蘇科版七年級(jí)上冊(cè) 第1章 生物學(xué)——研究生命的科學(xué) 章節(jié)復(fù)習(xí)

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1、 第1章 生物學(xué)——研究生命的科學(xué) 一、選擇題 1.生物興趣小組準(zhǔn)備開(kāi)展“校園植物種類調(diào)查”活動(dòng),不需要準(zhǔn)備的材料用具是( ) A.筆 B.放大鏡 C.干濕計(jì) D.調(diào)查表 2.下列不屬于科學(xué)探究方法的是( ) A.調(diào)查法 B.觀察法 C.經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法 D.收集資料法 3.在做“響尾蛇是如何追尋它放走的獵物的”實(shí)驗(yàn)時(shí),將一只沒(méi)有被響尾蛇咬過(guò)的死老鼠用于實(shí)驗(yàn)的目的是( ) A.作為重復(fù)實(shí)驗(yàn)以減少誤差 B.研究響尾蛇是習(xí)慣襲擊死的還是活的老鼠 C.將響尾蛇咬過(guò)的死老鼠作為實(shí)驗(yàn)組 D.將它與響尾蛇咬過(guò)的死老鼠形成對(duì)照 4.科學(xué)研究有很多方法,我國(guó)每十年進(jìn)行一

2、次的人口普查采用的方法是( ) A.觀察法 B.調(diào)查法 C.實(shí)驗(yàn)法 D.經(jīng)驗(yàn)法 5.下列選項(xiàng)中,屬于生物的是( ) A.珊瑚 B.珍珠 C.落葉 D.蘑菇 6.下列現(xiàn)象不是生物學(xué)研究的對(duì)象的是( ) A.環(huán)境的污染 B.“一母生九子,連母十個(gè)樣” C.地球的自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn) D.對(duì)癌癥的認(rèn)識(shí)和治療 7.“一花一世界”是賢哲們對(duì)生命的頓悟。文學(xué)家們筆下的生命是什么樣子呢?下面詩(shī)句描寫(xiě)的有關(guān)生命現(xiàn)象與生命特征不相符的是( ) A.一豬生九崽,連母十個(gè)樣——生物的遺傳和變異 B.明月別枝驚鵲,清風(fēng)半夜鳴蟬——生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng) C.聽(tīng)雨寒更盡,開(kāi)門(mén)落葉深—

3、—生物需要排除體內(nèi)廢物 D.幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù),誰(shuí)家新燕啄春泥——生物需要營(yíng)養(yǎng) 二、簡(jiǎn)答題 8.將下列生物特征填入相應(yīng)的現(xiàn)象后的空格中: ①生物能呼吸②生物能排出體內(nèi)廢物③生物能生長(zhǎng)和繁殖④生物能對(duì)外界刺激作出一定的反應(yīng)⑤生物需要營(yíng)養(yǎng)物質(zhì) (1)離離原上草,一歲一枯榮______。? (2)朵朵葵花向太陽(yáng)______。 ?(3)饑不擇食______。? ? ? (4)落葉紛紛______。? ? ? (5)鯨魚(yú)在水面上換氣______。 9.生物興趣小組的同學(xué)們前往萬(wàn)綠湖公園考察,觀察到了下面一幕幕場(chǎng)景:湖內(nèi)的蘆葦有的嫩綠的尖剛剛露出水面,有的卻已經(jīng)比人還高了;小魚(yú)在

4、水草間嬉戲,不時(shí)地吐出一串串小氣泡;當(dāng)它們聽(tīng)到我們晃動(dòng)蘆葦?shù)穆曇艉罅⒓从蔚脽o(wú)影無(wú)蹤了;野鴨一頭鉆進(jìn)水里捉出了一條小魚(yú),喜出望外地吞了下去;在一處比較隱蔽的地方,一只野鴨正在孵卵;一陣微風(fēng)吹過(guò),柳樹(shù)的枝條輕輕擺動(dòng),幾片樹(shù)葉飄下。 (1)該生物小組的記述中有哪些生物? (2)從以上記述中可以分別歸納出生物的哪些基本特征? 答案和解析 1.C 解析:在生物種類的調(diào)查中,要記錄生物的習(xí)性、數(shù)量、生活環(huán)境的特點(diǎn),所以要設(shè)計(jì)調(diào)查表,并且用筆做好調(diào)查記錄,然后把記錄的內(nèi)容做好歸類整理;生物實(shí)驗(yàn)常需要觀察一些比較細(xì)微、細(xì)小的結(jié)構(gòu)或物體,用肉眼難于分辨,需要借助放大的工具,而在生物上用于放大的儀器主

