萬有引力定律相對論與量子論初步章末小結(jié).ppt

第 6 章,專題歸納例析,章 末 小 結(jié),階段質(zhì)量檢測,專題一 “相對論”學習中的兩點注意 1學習該部分的內(nèi)容的關(guān)鍵是要做觀念上的轉(zhuǎn)變，這種轉(zhuǎn)變是人們對客觀存在的重新認識所必需的。牛頓時期，由于人們觀測客觀現(xiàn)象所受到的限制，所以建立了牛頓力學的絕對時空觀，即時間和空間不因參考系的選擇而改變；隨著科學技術(shù)的發(fā)展，觀測手段的提高，人們發(fā)現(xiàn)牛頓力學具有一定的局限性，這就要求我們改變原有的傳統(tǒng)觀念。只有這樣，我們才能理解愛因斯坦兩個假設(shè)的思路以及由這兩個假設(shè)所得的一些結(jié)論、公式的物理意義。,2學習該部分內(nèi)容，(1)是要明確“相對”的涵義彼此看對方，結(jié)論的形式一樣；(2)是要重在理解和推理，而不是推導結(jié)論本身；(3)是要正確理解質(zhì)量與速度的關(guān)系要通過系統(tǒng)與外界的能量交換來確定質(zhì)量的變化；(4)是要明確、理解廣義相對論空間彎曲和時間過程進行不均勻的結(jié)論；(5)是要明確學習相對論并不是要完全摒棄牛頓力學，二者的結(jié)論在低速運動時是統(tǒng)一的。,例證1下列說法中正確的是 ( ) A時間和空間都是相對的，在任何參考系中一個事件發(fā)生的時間和一個物體的長度總不會改變 B在地面上看來，以接近光速的速度運動的飛船中的時鐘會變快；但是飛船中的宇航員卻看到時鐘是準確的 C在地面上的人看來，以接近光速的速度運動的飛船在運動方向上會變窄；飛船中的宇航員感覺到地面上的人看起來比飛船中的人胖一些 D當物體運動的速度v遠小于c時，“長度收縮”和“時間延緩”效應(yīng)可忽略不計,答案 D,專題二 對物質(zhì)的波粒二象性的理解 1對于光子這樣的微觀粒子只有從波粒二象性的角度出發(fā)，才能統(tǒng)一說明光的各種“行為”。 光子說并不否認光的電磁說，按光子說，光子的能量h，其中表示光的頻率，既表示了波的特征，而且從光子說或電磁說推導電子的動量都得到一致的結(jié)論。可見光的確既具有波動性，也具有粒子性。在理解光的波粒二象性時，既不能把光當成宏觀中的波，也不能把它當成微觀概念中的粒子。,2靜止質(zhì)量不為零的物質(zhì)與光一樣也具有波粒二象性。應(yīng)當明確，粒子性或量子性的本質(zhì)在于不連續(xù)性；波動性的實質(zhì)在于對微觀物體狀態(tài)及運動描述的不確定性，不能把物質(zhì)波理解為經(jīng)典的機械波和電磁波。,例證2 下列說法中正確的是 ( ) A光的波粒二象性學說是牛頓的微粒說和惠更斯的波動說組成的 B光的波粒二象性徹底推翻了麥克斯韋的電磁場理論 C光子學說并沒有否定電磁說，在光子能量h中，表示波的特性，表示粒子的特性 D光波不同于宏觀概念中的那種連續(xù)的波，它是個別光子運動規(guī)律的一種幾率波,解析 解答本題必須掌握一定的物理學史，了解波粒二象性學說的由來及與其他學說的區(qū)別與聯(lián)系。現(xiàn)在人們對光的普遍認識為受波動規(guī)律支配的幾率波。 答案 D,點擊下圖進入“階段質(zhì)量檢測”,