高考語文閱讀題精練： 夏之絕句

閱讀下面的文字，完成1821題。夏之絕句（節(jié)選）簡女 貞春天，像一篇巨制的駢儷文，而夏天，像一首絕句。已有許久，未嘗去關(guān)心蟬聲。耳朵忙著聽車聲、聽綜藝節(jié)目的敲打聲、聽售票小姐不耐煩的聲音、聽朋友附在耳朵旁，低低啞啞的秘密聲應(yīng)該找一條清澈潔凈的河水洗洗我的耳朵，因?yàn)槲衣牪灰娤s聲。于是，夏天什么時(shí)候跨了門檻進(jìn)來我并不知道，直到那天上文學(xué)史課的時(shí)候，突然四面楚歌、鳴金擊鼓一般，所有的蟬都同時(shí)叫了起來，把我嚇了一跳。我提筆的手勢(shì)擱淺在半空中，無法評(píng)點(diǎn)眼前這看不見、摸不到的一卷聲音！多驚訝！把我整個(gè)心思都吸了過去，就像鐵沙沖向磁鐵那樣。但當(dāng)我屏氣凝神正聽得起勁的時(shí)候，又突然，不約而同地全都注了嘴，這蟬，又嚇我一跳！就像一條繩子，蟬聲把我的心扎捆得緊緊地，突然在毫無警告的情況下松了綁，于是我的一顆心就毫無準(zhǔn)備地散了開來，如奮力躍向天空的浪頭，不小心跌向沙灘！夏乃聲音的季節(jié)，有雨打，有雷響，蛙聲、鳥鳴、及蟬唱。蟬聲足以代表夏，故夏天像一首絕句。絕句該吟該誦，或添幾個(gè)襯字歌唱一番。蟬是大自然的一隊(duì)合唱團(tuán)；以優(yōu)美的音色，明朗的節(jié)律，吟誦著一首絕句，這絕句不在唐詩選不在宋詩集，不是王維的也不是李白的，是蟬對(duì)季節(jié)的感觸，是它們對(duì)仲夏也有共同的情感，而寫成的一首抒情詩。詩中自有其生命情調(diào)，有點(diǎn)近乎自然詩派的樸質(zhì)，又有些曠達(dá)飄逸，更多的時(shí)候，尤其當(dāng)它們不約而同地收住聲音時(shí)，我覺得它們胸臆之中，似乎有許多豪情悲壯的故事要講。也許，是一首抒情的邊塞詩。晨間聽蟬，想其高潔。蟬該是有翅族中的隱士吧！高踞樹梢，餐風(fēng)飲露，不食人間煙火。那蟬聲在晨光朦朧之中分外輕逸，似遠(yuǎn)似近，又似有似無。一段蟬唱之后，自己的心靈也跟著透明澄凈起來，有一種“何處惹塵?！钡牧宋颉Ｏs亦是禪。午后也有蟬，但喧囂了點(diǎn)。像一群吟游詩人，不期然地相遇在樹蔭下，閑散地歇他們的腳。拉拉雜雜地，他們談天探詢、問候季節(jié)，倒沒有人想作詩，于是聲浪陣陣，缺乏韻律也沒有押韻。他們也交換流浪的方向，但并不熱心，因?yàn)椤傲骼恕保鋵?shí)并沒有方向。我喜歡一面聽蟬一面散步，在黃昏。走進(jìn)蟬聲的世界里，正如欣賞一場音樂演唱會(huì)一般，如果懂得去聽的話。有時(shí)候我們抱怨世界愈來愈丑了，現(xiàn)代文明的噪音太多了；其實(shí)在一灘濁流之中，何嘗沒有一潭清泉？在機(jī)器聲交織的音圖里，也有所謂的“天籟”。有什么比一面散步一面聽蟬更讓人心曠神怡？聽聽親朋好友的傾訴，這是我們常有的經(jīng)驗(yàn)。聆聽萬物的傾訴，對(duì)我們而言，亦非難事，不是嗎？聆聽，也是藝術(shù)。大自然的寬闊是最佳的音響設(shè)備。