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《教導主任述職報告》word版

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《教導主任述職報告》word版

DOC格式,方便您的復制修改刪減教導主任述職報告 第一篇:教導主任個人述職報告 首先,非常感謝市區(qū)教育局為我們教導主任創(chuàng)造這樣一個機會。我是做了十四年班主任工作后提升為教導主任的。幾年來,在雙語實驗小學這片沃土上,領導與同事們?yōu)槲姨峁┝颂鄬W習與鍛煉的機會,使我逐漸成長,成熟。我認為,要成為一名優(yōu)秀的教導主任,就應該做到甘于奉獻,勤于學習,善于研究,敢于創(chuàng)新,務本求實,團結協作,出色地完成自己的本職工作。我是這樣想的,也是這樣做的。 一、 甘于奉獻: 愛崗敬業(yè),無私奉獻、嚴格自律是對我自己一貫的要求,到了我們學校,我更是以身作責做好表率。“一身正氣”是我自己思想道德修養(yǎng)的核心內容。荀子云:“君子博學而日三省乎己,則知明而行無過也。”所以,我時時反省、解剖自己,常服“清醒劑”,增強自我控制的能力,不勾心斗角,注重團結,扎扎實實干事業(yè),容人容言,提高心理承受能力。正所謂:“海納百川”.因此,我努力做到以事業(yè)為重,榮辱不驚,擺正自己的位置。在工作中,我要求自己做到,對待同志態(tài)度謙和,和教師建立起平等的合作關系,認真領會領導的指示精神,積極主動地落實好領導布置的各項工作,對工作主動思考,敢于提出自己的見解,既不人為地去附和別人而放棄自己正確的意見,也不固執(zhí)己見地堅持錯誤意見。我認為這樣做才是對同事負責,才是對自己負責。最初我所帶的是五六團隊,繼而帶的是一二年和微機團隊,對待我負責的每個團隊的教師,我做到“一碗水”端平,在處理工作時不摻入私人感情,努力做到公平公正,最大限度地調動教師的積極性、能動性和創(chuàng)造性。同事們把我叫成是知心姐姐,當成是好朋友,這是我最大的欣慰。 有教師參加教學活動,無論是學年內的,校內的,還是區(qū)內的,我都要盡我的全力相助,也曾有過一遍遍地聽黃瑩給我背說課稿,聽語速,看表情,也曾有過一次次當學生幫祝滿東熟悉教案,答問題,提質疑,也曾有過一回回聽高建慧校長的試講,掐時間,抓細節(jié)多少次,因為研討,室外暮色降臨,多少回,因為批卷腰酸背疼,多少個休息日,因為工作帶著女兒往返于家與學校為了讓學校的培訓工作完成的好,有特色,與區(qū)里的相關領導屢次探討,為了讓教師們得到更多的學習機會,與相關的部門勾通協商。雖然有苦,但也有樂。我堅信一點,當你把真誠和快樂捧到別人面前的時候,成功也就來到了你的面前。 二、勤于學習: 一名優(yōu)秀的教導主任必須要有廣博的文化科學知識,精深的教育管理知識,扎實的教學基本功等,而自己在這些方面距離勝任本職工作還有一段距離。因此,在客觀存在的事務性的工作多了,復雜了的情況下,我依然沒有改變愛*讀書學習的興趣和習慣,無論是哪個部門組織的業(yè)務講座、教研活動,我都爭取參加,并認真做好筆記,回來后細心揣摩、消化,并應用到自己的教育教學工作中。自己給自己制定了練三功的計劃,督促自己勤于學習,勇于實踐,爭取在實踐中增長才干,并經??偨Y積累經驗。平時我總是擠時間看從孟校長那里借來的中國教師報課堂教學100個怎么辦?和我自己訂閱的青年教師,把離我們的教育教學實際較近的好文章收集起來,細讀、精讀,并把這些好的文章推薦給別的老師。同時,我還緊抓一切可以學習的機會,無論是外出學習還是區(qū)內市內培訓,我都會記下厚厚的筆記,有了博客之后,我及時的將自己的學習心得發(fā)布上去。今年暑期我參加了為期七天的市骨干班培訓,每天無論多累,我都要把這一天學習的精華加上自己的體會發(fā)布到博客上。 三、做好助手: 作為教導主任,我能正確定位,努力做好校長的助手,加強服務意識,對學校負責。我主要做了以下幾方面的工作:在教學副校長的指導下,制訂好了學校的教研工作計劃,并組織實施,使學校教研工作更有針對性、實效性,并注意總結教育教學方面的經驗。大家都知道,我校的自主團隊式校本教研在全區(qū)都是頗有影響的。確實,在這樣的校本教研中,能夠真正讓教研活動凝聚教師個人智慧。為了使學校教研活動扎實、有效的開展。