《2018-2019學(xué)年高中語文 第四單元 1 有無相生課件 新人教版選修《先秦諸子選讀》.ppt》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2018-2019學(xué)年高中語文 第四單元 1 有無相生課件 新人教版選修《先秦諸子選讀》.ppt（26頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、導(dǎo)入新課： 平時人們在求神問卦的時候總是說：天靈靈，地靈靈，太上老君快顯靈。 那么你們知道太上老君是誰嗎？,他就是我們這個單元要認識的道家創(chuàng)始人：老子。,連線高考,有 無 相 生,學(xué)習(xí)目標：,1．了解老子及《老子》一書，掌握文中重要的文言實詞、虛詞等基礎(chǔ)知識。 2．重點學(xué)習(xí)第1、3、4、5、6則選文。 3. 理解老子的人生智慧及其啟示意義。,他敢剪嗎？（相互依存） （相互轉(zhuǎn)化）,,,自主學(xué)習(xí)：,“見”通“現(xiàn)”，表現(xiàn),“亡”通“妄”，荒謬。一說通“忘”，遺忘,“泮”通“判”，分離,“累”通“蔂”，盛土的工具，土籠子,自我夸耀,砍伐,攻打,功業(yè),同類的事物,同類的人,只,剛強,竭
2、力,僵硬,有力的弓,有余,幫助、輔助,互相,表示動作偏指一方,共同,儐相，諸侯祭祀、會盟時主持贊禮及司儀的官,不能走遠。,竭力實行。,做事。,僵硬。,做事,活得久，長壽,以……為滋味,以……為難,5．文言句式 ①有無相生……前后相隨，恒也________________ ②自矜者不長________________ ③自知者明________________ ④圖難于其易________________ ⑤為之于未有________________,判斷句,被動句,賓語前置句,狀語后置句,狀語后置句,名句積累,探討,從第1、3、4則中，我們?nèi)绾慰创献铀v的道理呢？ 明確：任何事都是難易相成，
3、高下相對的，所以應(yīng)當正確對待來自生活中的問題，即不能只看到難而看不到易，也不能自以為是。,從第5、6則中，我們應(yīng)當如何對待生活中有大事與小事？如何看待成功與失敗？ 明確：偉大得自于平凡，大事得自于小事的積累。處理問題要有預(yù)見性，要防患于未然，做事要持之以恒，善始善終。,文章告訴我們哪些為人處世的道理？,①任何事物都有其相反相對的因素，而這些對立的因素都是相反相成的，所以要客觀地、全面地認識事物。 ②為人處世不要自以為是，不要自我夸耀。 ③要正確地了解別人和認識自我，戰(zhàn)勝自我。 ④要想成就大的事業(yè)必須從小事做起。 ⑤凡事都應(yīng)該有敏銳的預(yù)見。 ⑥做事慎終如始，才能立于不敗之地。,對于“強大處下，柔
4、弱處上”的說法，你怎樣看待？,不要過分地暴露自己的才能、力量和優(yōu)勢，要善于隱藏自己的優(yōu)勢或強大，而且不要去競爭或爭奪那種強大。要“守雌”“貴柔”“知足”，這樣就能保持住自己，就能持久而有韌性，就能戰(zhàn)勝對方。這一觀念在總結(jié)世事經(jīng)驗、開啟人生智慧上曾起過很大作用?！袄献硬粸樘煜孪取薄跋茸屢徊剑缓筮€手”“哀兵必勝”“寧受胯下之辱”“君子報仇，十年不晚”等等，都是在忍讓和委屈中求得生存的可能和積蓄力量，用以奪取最后的勝利。這也屬于中國式的智慧，它承續(xù)了不動情感、清醒冷靜的理智態(tài)度和不失主體活動的特征，以服務(wù)于個體、家族和邦國的生存。它不是明晰思辯的概念辯證法，而是維護生存的生活辯證法。,客觀地對待學(xué)習(xí)與生活,任何事物都是對立統(tǒng)一的 自以為是，有道者不處 (1、3、4) 有無相生 偉大來自于平凡 做事要有預(yù)見，善始善終（5、6）,,,再見,
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