想象那一隊(duì)一隊(duì)的雄蟬斂翅踞在不同的樹梢端，像交響樂團(tuán)的團(tuán)員各自站在舞臺(tái)上一般。只要有只蟬起個(gè)音，接著聲音就紛紛出了籠。它們各以最美的音色獻(xiàn)給你，字字都是真心話，句句來自丹田。它們有鮮明的節(jié)奏感，不同的韻律表示不同的心情。它們有時(shí)合唱有時(shí)齊唱，也有獨(dú)唱，包括和音，高低分明。它們不需要指揮也無需歌譜，它們是天生的歌者。歌聲如行云如流水，讓人了卻憂慮，悠然其中。又如澎濤又如駭浪，拍打著你心底沉淀的情緒，頃刻間，你便覺得那蟬聲宛如狂浪淘沙地攫走了你緊緊扯在手里的輕愁。蟬聲亦有甜美溫柔如夜的語言的時(shí)侯，那該是情歌吧！總是一句三疊，像那傾吐不盡的纏綿。而蟬聲的急促，（在最高漲的音符處突地戛然而止，更像一篇綿繡文章被猛烈撕裂，散落一地的鏗鏘字句，擲地如金石聲，而后寂寂寥寥成了斷簡殘篇，徒留給人一些悵惘、一些感傷。）何嘗不是生命之歌？蟬聲。而每年每年，蟬聲依舊，依舊像一首絕句，平平仄仄平。18文章開頭說“春天，像一篇巨制的駢儷文，而夏天，像一首絕句”，作者為什么這樣說？作者說夏天像絕句的根據(jù)是什么？（4分）答： 19文章倒數(shù)第二段中括號(hào)內(nèi)的文字，表現(xiàn)了作者怎樣的思想感情？（4分）答： 20作者是從哪個(gè)角度，依照什么順序詠夏的？（6分）答： 21下列對(duì)這篇散文的賞析，不正確的兩項(xiàng)是（4分）A本文以敏于感受，巧于構(gòu)思，富于聯(lián)想，精于煉字見長，是一篇以見識(shí)廣博，字句老辣取勝的敘事散文。B全文猶如一篇絕佳的詠蟬詩章，蟬聲作為整體意象籠罩全文，層層遞進(jìn)，回旋往復(fù)，而章法井然，形象突出。C“有時(shí)候我們抱怨世界愈來愈丑了也有所謂的天籟?！边@句話具有鮮明的思辨色彩，告訴人們要客觀地看待事物，要用自己的心靈去感受美好，傾聽自然。D文章未尾表達(dá)了作者豁達(dá)爽朗的個(gè)性和感物傷懷的閨怨情調(diào)。E本文吸引人們的是作者細(xì)致入微的感受、新穎貼切的意象和機(jī)警而嫵媚的文句。18（4分）春季夏季有不同的季節(jié)特征，而作者又抓住了這些特征。作者抓住了夏季聲音（蟬聲）的特點(diǎn)：節(jié)奏明快、簡短精巧、富有韻味，與絕句相似。兩問各占2分，意思對(duì)即可。19（4分）作者表現(xiàn)出一種青春易逝、美景難留的悵惘；表現(xiàn)出一種強(qiáng)烈的生命意識(shí)。分號(hào)前后各占2分，意思對(duì)即可。20（6分）作者詠夏，并不泛寫各色夏景，而是集中描寫蟬聲。依照時(shí)間順序：晨間聽蟬，黃昏一面散步一面聽蟬。第一句占2分。第2句占4分，其中每分句1分，意思對(duì)即可。21（4分）AD（A末句錯(cuò)，不是以見識(shí)廣博、字句老辣取勝，也不是敘事散文，而是抒情散文；D沒有感物傷懷的閨怨情調(diào)。答對(duì)一項(xiàng)給2分）3