廣西南寧市2021版三年級上學(xué)期語文期末統(tǒng)考卷B卷

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1、廣西南寧市2021版三年級上學(xué)期語文期末統(tǒng)考卷B卷 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 親愛的同學(xué)，經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí)，你們一定學(xué)到不少知識，今天就讓我們大顯身手吧！ 一、 積累運(yùn)用。 (共10題；共54分) 1. （4分） 讀拼音，寫詞語。 xiūs xuānb zhxu binln ________ ________ ________ ________ 2. （12分） (2017二上麒麟期末) 找朋友，找對手。 ①反義詞 朋友——________ 美——________ 危險

2、——________ 降——________ 冷清——________ 彎——________ ②近義詞 連忙——________ 有名——________ 仔細(xì)——________ 經(jīng)?！猒_______ 漂亮——________ 稱贊——________ 3. （4分） 根據(jù)詞義寫詞語。 ①啟發(fā)指示，使有所領(lǐng)悟。________ ②（感覺）靈敏，（眼光）尖銳。________ ③起妨礙或阻礙作用的東西。________ ④聲波、光波或其他電磁波遇到障礙物而折回。________ 4. （5分） 判斷下面說法是否正確。 （1） “醉打蔣門神”“大鬧飛云浦”“血濺鴛鴦

3、樓”……說的是《水滸傳》中的武松。 （2） “每逢佳節(jié)倍思親”一句中的“佳節(jié)”是指中秋節(jié)。 （3） “張老師那幽默風(fēng)趣的一席話，讓全班同學(xué)忍不住發(fā)出笑聲?！眲澗€內(nèi)容換成“捧腹大笑”后，句子意思不變。 （4） “不勞動，連棵花也養(yǎng)不活，這難道不是真理嗎？”改為陳述句：不勞動，連棵花也養(yǎng)不活，這就是真理。 （5） “人閑桂花落”一句按照音序排列應(yīng)為“桂→花→落→人→閑”。 （6） 世界三大短篇小說巨匠是指托爾斯泰、莫泊桑和歐亨利。 （7） “莫愁前路無知己，天下誰人不識君。”出自高適的《別董大》。 5. （2分） 給下劃線字選擇正確的解釋。 （1） 足跌沒水中。（

4、 ） A . 沒有 B . 埋沒 C . 淹沒 （2） 光持石擊甕破之。（ ） A . 代詞，指群兒 B . 代詞，指甕 C . 代詞，指石頭 （3） 眾皆棄去。（ ） A . 離開 B . 距離 C . 除掉 6. （2分） 下列描寫手法判斷有誤的一項(xiàng)（ ）。 A . 我也不停步，只在心里思量：“又出了什么事啦？”（心理描寫） B . 在風(fēng)中，她的臉是那么黝黑，她的手是那么粗糙，（外貌描寫） C . 茶越?jīng)_越淡，雨越落越大。（動作描寫） D . “沒有什么，我要調(diào)動工作?！彼届o地說。（語言描寫） 7. （2分） 選擇下面句子破

5、折號的用法。 哦！您，您就是——（ ） A . 表示解釋說明 B . 表示話未說完 C . 表示插說內(nèi)容 D . 表示意思的遞進(jìn)或轉(zhuǎn)折 8. （8分） 下面一段話中有5處錯誤，請用規(guī)范的修改符號將它們改正過來。 有一次命題作文寫“一件不愉快的往事”，我的情緒分外激動，覺得自己得到了一個大顯伸手的好機(jī)會：小時候受過的一次屈辱，平時積累的那些描寫苦惱心境的詞語，像酵母似的發(fā)揮了效果。這篇充滿真情實(shí)感的作文受到了老師的好評，被貼在教室墻上用大字謄抄出來，從此同學(xué)們也對我刮目相看了。 9. （7.0分） 根據(jù)要求寫句子。 （1） 仿寫句子。 美，是藍(lán)天上的一朵白云，是沙漠

