大班音樂課教案《保衛(wèi)蘿卜》

幼兒教育：_大班音樂課教案保衛(wèi)蘿卜姓名：_班級(jí)：_日期：_年_月_日第 1 頁(yè) 共 5 頁(yè)大班音樂課教案保衛(wèi)蘿卜大班音樂課教案保衛(wèi)蘿卜活動(dòng)目標(biāo)：1、感受不同音樂所表達(dá)的音樂特點(diǎn)，并合理創(chuàng)編“保衛(wèi)蘿卜”的角色動(dòng)作。2、積極運(yùn)用夸張的動(dòng)作、合適的表情等進(jìn)行音樂游戲的表演，體驗(yàn)集體游戲的快樂和有趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒對(duì)“保衛(wèi)蘿卜”游戲有一定了解。物質(zhì)準(zhǔn)備：PPT、蘿卜掛飾、怪物頭飾、墻大力士馬夾、路線地貼、角色地標(biāo)。活動(dòng)過(guò)程：一、活動(dòng)導(dǎo)入，激發(fā)興趣。提問(wèn)：小朋友們看，這是什么游戲？二、根據(jù)音樂，探索蘿卜的動(dòng)作。1、傾聽第一段音樂。在森林里住著一群可愛的大蘿卜，一天，它們一起出來(lái)玩。打個(gè)招呼、扭扭屁股、伸伸胳膊、轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)圈兒，好開心??！讓我們一起來(lái)聽音樂。2、幼兒隨音樂探索蘿卜做游戲的動(dòng)作。提問(wèn)：音樂中蘿卜做了哪些動(dòng)作？3、幼兒跟隨音樂的節(jié)奏做蘿卜的動(dòng)作。三、根據(jù)音樂，創(chuàng)編各種怪物的動(dòng)作。1、傾聽第二段音樂。在蘿卜玩游戲的時(shí)候，它被森林里的怪物們發(fā)現(xiàn)了。怪物們心想：多美味的蘿卜啊，我們一定要把它吃掉。于是它們慢慢地、悄悄地、偷偷地出來(lái)吃蘿卜?！碧釂?wèn)：聽！來(lái)了幾只怪物？2、想象森林里的怪物的動(dòng)作。提問(wèn)：猜猜看，誰(shuí)會(huì)先來(lái)？它們是怎樣來(lái)的？3、幼兒跟隨音樂的節(jié)奏表現(xiàn)怪物的動(dòng)作。四、根據(jù)音樂，合作創(chuàng)編墻的動(dòng)作。1、傾聽第三段音樂。提問(wèn)：游戲中是怎樣保衛(wèi)蘿卜的？2、探索如何合作組成一堵墻。提問(wèn)：一堵墻擋住怪物，墻大力士是怎么出來(lái)保衛(wèi)蘿卜的？3、幼兒隨音樂節(jié)奏合作搭建墻。五、回憶“保衛(wèi)蘿卜”游戲情節(jié)并游戲。1、幼兒集體隨音樂回憶完整的游戲情節(jié)。2、分角色扮演，進(jìn)行“保衛(wèi)蘿卜”的游戲。第 4 頁(yè) 共 5 頁(yè)幼兒教育本文至此結(jié)束，感謝您的瀏覽!（資料僅供參考）下載修改即可使用第 5 頁(yè) 共 5 頁(yè)