2018-2019學年高中政治 第三單元 思想方法與創(chuàng)新意識 8.2 用發(fā)展的觀點看問題課件 新人教版必修4.ppt

《2018-2019學年高中政治 第三單元 思想方法與創(chuàng)新意識 8.2 用發(fā)展的觀點看問題課件 新人教版必修4.ppt》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《2018-2019學年高中政治 第三單元 思想方法與創(chuàng)新意識 8.2 用發(fā)展的觀點看問題課件 新人教版必修4.ppt（16頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、第二框 用發(fā)展的觀點看問題,1.知識目標 (1)理解發(fā)展的實質(zhì),明確事物發(fā)展的前途是光明的,道路是曲折的。 (2)知道新舊事物的聯(lián)系與區(qū)別,會分析新事物前途光明、道路曲折的原因。 2.能力目標 (1)運用中國近現(xiàn)代歷史知識,歸納出哲學知識。 (2)增強交流與表達能力,能清楚地表達自己的態(tài)度和觀點。 (3)鍛煉辯證思維能力,就同一對象在不同條件下進行多角度思考。 3.情感、態(tài)度和價值觀目標 (1)堅定發(fā)展社會主義的信心,體會發(fā)展過程的艱辛。 (2)培養(yǎng)歷史責任感,樹立愛國情懷,增強公民意識。 (3)通過了解黨在國家發(fā)展進程中起到的關鍵作用,自覺擁護黨的領導。,目標導航,預習導引,目標導航,預習導

2、引,一、前途是光明的 道路是曲折的 1.事物發(fā)展的前途是光明的 (1)新事物的含義:新事物是符合客觀規(guī)律、具有強大生命力和 遠大前途的事物。 (2)新事物必然戰(zhàn)勝舊事物。 ①新事物符合客觀規(guī)律、具有強大生命力和遠大前途。 ②新事物在舊事物的母體中孕育產(chǎn)生,克服了舊事物中消極的、過時的、腐朽的東西,汲取了其中積極的、合理的因素,并增添了為舊事物所不能容納的新內(nèi)容,具有舊事物所不可比擬的優(yōu)越性。 ③在社會歷史領域中,新事物符合歷史發(fā)展的必然趨勢,反映了社會進步的基本要求,符合人民群眾的根本利益和要求,得到人民群眾的支持和擁護。,,,,,,,,,,,,,,,,,目標導航,預習導引,2.事物發(fā)展的道路

3、是曲折的 (1)新事物的發(fā)展總要經(jīng)歷一個由小到大、由不完善到比較完善的過程。 (2)人們對新事物的認識也有一個過程。 (3)舊事物則往往比較強大,總是頑強抵抗和極力扼殺新事物。 3.方法論要求 (1)要對未來充滿信心,熱情支持和悉心保護新事物,促使其成長、壯大。 (2)要做好充分的思想準備,不斷克服前進道路上的困難,勇敢地面對挫折與考驗。,,,,,,,,,,,,目標導航,預習導引,二、做好量變的準備 促進事物的質(zhì)變 1.量變和質(zhì)變的含義 量變和質(zhì)變是事物變化過程中兩種不同的狀態(tài)。 (1)量變是事物數(shù)量的增減和場所的變更,是一種漸進的、不顯著的變化。 (2)質(zhì)變是事物根本性質(zhì)的變化,是事物由一種

4、質(zhì)態(tài)向另一種質(zhì)態(tài)的轉(zhuǎn)變,是一種根本的、顯著的變化。 2.量變與質(zhì)變的辯證關系 事物的發(fā)展總是從量變開始的,量變是質(zhì)變的必要準備,量變達到一定程度必然引起質(zhì)變,質(zhì)變是量變的必然結(jié)果;質(zhì)變又為新的量變開辟道路,使事物在新質(zhì)的基礎上開始新的量變。事物的發(fā)展就是這樣由量變到質(zhì)變,又在新質(zhì)的基礎上開始新的量變,如此循環(huán)往復,不斷前進。,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,目標導航,預習導引,3.方法論要求 (1)重視量的積累,為實現(xiàn)事物的質(zhì)變創(chuàng)造條件。 (2)要果斷地抓住時機,促成質(zhì)變,實現(xiàn)事物的飛躍。,,,知識點一,知識點二,正確理解事物發(fā)展的前進性與曲折性 1.新事物并不是對舊事物的徹底否定