6、中的一片綠洲。 愛，________，________。 （2） 寫臨別贈言。 ①王寧平時不善于聽取別人的忠告，在畢業(yè)之際你可以送他一句格言：“________，________。” ②面對關(guān)心、教育你多年的老師，請你用詩句（名言）表達(dá)你的感激之情：________，________。 10. （8分） (2014深圳) 一騎紅塵妃子笑，無人知是荔枝來。中的“妃子”指的是誰？________ 二、 閱讀理解。 (共2題；共20分) 11. （8分） 閱讀課文片段，回答問題。 有的人 騎在人民頭上：“呵，我多偉大！” 有的人 俯下身于給人民當(dāng)牛馬。 有的人 把名

7、字刻入石頭，想“不朽”； 有的人 情愿作野草，等著地下的火燒。 （1） 一個“騎”字，（ ） A . 深刻地揭露了反動統(tǒng)治者驕橫的形象和兇暴的本質(zhì) B . 表明擅長某事物的人，反而容易大意，招致失誤 （2） “呵，我多偉大！”這一句（ ） A . 表現(xiàn)了自信、自豪 B . 刻畫了反動統(tǒng)治者的外強(qiáng)中干和自我吹噓的丑態(tài) （3） “俯下身子給人民當(dāng)牛馬”的含義是（ ） A . 全心全意地為廣大人民服務(wù) B . 一心一意地為革命事業(yè)而奮斗 （4） 下列詩句各表現(xiàn)了魯迅先生的什么精神？（ ） A . 俯下身子給人民當(dāng)牛馬。 B . 情愿作野草，

8、等著地下的火燒。 12. （12分） (2018六下興義期末) 閱讀下文，回答問題 天使的聲音 當(dāng)我第一次教女兒使用“謝謝”這個詞的時候，她好奇地問我：“為什么要這么說？”“因?yàn)檫@是一種禮節(jié)。”“什么是禮節(jié)？”“禮節(jié)就是各種慣用形式?！蔽矣米值渖系慕忉寔矸笱芩缓蠛芸觳黹_了話題?！按笕藗兊氖虑椋依鲜窍氩幻靼??！迸畠簢@了口氣，沒有再問下去。不過，從那以后，她還是很乖地在各種場合說著“謝謝”。 一天下午，過馬路的時候，她突然問：“是不是所有幫助過我們的人，我們都應(yīng)該說聲‘謝謝’？”“那當(dāng)然！”穿過斑馬線，她拉住我的手，讓我在路邊站住，問道：“那我們是不是也應(yīng)該謝謝警察叔叔為我們指揮交通

9、？”“是的?！薄翱墒牵刻熘笓]這么多人，為什么卻沒有一個人去謝他呢？”因?yàn)闆]有人認(rèn)為有這個必要，我真想這么說，然而想了想，還是笑道：“因?yàn)樗ぷ鳎敲總€人都跑去謝他，他還怎么工作呢？”“可是，好多天好多天，我都沒有看見一個人去謝他呀！”女兒鄭重地說。 媽媽，我想謝謝他。”“其實(shí)，我們沒有必要去謝他。”我小心地斟酌詞語，“要是這么說，我們要感謝的人就太多了。紡織工人為我們織衣料，我們應(yīng)當(dāng)感謝；老師教我們知識，我們也應(yīng)當(dāng)感謝；醫(yī)生為我們看病，我們也要感謝。這一輩子太多要謝的人，謝都謝不完了。”我既好笑，又擔(dān)心，又充滿了不耐煩，可是我又能怎么對她講，告訴她，“這是個功利世界，你誰都沒有必要去