我以六團隊為試點,在學期初擬定了語文和數學的教研活動主題,每周開展團隊的教研活動。這樣為老中青年教師提供了一個展示教學技能技巧的舞臺。在活動中,教師們互相學習切磋,學習貫徹新課程標準,更新思想,轉變觀念。有一個學期,我就組織團隊教師上了十幾節(jié)學年教研課,校級的研討課還不算在內。這樣做,落實校本教研的步伐,推動了學校教學工作的開展。可喜的是在教研活動中教師的合作意識更強了,形成了濃厚的教研氛圍。同時,我還帶領教師與區(qū)小教部合作進行了語文略讀課文教學的教研活動,和高主任一起手把手輔導年輕教師上研討課,成績顯著,受到區(qū)教研員的好評。 四、務實創(chuàng)優(yōu): 在教師的全員培訓方面:組織教師進行了新一輪中小學教師非學歷全員培訓,我校共有57人參加了遠程學習,今年是64人,從注冊到上網學習到網上作業(yè)到網上考試到文本考試,我都能組織教師全部按時完成。無論哪位教師在學習方面有了疑難,找到我的,不管我多忙,我都會耐心指導,沒有找到我的,我也主動詢問有什么困難。在參加區(qū)全員教師練“三功”活動中,我校申報考核工作做得全面,考核驗收做得扎實,所以成績特別突出。結合我區(qū)開展的教師“練三功”活動,我們學校還探索實施“二級”培訓。在教師網頁制作功的培訓中,我校教師有60人在全國教師繼續(xù)教育網上建立了博客。在全國教師博客大賽中,我區(qū)有17人獲獎,其中我校就有人獲獎。07年三月和電教室的叢老師一起出臺校團隊博客-雙語的天空,形成學校特色。到現在為止,共發(fā)表日志百余篇。參加三功考核的教師大多數“三功”全部達到中級以上,在200*年五六月份區(qū)“考核驗收中,我校教師成績尤為突出。課堂教學功優(yōu)秀級考核,我校申報教師36人,全部合格。網頁制作功初、高級考核,申報初級的我校有18人,成績合格;申報高級的全區(qū)不足20人,我校就有6人,全部達標。申報課堂教學功高級的8人,也全7部合格。到現在為止,我校練三功考核驗收成績在全區(qū)處于領先地位,這充分的顯示了我們雙語實驗教師的風彩。最后繼續(xù)抓好計算機的培訓,在暑期組織教師參加信息技術高級培訓,56人以優(yōu)異的成績通過培訓。參加人數之多,學習質量之高得到了區(qū)領導的認可。組織教師參加“英特爾未來教育”培訓,共54人完成了英特爾未來教育,上交作品全部合格,黃瑩的培訓心得發(fā)表在船營通訊上,劉勝梅的論文獲省唯一獎項,我在市內做培訓交流。0*年十月我校代表吉林市迎接了省教師英特爾培訓檢查,陳老師、閆老師的課以及參訓教師的座談給省市領導留下了深刻的印象。(我校是吉林市唯一一個推薦參加省英特爾優(yōu)秀單位的參評單位) 為進一步加強我校教師隊伍建設,提高任課教師的綜合素質。從*年開始,協助高校長開展了“牽師徒之手,交合作之伴”的活動,這項活動設想創(chuàng)新,效果顯著,受到上級領導的好評。今年三月,在高校長的帶領下,我們又將這項活動延伸為交“教研合作伙伴”,共有30對教師自愿結成伙伴,共同學習,共同進步。也在上學期,在高校長的指導下,把校本培訓再次與校本教研結合起來,實現研訓一體,組織任課教師開展校全天候優(yōu)秀任課教師的評選工作。制定了詳實的方案,成了領導小組,確定分為自愿申報、隨機授課、理論考核等幾個環(huán)節(jié)。整個過程中,教師們心態(tài)很端正,注重的是過程中自身的提高。在教師的業(yè)務學習方面,組織教師進行了“同看兩本書”活動,經過了兩個月的閱讀,全校所有教師分團隊開展了讀書交流會。在會上,教師們的結合自己的工作和生活實際,把書中的所得融入到思想當中,感動時,全場熱淚盈眶;贊同時,各位頻頻點頭;達到共識時,大家你言我語這場面,真正達到了交流的目的。 鼓勵教師參加學科教師基本測試,數學學科測試中,我校有三名教師以優(yōu)異的成績名列全區(qū)前五名。黃老師以高分高中第一,為學校爭光。語文教師的測試剛剛結束不久,相信成績一定很好。到現在為止,我校67位任課教師都參加了本學科的測試,有近20名教師參加了語數雙科的測試。 這些年,我本人也獲得的成績: 區(qū)優(yōu)秀任課教師,區(qū)校本教研專題研討課堂教學優(yōu)秀獎,中華民族傳統美德教育實驗研究優(yōu)質課一等獎。