5、要有放大鏡、顯微鏡等。既然開(kāi)展“校園植物種類的調(diào)查”活動(dòng),所以不需要測(cè)定空氣濕度,所以不需要準(zhǔn)備干濕計(jì)。故C符合題意。故選C。 2.C 解析:科學(xué)探究常用的方法有觀察法、實(shí)驗(yàn)法、調(diào)查法和資料分析法等。調(diào)查是科學(xué)探究的常用方法之一。調(diào)查時(shí)首先要明確調(diào)查目的和調(diào)查對(duì)象,制訂合理的調(diào)查方案。調(diào)查過(guò)程中有時(shí)因?yàn)檎{(diào)查的范圍很大,就要選取一部分調(diào)查對(duì)象作為樣本。調(diào)查過(guò)程中要如實(shí)記錄。對(duì)調(diào)查的結(jié)果要進(jìn)行整理和分析,有時(shí)要用數(shù)學(xué)方法進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。屬于科學(xué)探究方法,A不符合題意。觀察是科學(xué)探究的一種基本方法。觀察法是在自然狀態(tài)下,研究者按照一定的目的和計(jì)劃,用自己的感官外加輔助工具,對(duì)客觀事物進(jìn)行系統(tǒng)的感知、考

6、察和描述,以發(fā)現(xiàn)和驗(yàn)證科學(xué)結(jié)論。觀察時(shí)要全面、細(xì)致、實(shí)事求是,并及時(shí)記錄下來(lái);要有計(jì)劃、要耐心;要積極思考,及時(shí)記錄;要交流看法、進(jìn)行討論。屬于科學(xué)探究方法,B不符合題意。實(shí)驗(yàn)法是利用特定的器具和材料,通過(guò)有目的、有步驟的實(shí)驗(yàn)操作和觀察、記錄分析,發(fā)現(xiàn)或驗(yàn)證科學(xué)結(jié)論。經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法是通過(guò)對(duì)實(shí)踐活動(dòng)中的具體情況,進(jìn)行歸納與分析,使之系統(tǒng)化、理論化,上升為經(jīng)驗(yàn)的一種方法。不屬于科學(xué)探究方法,C符合題意。收集和分析資料也是科學(xué)探究的常用方法之一。收集資料的途徑有多種。去圖書(shū)管查閱書(shū)刊報(bào)紙,拜訪有關(guān)人士,上網(wǎng)收索。其中資料的形式包括文字、圖片、數(shù)據(jù)以及音像資料等.對(duì)獲得的資料要進(jìn)行整理和分析,從中尋找答案

7、和探究線索。屬于科學(xué)探究方法,D不符合題意。故選C。 3.D 4.B 解析:調(diào)查是科學(xué)探究常用的方法之一,調(diào)查時(shí)首先要明確調(diào)查的目的和調(diào)查對(duì)象,制定合理的調(diào)查方案,有時(shí)因?yàn)檎{(diào)查的范圍很大,不可能逐個(gè)調(diào)查,就要選取一部分調(diào)查對(duì)象作為樣本;調(diào)查過(guò)程中要如實(shí)記錄,對(duì)調(diào)查的結(jié)果要進(jìn)行整理和分析,有時(shí)要用數(shù)學(xué)方法進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。調(diào)查適用的范圍很廣,森林資源的清查和人口普查都是調(diào)查。人口普查是指在國(guó)家統(tǒng)一規(guī)定的時(shí)間內(nèi),按照統(tǒng)一的方法、統(tǒng)一的項(xiàng)目、統(tǒng)一的調(diào)查表和統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)時(shí)點(diǎn),對(duì)全國(guó)人口普遍地、逐戶逐人地進(jìn)行的一次性調(diào)查登記。我國(guó)在人口普查中常用的方法是調(diào)查法。故B符合題意。故選B。 5.D 解析:生物

8、的特征有:(1)生物的生活需要營(yíng)養(yǎng);(2)生物能進(jìn)行呼吸;(3)生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物;(4)生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng);(5)生物能生長(zhǎng)和繁殖;(6)除病毒以外,生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的;(7)生物有遺傳和變異的特性。珍珠、珊瑚、落葉不具有生物的特征,不屬于生物,蘑菇具有生物的特征,屬于生物。故D符合題意。故選D。 6.C 解析:生物學(xué)是研究生命現(xiàn)象和生物活動(dòng)規(guī)律的科學(xué),生物具有以下特征:生物體具有嚴(yán)整的結(jié)構(gòu)、生物體能進(jìn)行新陳代謝、生物體能生長(zhǎng)、生物體具有應(yīng)激性、生物體能生殖和發(fā)育、生物體具有遺傳和變異的特性、生物體能在一定程度上適應(yīng)環(huán)境并影響環(huán)境。環(huán)境的污染會(huì)涉及到微生物,故A不符合題意

