《蘇教版科學(xué)五上《探測(cè)暗盒里的電路》課件1》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《蘇教版科學(xué)五上《探測(cè)暗盒里的電路》課件1（24頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、探測(cè)暗盒里的電路蘇教版科學(xué)五年級(jí)上冊(cè)蘇教版科學(xué)五年級(jí)上冊(cè) 老師手里握著兩條電線，一根是連著的，一根是斷老師手里握著兩條電線，一根是連著的，一根是斷開(kāi)的，你能判定出來(lái)嗎？如果能，你需要哪些材料？開(kāi)的，你能判定出來(lái)嗎？如果能，你需要哪些材料？請(qǐng)同學(xué)們利用手中的材料，請(qǐng)同學(xué)們利用手中的材料，每個(gè)小組做一個(gè)檢驗(yàn)裝置。每個(gè)小組做一個(gè)檢驗(yàn)裝置。檢驗(yàn)裝置檢驗(yàn)裝置 1.如果老師手里的線是連著的，會(huì)有什么現(xiàn)象？如果老師手里的線是連著的，會(huì)有什么現(xiàn)象？如果老師手里的線是斷開(kāi)的，會(huì)有什么現(xiàn)象？如果老師手里的線是斷開(kāi)的，會(huì)有什么現(xiàn)象？如果是連著的，檢驗(yàn)裝置里的小燈泡就會(huì)發(fā)光；如果是連著的，檢驗(yàn)裝置里的小燈泡就會(huì)發(fā)光；
2、如果是斷開(kāi)的，檢驗(yàn)裝置里的小燈泡不亮。如果是斷開(kāi)的，檢驗(yàn)裝置里的小燈泡不亮。2.如果老師手里連著一節(jié)電池，會(huì)有什么現(xiàn)象？如果老師手里連著一節(jié)電池，會(huì)有什么現(xiàn)象？如果老師手里連著一個(gè)用電器，又會(huì)有什么現(xiàn)象？如果老師手里連著一個(gè)用電器，又會(huì)有什么現(xiàn)象？如果連著一節(jié)電池，檢驗(yàn)裝置里的小燈泡就會(huì)更亮；如果連著一節(jié)電池，檢驗(yàn)裝置里的小燈泡就會(huì)更亮；如果連著一個(gè)用電器，檢驗(yàn)裝置里的小燈泡會(huì)變暗。如果連著一個(gè)用電器，檢驗(yàn)裝置里的小燈泡會(huì)變暗。1ABBA23456變變 暗暗燈燈 泡泡亮度不變亮度不變導(dǎo)導(dǎo) 線線變變 暗暗燈泡燈泡變變 亮亮電電 池池通通,增增加了加了用電用電器器亮亮-通通,增增加了加了用電用電器
3、器亮亮-不不通通?不亮不亮不不通通?不亮不亮不不通通?不亮不亮通通不不通通?不不通通?不不通通?不不通？通？原因猜測(cè)原因猜測(cè)亮亮不亮不亮不亮不亮不亮不亮不亮不亮現(xiàn)現(xiàn) 象象D-EC-DB-DA-EA-CC-EB-EB-CA-DA-B接點(diǎn)小燈泡不不通通不亮不亮不不通通不亮不亮不不通通不亮不亮不不通通不不通通不不通通通通,增加了增加了電池電池原因猜測(cè)原因猜測(cè)不亮不亮不亮不亮不亮不亮亮亮+現(xiàn)現(xiàn) 象象E-DD-CD-BE-AC-AE-CE-BC-BD-AB-A接點(diǎn)小燈泡 1.各小組確定要解開(kāi)的暗盒難度等級(jí)，各小組確定要解開(kāi)的暗盒難度等級(jí)，并按等級(jí)領(lǐng)取暗盒。并按等級(jí)領(lǐng)取暗盒。2.各小組開(kāi)始破解暗盒。各小組開(kāi)始破解暗盒。注意：注意：不能打開(kāi)暗盒；不能打開(kāi)暗盒；一定要認(rèn)真觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象；一定要認(rèn)真觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象；每次測(cè)量的結(jié)果要準(zhǔn)確記錄。每次測(cè)量的結(jié)果要準(zhǔn)確記錄。1.根據(jù)活動(dòng)記錄，畫(huà)出暗盒里的電路根據(jù)活動(dòng)記錄，畫(huà)出暗盒里的電路圖。圖。2.審核無(wú)誤后，各小組派代表將畫(huà)好的審核無(wú)誤后，各小組派代表將畫(huà)好的電路圖拿到前邊展示。打開(kāi)暗盒比一下，電路圖拿到前邊展示。打開(kāi)暗盒比一下，哪個(gè)小組解得最好。哪個(gè)小組解得最好。大自然中的暗盒大自然中的暗盒未發(fā)掘的古墓未發(fā)掘的古墓浩瀚的宇宙浩瀚的宇宙地球內(nèi)部地球內(nèi)部人體人體
蘇教版科學(xué)五上《探測(cè)暗盒里的電路》課件1
