟談吏事,方急時(shí),不及召下兵10. (2分) 下列對韓愈符讀書城南一詩的語句理解不正確的一項(xiàng)是 ( )A . 文章豈不貴,經(jīng)訓(xùn)乃菑畬。文章誰說不貴重,解說經(jīng)義是根本。B . 潢潦無根源,朝滿夕已除。雨水橫流無根源,早晨滿地夕已盡。C . 人不通古今,馬牛而襟裾。為人不通古與今,如同馬牛披衣襟。D . 行身陷不義,況望多名譽(yù)。說話做事誣陷人,何能希望多名譽(yù)。11. (2分) 下列句子中加線詞語的解釋,不正確的一項(xiàng)是( )A . 棄禮義,捐廉恥捐:丟棄。B . 若由此業(yè)自致卿相致:招來、使來。C . 羌性貪而貴吏清貴:推崇,重視。D . 前有八都尉率好財(cái)貨率:一概。12. (2分) 下列各組句子中加線詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是( )A . 國乃滅亡,度我至軍中,公乃入B . 國家其有不亡者乎,臣從其計(jì),大王亦幸赦臣C . 使馬如羊,不以入廄,農(nóng)人告余以春及D . 有不始于貪求者哉,冰,水為之,而寒于水13. (2分) 下列各句中加線詞的活用不同于其他三項(xiàng)的一項(xiàng)是 ( )A . 上稱帝嚳,下道齊桓B . 假舟楫者,非能水也,而絕江河C . 馬牛而襟裾D . 范增數(shù)目項(xiàng)王14. (2分) 下列各項(xiàng)中的句式不同于其他三項(xiàng)的一項(xiàng)是 ( )A . 此宋學(xué)之所以見譏于大雅也B . 恐為晏、歐諸公所不許也C . 而不為古人所束縛D . 吾國人之精神,世間的也,樂天的也15. (2分) 下列各項(xiàng)中加線的“之”用法不同于其他三項(xiàng)的一項(xiàng)是 ( )A . 輟耕之隴上B . 于由動(dòng)之靜時(shí)得之C . 吾欲之南海D . 故吾國之文學(xué)中16. (1分) 顧炎武在日知錄正始中有“有亡國,有亡天下”的論述。清末維新運(yùn)動(dòng)領(lǐng)袖梁啟超將顧炎武這段論述歸納成八個(gè)字:“_。”17. (2分) 文之不可絕于天地間者,曰明道也,_,_,樂道人之善也。18. (1分) 文章豈不貴,_。19. (2分) 若后人之書,愈多而愈舛漏,愈速而愈不傳。所以然者,_,_。20. (4分) 顧炎武(16131682),_(朝代)思想家、文學(xué)家。初名絳,字忠清,清兵南下,他改名炎武,字寧人。曾自署“蔣山傭”,人稱_。昆山(今屬江蘇)人。曾參加“_”反對宦官擅權(quán)的斗爭。一生嚴(yán)于律己,操行卓越,身處逆境而終無頹唐之想,表現(xiàn)出堅(jiān)定的民族氣節(jié)和不屈精神。顧炎武著作,有亭林詩文集、_、音學(xué)五書天下郡國利病書等。21. (3分) 在橫線上補(bǔ)寫三個(gè)句子,要求句式整齊,構(gòu)成排比句。項(xiàng)羽本紀(jì)描寫了一出有著史詩般氣魄的歷史悲劇,其中,有成功的英雄,也有失敗的豪杰。鴻門宴以傳神的筆觸,寫出了項(xiàng)羽磊落的氣概,_,_,_,范增無奈的心情。二、 閱讀題 (共4題;共45分)22. (15分) 閱讀下文,完成下面各題文須有益于天下文章不能在天地之間斷絕,是因?yàn)樗梢躁U明道理、記述政事、體察百姓困苦、樂于稱道別人的善行啊。像這樣,有益于天下,有益于將來。多一篇,就多一篇的好處啊。如果涉及那些怪異、斗狠、悖亂、鬼神之事,寫無從查考的話,抄襲別人的觀點(diǎn),作奉承諂媚的文字,像這樣,對自己有害,對別人無益,多一篇,就多一篇的禍害啊。著書之難子書除孟子荀子以外,像老子莊子管子商君書申子韓非子,都自成一家之言。至于呂氏春秋淮南子,則不能自成體系了,所以選取諸子的言論,匯集成書,這是子書的一大變化啊。今人的作品,(觀點(diǎn))一一都出于自己之手,必然不是很多,大抵是像呂氏春秋淮南子之類(匯編而成)的。若一定是古人未觸及的,后代不可缺少的,然后才著述,也許才能流傳下來吧?宋朝人的著作如司馬光的資治通鑒、馬端臨的文獻(xiàn)通考,都是用一生精力完成的,才成為后世不可或缺的書。然而這些書中小的差錯(cuò)和遺漏,還是不能避免。像后人的書,越多錯(cuò)漏就越多,(著述)越快就越不能流傳。