5、事物發(fā)展的方向是前進的、上升的,新事物必然戰(zhàn)勝舊事物,這不是說新事物是對舊事物的徹底否定。新舊事物有著歷史的聯(lián)系,新事物是在舊事物的基礎上產(chǎn)生的,是對舊事物的“揚棄”,這是辯證的否定,而不是全盤否定。 2.事物發(fā)展的方向是前進的、上升的,這不是說事物每時每刻都在前進 事物發(fā)展的方向是指事物發(fā)展全過程的“總方向”“總趨勢”,不是指事物發(fā)展的某一階段、某一時間、某一點的趨勢和方向。事物發(fā)展的某一階段、某一時間、某一點的趨勢和方向既可能是前進的,也可能是停滯的,甚至是倒退的,正因為如此,事物發(fā)展的道路才表現(xiàn)出曲折性。,知識點一,知識點二,3.發(fā)展的總趨勢不等于發(fā)展的實質(zhì) 發(fā)展的實質(zhì)是事物的前進和上升

6、,是新事物的產(chǎn)生和舊事物的滅亡;發(fā)展的趨勢是前進的,是事物發(fā)展全過程的總方向和總趨勢,即新事物必定戰(zhàn)勝舊事物,而不是指每個具體階段的方向和趨勢。但二者也有聯(lián)系,發(fā)展的實質(zhì)構(gòu)成發(fā)展的趨勢,發(fā)展的趨勢包含著發(fā)展的實質(zhì)。,知識點一,知識點二,4.區(qū)分事物發(fā)展的總趨勢、道路、途徑 (1)事物發(fā)展的總趨勢是前進的,是指事物發(fā)展的全過程的總體方向,不是指事物發(fā)展的各個階段的方向,更不是指每一步的方向。事物向前發(fā)展的總趨勢是任何力量也改變不了的。 (2)事物發(fā)展的道路是迂回、曲折的。事物發(fā)展過程中各個具體階段和每一步的方向,可能是前進的,也可能是停滯的,甚至是倒退的,這說明事物發(fā)展的道路不可能是一帆風順的,

7、只能是螺旋式或波浪式的,有曲折、有起伏。 (3)一切新事物發(fā)展的途徑都是在前進中有曲折,在曲折中向前進。任何事物的發(fā)展都是前進性和曲折性的統(tǒng)一,是螺旋式上升、波浪式前進。,知識點一,知識點二,5.任何事物的發(fā)展都是前進性與曲折性的統(tǒng)一 前途是光明的,道路是曲折的,在曲折中前進,在前進中有曲折,這是一切事物發(fā)展的途徑。要反對否認事物發(fā)展曲折性的“直線論”和否認事物發(fā)展前進性的“循環(huán)論”。,知識點一,知識點二,【例題1】 近百年來,人類關于儲存介質(zhì)的發(fā)明,經(jīng)歷了從錄音帶到軟盤、光盤、U盤等的過程。隨著科技的進步,存儲能力更強的介質(zhì)還將不斷出現(xiàn)。這說明( ) A.事物總處在漸進和不顯著的變化中 B.事物發(fā)展的道路是迂回的、曲折的 C.事物發(fā)展的方向是前進的和上升的 D.有序的系統(tǒng)內(nèi)部結(jié)構(gòu)促進事物發(fā)展,知識點一,知識點二,知識點一,知識點二,準確把握量變和質(zhì)變的辯證關系,知識點一,知識點二,知識點一,知識點二,【例題2】 下列與右面漫畫蘊含的哲理相近的詩句有( ) ①時人不識凌云木,直待凌云始道高 ②沉舟側(cè)畔千帆過,病樹前頭萬木春 ③芳林新葉催陳葉,流水前波讓后波 ④勸君莫惜金縷衣,勸君惜取少年時 A.①② B.①④ C.②③ D.③④,知識點一,知識點二,