首屆“全國語文教師語言文字基本功大賽三等獎,全國中小學教師繼續(xù)教育網教師博客大賽中獲優(yōu)秀輔導獎和優(yōu)秀獎,區(qū)練三功活動中,行動研究功高級、課堂教學功優(yōu)秀,網頁制作功高級,中國教育學會“十五”重點課題通過成果鑒定,全國青少年五好小公民征文活動輔導二等獎,全國首屆童心杯作文大賽優(yōu)秀指導獎,論文獲東三省九市區(qū)教研協作年會優(yōu)秀論文論文獎,*中小學教師綜合素質培訓中被評為先進工作者,?!靶⑿墓こ獭敝蝎@“孝心教師”稱號。 榮譽屬于過去,未來依然任重而道遠。泰戈爾說過:果實的事業(yè)是偉大的,花的事業(yè)是甜美的,葉的事業(yè)是平凡的。教導主任的事業(yè)就是葉的事業(yè),我將不懈努力,向優(yōu)秀教導主任的目標邁進,把這葉的事業(yè)進行到底。第二篇:小學教導主任述職報告 本學年我擔任土鯉小學教導主任工作,教導主任的工作任務很多,事情瑣碎繁雜,但我能盡自己最大的努力恪盡職守,勤勤懇懇,踏踏實實做好每一項工作。我的原則就是“抬頭做人,低頭做事”。現將一學年來的工作向領導和各位老師匯報如下: 一、政治思想方面 我忠誠于黨的教育事業(yè),愛崗敬業(yè),能自覺遵守社會公德和教師的行為規(guī)范。牢固樹立教育是一種服務的意識,為學生服務、為教師服務、為學校服務。真誠、熱情、公正的對待每一個人、每一件事。嚴格遵守學校的各項管理制度,能深刻認識到自己應做身正為范、做自覺遵守學校制度的表率,要求教師做到的,自己先做到。校長吩咐的事,盡自己的努力去辦好;教師需要解決問題,盡自己的所能去解決。工作從不推諉懈怠,我熱愛教育工作,熱愛自己的學校,心系教育。 二、教學工作 本人能牢固樹立以教學為本的思想,時刻不忘我是一名教師,嚴謹教學是我的風格,追求教學優(yōu)質、高效是我的教學目標,每一節(jié)課我都精心謀劃,精心準備。教學過程中能與其它年級的教師一起研究,討論教學內容、教學方法和教學思路。平時重視教學方法和教學思想的探究,注重課堂教學效果,注重減輕學生負擔,嚴格控制學生作業(yè)量,關注學生的全面發(fā)展。關注學生良好學習習慣的養(yǎng)成,嚴格要求,加強訓練。我所任教的班級人數多,有許多學生是中途轉來的,學困生也多,作業(yè)批改、補差任務重,但我都能堅持按時認真批改,利用課余時間認真細致地對差生進行個別輔導。 三、管理工作 作為學校的教導主任,我能做到相互團結、相互尊重、相互配合,工作認真負責,堅決服從組織決定,辦事公平公正,敢于承擔責任,不計報酬,不計名利。 (一)日常工作 1、及時認真做好相關資料的上報工作,如學籍的整理、統計和上報,建立學生流動臺帳,學籍管理規(guī)范。 2、學年初重新編排課表。 3、安排好教師外出參加聽課、上課、學習、參加教研和培訓。 4、認真完成各項電子表格檔案上報工作。 (二)教學常規(guī)管理 1、精心制訂教學工作計劃,工作目標明確,工作思路清楚,工作要求具體,對教學具有指導性。 2、對教師教學常規(guī)性的工作進行檢查,檢查包括:備課、聽課、作業(yè)、教后反思、班務工作等。 3、課堂教學是質量的關鍵,是教學工作的核心,因此,本學期平時工作重點抓課堂教學,組織了聽課,通過看備課是否與上課一致,查備課的有效性。組織了教師相互聽課評課活動。 4、提高教學質量仍然是教育的根本,是學校工作的重要目標,學期中,對各年級的教學質量進行監(jiān)測與質量分析。期末組織全校統一考試,組織教師進行質量分析,為下學年調整教學思路作準備。 (三)其它工作 1、值周做到按時到崗,全身心投入管理。 2、及時做好學校信息上報工作。 3、配合校長完成多項校園工作。 四、反思存在不足 任何事情都是在不斷的反思-改進-再反思-再改進的過程中不斷的發(fā)展完善的。我的工作還存在有許多需改進的地方,如: 1、工作思路陳舊,缺乏創(chuàng)新精神。 2、管理缺少力度,工作缺乏藝術性。 3、個人深入到班指導聽課的力度不夠。 作為教導主任,在學校負有一定的責任,感到有一定的壓力,但好在我與學校的每一位教師合作得都非常愉快,正是大家的工作,在承受著各種各樣的壓力,奠定了學校發(fā)展的基礎,我為學校的每一個人驕傲。我也期待著明年,我們合作得更愉快。

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