之所以這樣,是因?yàn)樗麄儼褜憰吹锰菀?,而急于追求聲名的緣故啊。文人之多唐、宋以后,文人何其多?。」倘挥胁欢?jīng)學(xué),不通古今,而自以為是文人的啊。韓愈符讀書城南有詩句說:“文章誰說不貴重,解說經(jīng)義是根本。雨水橫流無根源,早晨滿地夕已盡。為人不通古與今,如同馬牛披衣襟。行事立身陷不義,何能希望多名譽(yù)。”而宋朝的劉摯訓(xùn)誡子孫,常說:“讀書人應(yīng)當(dāng)以器量見識為先,一旦有了文人的稱號,這個(gè)人就沒有值得稱賞的地方了?!比绱藖砜匆浴拔娜恕鄙矸衷谑郎铣雒?,哪里值得稱道呢!這就是揚(yáng)雄所說的“拾取我的文辭而不研究我的義理”啊。黃庭堅(jiān)說:“幾十年來,先生君子只是用文章提拔獎(jiǎng)掖后學(xué),所以華而不實(shí)。”本朝嘉靖年間以來,也有這樣的風(fēng)氣。而陸深記載的劉健告誡庶吉士們的話,李夢陽對此大為不平。宋史說,歐陽修與學(xué)人晤談,不曾涉及文章,只是談吏政,認(rèn)為文章只能滋潤身心,政事可以惠及百姓。(1) 翻譯其人亦必自審其無可讓而后為之。(2) 翻譯今與足下開生今世。(3) 分析:本題考查理解并翻譯文中的句子。(1)“自審”是賓語前置,要翻譯成“考慮(或?qū)徱暎┳约骸?。“讓”意為“推讓”。?)“足下”是敬稱,譯為“您”?!安ⅰ弊g為“共同、一起”。(3)“汲”的本義是從井里打水,取水。而“汲汲”則專門形容急切的樣子,表示急于得到的意思。例如漢書揚(yáng)雄傳中,就有“不汲汲于富貴,不戚戚于貧賤”的句子?!安晃嶂笔且毁e語前置句,要調(diào)整為“不知吾” 譯為“不知道我”。23. (10分) 閱讀下面文段,解答后面小題著書之難子書除孟子荀子以外,像老子莊子管子商君書申子韓非子,都自成一家之言。至于呂氏春秋淮南子,則不能自成體系了,所以選取諸子的言論,匯集成書,這是子書的一大變化啊。今人的作品,(觀點(diǎn))一一都出于自己之手,必然不是很多,大抵是像呂氏春秋淮南子之類(匯編而成)的。若一定是古人未觸及的,后代不可缺少的,然后才著述,也許才能流傳下來吧?宋朝人的著作如司馬光的資治通鑒、馬端臨的文獻(xiàn)通考,都是用一生精力完成的,才成為后世不可或缺的書。然而這些書中小的差錯(cuò)和遺漏,還是不能避免。像后人的書,越多錯(cuò)漏就越多,(著述)越快就越不能流傳。之所以這樣,是因?yàn)樗麄儼褜憰吹锰菀祝庇谧非舐暶木壒拾?。?) 著書之難表明了作者怎樣的觀點(diǎn)?(2) 批判了當(dāng)時(shí)社會(huì)上存在的什么現(xiàn)象?24. (15分) 閱讀下面語段,完成下面小題遂與秦王會(huì)澠池。秦王飲酒酣,曰:“寡人竊聞趙王好音,請奏瑟?!壁w王鼓瑟。秦御史前書曰:“某年月日,秦王與趙王會(huì)飲,令趙王鼓瑟?!碧A相如前曰:“趙王竊聞秦王善為秦聲,請奏盆缻秦王,以相娛樂。”秦王怒,不許。于是相如前進(jìn)缻,因跪請秦王。秦王不肯擊缻。相如曰:“五步之內(nèi),相如請得以頸血濺大王矣!”左右欲刃相如,相如張目叱之,左右皆靡。于是秦王不懌,為一擊缻。相如顧召趙御史,書曰:“某年月日,秦王為趙王擊缻?!鼻刂撼荚唬骸罢堃在w十五城為秦王壽!”藺相如亦曰:“請以秦之咸陽為趙王壽!”秦王竟酒,終不能加勝于趙。趙亦盛設(shè)兵以待秦,秦不敢動(dòng)。(1) 翻譯:寡人竊聞趙王好音,請奏瑟。(2) 文中哪個(gè)字可以看出秦王是有意侮辱趙王?(3) 根據(jù)上文,用簡要的語言概括藺相如的性格特點(diǎn)。25. (5分) 閱讀下面文段,完成下面小題文之不可絕于天地者,曰明道也,紀(jì)政事也,察民隱也,樂道人之善也。若此者,有益于天下,有益于將來。多一篇,多一篇之益矣。若天怪力亂神之事,無稽之言,剿襲之說,諛佞之文,若此者,有損于己,無益于人,多一篇,多一篇之損矣。上面文段有哪些經(jīng)世致用的思想?第 10 頁 共 10 頁參考答案一、 填空題 (共21題;共43分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、21-1、二、 閱讀題 (共4題;共45分)22-1、22-2、22-3、23-1、23-2、24-1、24-2、24-3、25-1、

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