一年級下冊 2春雨的色彩 備課模板

《一年級下冊 2春雨的色彩 備課模板》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《一年級下冊 2春雨的色彩 備課模板（5頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、教學內容 人教版一年級下冊語文2春雨的色彩第一課時 目標及重難點 教學目標： 1． 認識“線、論”等11個生字。 2．正確、流利地朗讀課文，感受春雨給大地帶來的變化。 3．培養(yǎng)學生熱愛大自然的情感。 教學重點：認識“線、論”等11個生字。 教學難點：正確、流利地朗讀課文，感受春雨給大地帶來的變化。 學情的分析 學生對識字有一定的基礎,對春天的生活經(jīng)驗可以有助于新課的學習。 問題的預測 對“感受春雨給大地帶來的變化”理解有困難。 生成的預估 孩子們能夠結合生活經(jīng)驗和圖片理解詞語意思,并能暢談心得體會。 狀態(tài)的預見 孩子們學得積極主動,讀得背得也很熟練。

2、效果的預評 讀背效果良好,拓展延伸環(huán)節(jié)說的練習可能有困難 教學流程 一、聯(lián)系生活，激趣導入。 　　　1、最近小朋友們都見過春雨。大家有沒有發(fā)現(xiàn)春雨和夏天的雨有什么不同？（樣子、速度、聲音）今天，我們將學習一篇關于春雨的童話故事。（課件出示課題，背景為春雨）齊讀課題。 　　　2、課文是怎樣描寫春雨的呢？（課件出示課文第一自然段） 　　　　大家讀一讀，議一議。 　　　　①自由讀，同桌互讀，指名讀。 　　　?、谧x了這段話，你知道了春雨的樣子了嗎？（課件出示畫面：像線似的春雨在飄落。）認讀“線”。 　　　　③你聽到春雨的聲音了嗎？（課件出示畫面：春雨沙沙響） 　　　3、朗讀

3、質疑。（課件出示課文最后一段話） 　　　?、僮x：拼讀；小組讀；集體讀。認讀“歡” 　　　?、陂喿x了這段話，你有什么疑問嗎？ 提示：“大家”指的是誰？大家爭論的是什么問題？ 　　二、創(chuàng)設情景，感悟對話。 　　　1、自由讀讀課文第二至五自然段，思考討論小伙伴們提出的問題。 　　　?、偾?，田野里，飛來一群小鳥。（課件出示：一群小鳥在田野里邊飛邊叫。）這群小鳥在干什么呢？ 　　　　　A、你從哪兒看出他們在爭論問題的？指名讀第二段，正音后，齊讀。認讀：“論、趣、題、底、顏” 　　　　　B、在生活中你有沒有和別人爭論過問題？怎么爭論的？ 　　　2、（課件出示三只鳥：小燕子、麻雀、小黃鶯）

4、 說說田野里有哪些鳥。 　　　3、分角色朗讀第三至五自然段，四人小組討論：三種鳥分別認為春雨是什么顏色的？他們的根據(jù)是什么？ 　　　?、偎娜诵〗M合作學習 　　　　②組代表匯報討論結果。（隨機演示課件：春雨沙沙，草地、樹木變綠，桃花、杜鵑花變紅，油菜花、蒲公英變黃。） 　　　4、春雨從天上落到不同的植物上，課文用了不同的表示動作的詞，能找出來嗎？與同桌伙伴一起找一找吧！ 　　　?、偻酪黄鹫矣嘘P詞語并圈畫出來。 　　　?、谥该麉R報，（隨機點擊課件中課文里的有關字，“淋、灑、滴、油”四個字即變成紅色。） 　　　?、壅J識：“淋、灑、滴、油”（課件出示：淋、灑、滴、油） 　　　你發(fā)現(xiàn)

5、這些字的規(guī)律了嗎？（點擊課件：“淋、灑、滴、油“四字的部首三點水變成紅色。）住它像這樣的字怎么記們？ 　　　5、從哪些詞語可以看出小鳥們在爭論？在有關詞下打上點。 　　　6、分角色演一演對話，注意爭論神情和語氣。 　　　　（課件出示全文） 　　三、游戲活動，鞏固識字。 　　　1、我會認。（課件出示：一棵開滿花兒的樹，花中詞語：細線、無論、歡樂、底片、綠油油、顏色、灑水、歡快、話題、淋雨、綠草、你們、紅花）你會認這些詞語嗎？會認了花兒就送給你。（學生認對了，點擊課件，花兒涂上五顏六色。） 　　　2、讀讀說說。（課件出示：你能學著說說嗎？ 　　　　　滴雨滴水滴—— 　　　　　歡歡樂

6、歡笑—— 　　　　　題題目數(shù)學題—— 　　　　　綠綠樹綠草—— 　　四、拓展活動，課外實踐。 　　　1、小朋友們的字寫得不錯，老師送大家一支歌（課件播放《春雨沙沙》，配相關畫面。）大家一起拍手唱起來吧！ 　　　2、課外實踐。（課件出示：春雨到底是什么顏色的？到外面去看一看，并把看的結果畫出來，跟大家交流。） 板書設計 2 春雨的色彩 小燕子 綠 麻雀 紅 小黃鶯 黃 課后反思 本文不難理解，學文的重點是有感情地讀好課文。在朗讀過程中，我通過學一學、演一演等方式引導學生體會小鳥們的天真、活潑、可愛，體會春雨的輕柔、歡快。