9、?!耙荒干抛?,連母十個(gè)樣”是說(shuō)生物具有變異現(xiàn)象,故B不符合題意。地球的自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn),是一種自然現(xiàn)象,不屬于生物學(xué)研究的范疇,故C符合題意。癌癥是細(xì)胞的分裂失去控制造成的,所以對(duì)癌癥的認(rèn)識(shí)和治療屬于生物學(xué)研究的范疇,故D不符合題意。故選C。 7.D 解析:生物的特征主要有:生物的生活需要營(yíng)養(yǎng);生物能進(jìn)行呼吸;生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物;生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng);生物能生長(zhǎng)和繁殖;生物都有遺傳和變異的特性;除病毒以外,生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。一豬生九崽,連母十個(gè)樣,反映了生物具有遺傳和變異的特征,A不符合題意。明月別枝驚鵲,清風(fēng)半夜鳴蟬,反映了生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)的特征,B不符合題意。聽(tīng)雨寒

10、更盡,開(kāi)門(mén)落葉深,反映了生物具有排除體內(nèi)廢物的特征,C不符合題意。幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù),誰(shuí)家新燕啄春泥,說(shuō)的是燕子的筑巢行為,是鳥(niǎo)類的繁殖行為,反映了生物具有生長(zhǎng)和繁殖的特征,D符合題意。故選D。 8.(1)③(2)④(3)⑤(4)②(5)① 解析:生物的特征有:生物的生活需要營(yíng)養(yǎng);生物能進(jìn)行呼吸;生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物;生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng);生物能生長(zhǎng)和繁殖;生物都有遺傳和變異的特性;除病毒以外,生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。 (1)離離原上草,一歲一枯榮,體現(xiàn)了③生物能生長(zhǎng)和繁殖,有利于種族的延續(xù)。? ? (2)朵朵葵花向太陽(yáng),體現(xiàn)了④生物能對(duì)外界刺激作出一定的反應(yīng)。 ?(3)饑不擇食

11、,體現(xiàn)了⑤生物需要營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),有利于進(jìn)行各項(xiàng)生命活動(dòng)。? ? ?? (4)落葉紛紛,體現(xiàn)了②生物能排出體內(nèi)廢物,更好地適應(yīng)環(huán)境。? ?? (5)鯨魚(yú)在水面上換氣,體現(xiàn)了①生物能呼吸。 9.(1)蘆葦、小魚(yú)、水草、野鴨、柳樹(shù)(2)①生物能生長(zhǎng)和繁殖;②生物能進(jìn)行呼吸;③生物能對(duì)外界刺激產(chǎn)生反應(yīng);④生物的生活需要營(yíng)養(yǎng);⑤生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物 解析:生物的基本特征是:生活需要營(yíng)養(yǎng);能進(jìn)行呼吸;能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物;能對(duì)外界刺激作出反應(yīng);能生長(zhǎng)和繁殖;有遺傳和變異的特性;除病毒以外,生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的等等。 (1)該生物小組記述的生物有蘆葦、小魚(yú)、水草、野鴨、柳樹(shù),它們具備生物的特征。

12、 (2)分析可知:以上記述中可以分別歸納出生物的基本特征有:湖內(nèi)的蘆葦有的嫩綠的尖剛剛露出水面,有的卻已經(jīng)比人還高了,說(shuō)明生物能生長(zhǎng);在一處比較隱蔽的地方,一只野鴨正在孵卵,說(shuō)明生物能夠繁殖;小魚(yú)在水草間嬉戲,不時(shí)地吐出一串串小氣泡,這是魚(yú)在呼吸,說(shuō)明生物能進(jìn)行呼吸;當(dāng)它們聽(tīng)到我們晃動(dòng)蘆葦?shù)穆曇艉罅⒓从蔚脽o(wú)影無(wú)蹤了,說(shuō)明生物能對(duì)外界刺激產(chǎn)生反應(yīng);野鴨一頭鉆進(jìn)水里捉出了一條小魚(yú),喜出望外地吞了下去,這是在捕食,說(shuō)明生物的生活需要營(yíng)養(yǎng);一陣微風(fēng)吹過(guò),柳樹(shù)的枝條輕輕擺動(dòng),幾片樹(shù)葉飄下,說(shuō)明生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物。因此,上述生物具有的生物特征有:①生物能生長(zhǎng)和繁殖;②生物能進(jìn)行呼吸;③生物能對(duì)外界刺激產(chǎn)生反應(yīng);④生物的生活需要營(yíng)養(yǎng);⑤生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物。 5

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