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幼兒教育:________
托班綜合活動(dòng)教案:天線寶寶
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日期:______年_____月_____日
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托班綜合活動(dòng)教案:天線寶寶
托班綜合活動(dòng)教案:天線寶寶
一.教學(xué)目標(biāo):
1.引導(dǎo)幼兒在進(jìn)一步感知紅、黃、綠、紫四種色彩的基礎(chǔ)上,樂于表現(xiàn)自己的情感。
2.鼓勵(lì)幼兒用棉簽大膽涂色,充分體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂趣。
二.教學(xué)準(zhǔn)備:
1.玩具“天線寶寶”小波、迪西、拉拉、丁丁各一個(gè)。
2.紅、
2、黃、綠、紫顏料四盆;棉簽若干。
3.天線寶寶涂色卡人手一份,涂色卡背面上端貼上雙面膠。
4.小波的車子、迪西的帽子、丁丁的袋子、拉拉的球各3~4件。
三.教學(xué)過程:
1.設(shè)置情景,引起幼兒的興趣。
教師:今天,老師要帶小朋友去一個(gè)好玩的地方,請小朋友閉上眼睛,老師數(shù)到3,那個(gè)好玩的地方就到了。(幼兒閉上眼睛,教師在電視屏幕上顯示天線寶寶樂園)
提問:這是哪里呀?(幼兒自由回答)
教師:原來是天線寶寶的家,天線寶寶的家真美呀!快看,天線寶寶出來了。(播放四個(gè)天線寶寶跳出來的情景,并將四個(gè)天線寶寶定格)
2.請出四個(gè)天線寶寶。
教師:告訴小朋友一個(gè)好消息,天線寶寶要出來和小朋友做
3、游戲呢。你們看,誰先出來了?
出示紅色小波,用小波的口吻向小朋友問好:小朋友,你好?。ㄐ∨笥押托〔▎柡茫?
提問:小波是什么顏色的呀?(幼兒回答)
教師:紅顏色的小波要和小朋友抱抱(每個(gè)小朋友都和小波抱一抱)。
出示黃色的拉拉:“快看,誰又出來了呀?”(拉拉)。來,我們和拉拉打個(gè)招呼。
幼兒:拉拉,你好!
提問:拉拉是什么顏色的?幼兒回答。
教師:黃顏色的拉拉真漂亮。請黃顏色的拉拉站在紅顏色的小波旁邊?,F(xiàn)在還有哪兩個(gè)天線寶寶還沒有出來呢?那你們想先把誰請出來呢?
幼兒自由議論。
教師:那我們一起把丁丁喊出來吧。
幼兒一起喊:丁丁——、丁丁——。
出示丁丁:丁丁讓小朋友喊出來
4、了。丁丁是什么顏色的呀?(幼兒回答)
根據(jù)幼兒回答,向幼兒強(qiáng)調(diào)紫顏色。
幼兒和丁丁相互打招呼。
緊接著出示笛西:快看,迪西也急著出來了。迪西是什么顏色的呀?(幼兒回答)
我們和綠顏色的迪西也來打個(gè)招呼。
3.引導(dǎo)幼兒尋找和天線寶寶相同的顏色。
教師:現(xiàn)在,四個(gè)天線寶寶都出來了,呀,他們身上的顏色真漂亮,老師看見,小朋友的身上也穿著五顏六色的衣服,我們來找一找自己身上和別的小朋友身上,有沒有和天線寶寶一樣的顏色?
幼兒找顏色并說說。
我們小朋友身上也有和天線寶寶一樣的顏色,真高開心。那你們最喜歡哪個(gè)天線寶寶呢?(幼兒議論)
小結(jié):剛才,老師聽見,每個(gè)小朋友都有自己最喜歡的天線寶
5、寶,有的喜歡紅顏色的小波,有的喜歡黃顏色的拉拉,有的喜歡紫顏色的丁丁,還有的喜歡綠顏色的迪西(邊出示相應(yīng)的天線寶寶),現(xiàn)在,著四個(gè)寶寶都在這兒了,快來和你們自己最喜歡的天線寶寶抱抱。
幼兒和自己最喜歡的天線寶寶抱抱。
4.涂天線寶寶涂色卡。
教師:小朋友這么喜歡天線寶寶,老師也喜歡,我們一起來變成天線寶寶吧。
出示涂色卡:我最喜歡小波,想變成小波,應(yīng)該給他穿什么顏色的衣服呢?
示范涂色。
老師拿一根棉簽,蘸上紅顏色,我把棉簽橫過來涂,這樣,衣服穿得快,涂的時(shí)候,膽子要大一點(diǎn)。盡量不要涂到外面去。
小波的衣服穿好了,(帖在胸前)??矗F(xiàn)在,我變成小波了,你們也來變吧。
領(lǐng)幼兒到操
6、作區(qū):小朋友過來看,這里都是天線寶寶身上的顏色,還有許多沒穿衣服的天線寶寶,你們想變成哪個(gè)寶寶,就給他穿上哪個(gè)寶寶的衣服。
幼兒涂色,教師指導(dǎo)。
幫助先涂好的幼兒將涂色卡帖在胸前,并提示他們?nèi)タ纯磩e的小朋友在邊哪個(gè)寶寶。
幼兒完成后,請他們說說自己變成哪個(gè)寶寶了。
5.找天線寶寶最喜歡的東西。
看,這里藏著什么?(拉開蓋著玩具的布)幼兒自由議論:小波的車車、迪西的帽子、丁丁的袋子、拉拉的球。
請小朋友在看清自己現(xiàn)在是哪個(gè)寶寶,然后找到自己的東西玩一玩。
6.和天線寶寶一起跳舞,結(jié)束活動(dòng)。
教師:天線寶寶們都找到了自己的東西,真高興。聽,天線寶寶在跳舞了,我們也一起跳起來。(播放天線寶寶跳舞錄像,幼兒隨電視一起跳起來)。
今天,天線寶寶玩累了,我們回家吧。(出活動(dòng)室)活動(dòng)結(jié)束。
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幼兒教育
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