10、感謝”。我不能。 “媽媽，其實(shí)我一直想謝謝您。”女兒突然說。望著她小小的面容，我突然意識到自己對“謝謝”這個詞的理解扣使用一向是多么呆板和可笑。多少年了，我已經(jīng)不懂得“感謝”的核心意義了。我所謂的“感謝”不過是一個單純的社交詞語。它是一蓬覆蓋在實(shí)惠和利益上的輕飄的茅草，微風(fēng)一吹，就會全裸出冰冷的鋼筋骨架。 謝謝，為什么要感謝？你為我做了什么？你給我多少好處？你能幫我什么忙？你為了我，還是為了你自己？緊張而繁華的生活漸漸讓我們淡漠一切、懷疑一切、利用一切，也玷污了一切。我們不知感恩，沒有激情，機(jī)械地隨波逐流。我們常常感嘆找不到真實(shí)的東西，卻不明白是我們心中的噪音，掩蓋了耳邊天使的歌聲。 “

11、媽媽，我可以向他說聲謝謝嗎？”女兒又問。“可以，不過要等他換過崗。”我認(rèn)真地答應(yīng)她，她高興地點(diǎn)了點(diǎn)頭。 我們在路邊的柳樹下等了半個小時，那位警察終于下崗了，我領(lǐng)著女兒走到他的面前?！坝惺裁词聠?？”他問?！拔乙x謝你，你指揮交通太辛苦了。”女兒說。警察愣愣地看著我們，許久，他“噢”了一聲，笑道：“你看，你看，這有什么，這有什么，天天這樣的，天天這樣的。” 我們默默地走在街上，我忍不住對女兒說：“媽媽也想謝謝你?！薄盀槭裁矗俊薄安粸槭裁?，不為什么也可以謝的?！蔽艺f。 是的，不為什么也可以感謝的?；蛘哒f為了愛，為了感覺，為了彼此存在的需要，為了一些簡單而樸素的事情，甚至僅僅為了活著本身，我們就

12、可以有無數(shù)感謝的理由。而我之所以感謝女兒，也許僅僅是因?yàn)樗脑捳Z，像是出自天使的聲音。 （作者：喬葉選自央視國際網(wǎng)：電視散文） （1） 標(biāo)題“天使的聲音”，在文中的含義是（ ） A . 我們平常所說的天使的聲音 B . 來自內(nèi)心深處充滿功利的聲音 C . 女兒說“謝謝”的聲音，來自內(nèi)心深處毫無功利的聲音 （2） “我”第一次教女兒使用“謝謝”這個詞的時候，用字典上的解釋來敷衍她；女兒要向警察叔叔說聲“謝謝”的時候，“我”卻認(rèn)真地答應(yīng)了她?！拔摇钡膽B(tài)度為什么變化如此之大？（ ） A . 因?yàn)榕畠旱难孕惺刮覓侀_了功利，我要呵護(hù)她天真純樸的愛心。 B . 因?yàn)榕畠旱难?/p>

13、行使我理解了“謝謝”的不同含義。 C . 因?yàn)榕畠翰煌５刈穯?，我沒有辦法，只能答應(yīng)她。 （3） “是不是所有幫助過我們的人，我們都應(yīng)該說聲謝謝’？”這句話說明（ ） A . 女兒還沒有理解“謝謝”這個詞 B . 女兒已經(jīng)理解了“謝謝”這個詞 C . 女兒認(rèn)為應(yīng)該這樣理解和使用“謝謝”這個詞 （4） 讀一讀文中畫橫線的句子，談?wù)勀銓@句話的理解。 （5） 閱讀本文，聯(lián)系生活，請你說說對“感謝”的核心意義的理解。 三、 習(xí)作表達(dá)。 (共1題；共26分) 13. （26分） (2019六上東莞期中) 習(xí)作 題目：_____________和____________

14、要求：1.把題目補(bǔ)充完整；2.寫一篇童話或離言；3.想象豐富，語句通順。 第 9 頁 共 9 頁 參考答案 一、 積累運(yùn)用。 (共10題；共54分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 4-2、 4-3、 4-4、 4-5、 4-6、 4-7、 5-1、 5-2、 5-3、 6-1、 7-1、 8-1、 9-1、 9-2、 10-1、 二、 閱讀理解。 (共2題；共20分) 11-1、 11-2、 11-3、 11-4、 12-1、 12-2、 12-3、 12-4、 12-5、 三、 習(xí)作表達(dá)。 (共1題；共26分) 13-1、