《二年級(jí)上冊(cè) 表內(nèi)乘法復(fù)習(xí)課》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《二年級(jí)上冊(cè) 表內(nèi)乘法復(fù)習(xí)課（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、教學(xué)內(nèi)容：二年級(jí)上冊(cè)《表內(nèi)乘法的整理和復(fù)習(xí)》
教學(xué)目標(biāo)：
1、進(jìn)一步掌握乘法的含義——求幾個(gè)相同加數(shù)的和的簡(jiǎn)便運(yùn)算。
2、準(zhǔn)確熟練地運(yùn)用乘法口訣進(jìn)行計(jì)算。
3、培養(yǎng)學(xué)生仔細(xì)認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
教學(xué)重點(diǎn)：乘法含義、乘法口訣的運(yùn)用
教學(xué)難點(diǎn)：準(zhǔn)確理解圖意
教學(xué)具準(zhǔn)備：口算卡片、課件、大樹(shù)圖；小棒
教學(xué)內(nèi)容：
一、復(fù)習(xí)乘法概念
師：同學(xué)們，這學(xué)期我們學(xué)習(xí)了加法和減法的計(jì)算，還學(xué)習(xí)了哪種計(jì)算方法？
（乘法）今天我們就來(lái)一起復(fù)習(xí)乘法。（板書(shū)課題）
1、 相同加數(shù)
出示大樹(shù)圖 圖1 圖2
2、
師：大家觀察這兩幅圖，求一共有多少棵樹(shù)，哪幅圖可以用乘法計(jì)算？為什么？（復(fù)習(xí)相同加數(shù)）
問(wèn)：第一幅圖的相同加數(shù)是幾？（4） 有幾個(gè)4相加？（板書(shū)：3個(gè)4）
求3個(gè)4是幾，怎樣列式？ 還可以怎樣列？（板書(shū)：43=12或34=12）
問(wèn)：這幅圖還可以看成幾個(gè)幾呢？（4個(gè)3） 你是怎么看圖的？
請(qǐng)你具體介紹一下相同加數(shù)是幾？有幾個(gè)幾相加？算式是什么？（指名上前說(shuō)）
師：第二幅圖一共有多少棵樹(shù)呢？（板書(shū)：5+5+4=14）
為什么不用乘法計(jì)算？
師小結(jié)：對(duì)，只有求幾個(gè)相同加數(shù)的和才能用乘法計(jì)算。
2、 乘加乘減
問(wèn)：如果第二幅圖不用加法，想一想還可以列出什么樣
3、的算式呢？（乘加乘減算式）
在小組里說(shuō)一說(shuō)你能列出幾個(gè)不同的乘加乘減算式？小組討論，匯報(bào)
35-1或53-1
預(yù)設(shè)：橫看 25+4或52+4
豎看 34+2或43+2
匯報(bào)時(shí)讓學(xué)生講講算式表示的含義。
問(wèn)：（乘加算式）為什么要加4？ 加2表示圖中的哪部分？
（乘減算式）35表示什么？ 為什么再減1？
3、乘法的簡(jiǎn)便
師：第一幅圖可以用加法計(jì)算嗎？ 怎樣列式？（4+4+4=12或3+3+3+3=12）
剛才你們?cè)趺床挥眉臃ㄓ?jì)算，都用乘法呢？
師小結(jié)：是的，求幾個(gè)相同加數(shù)的和，用乘法計(jì)算比較簡(jiǎn)便。
師：你們能用
4、小棒擺一幅用乘法計(jì)算的圖嗎？（學(xué)生活動(dòng)）
問(wèn)：你擺的是幾個(gè)幾？ 你呢？
告訴同桌你擺的是幾個(gè)幾？再讓同桌根據(jù)你擺的圖列出乘法算式。
4、練習(xí)
加法算式
乘法算式 或
（ ）個(gè)（ ）
一共有多少個(gè)三角形？
二、復(fù)習(xí)乘法計(jì)算
師：乘法算得又準(zhǔn)又快，就要把乘法口訣記得熟熟的。你能把這些口訣補(bǔ)充完整嗎
5、？
1、 補(bǔ)充口訣
三八（ ） 四（ ）三十六 六九（ ） （ ）三十五
（ ）五二十五 六（ ）四十八 三（ ）十八 （ ）十二
指其中幾句口訣提問(wèn)：這句口訣的上一句（或下一句）是什么？
問(wèn)：這句口訣可以計(jì)算哪些乘法算式？
“五五二十五”能列出幾個(gè)乘法算式？為什么？
問(wèn)：兩個(gè)因數(shù)相同的乘法口訣還有哪句？
二六十二
“三六十八”還有積是18的乘法口訣嗎？
三四十二
“（ ）十二”還能怎么填？（板書(shū)： ）
問(wèn)
6、：你還能說(shuō)出像這樣積相同的乘法口訣嗎？（板書(shū)）
2、 口算
師：腦子里想著乘法口訣，直接說(shuō)得數(shù)。
81 54 94 68 76 43 37 88
33 79 57 96 78+10 74-9
3、 練習(xí)篇子
49= 83= 35= 29= 76+3=
64= 50= 52= 81= 92-8=
三、綜合練習(xí)
1、把加法算式改寫(xiě)為乘法算式
3+3+3+3+3+3
7+7+7+7+7
9+9 改寫(xiě)成“99”對(duì)嗎？為什么？
6+
7、6+6-6 怎樣改為乘法算式？ 62你是怎么想的？
8+2 為什么不能改為乘法？
2、 填空
57+ 7 =7（ ）= （ ）
5個(gè)7
先試著填一填，怎樣確定這個(gè)乘加算式表示幾個(gè)幾呢？
師小結(jié)：根據(jù)后面的加幾或者減幾來(lái)確定乘法算式表示幾個(gè)幾。
94-4=（ ）（ ）=（ ）
87-8=（ ）（ ）=（ ）
3、 列式計(jì)算
8個(gè)6相加的和是多少？
這兩道題看起來(lái)一樣，列式怎么不同？
5與6的積是多少？
5與6的和是多少？
一個(gè)因數(shù)是4，另一個(gè)因數(shù)是7，積是多少？
9的2倍是幾？
兩個(gè)加數(shù)都是5，和是多少？
問(wèn)：還可以怎樣列式？ 求
8、“和”為什么可以用乘法計(jì)算？
4、 判斷
（1）計(jì)算43和34可以用同一句乘法口訣。（ ）
（2）兩個(gè)因數(shù)都是4，積是8。（ ）
（3）與5+5+5+2得數(shù)相等的乘法算式是53。（ ）
5、在圓圈里填上+、-或（小篇子）
4○6=24 30○6=24 6○2=4
1○5=6 7○8=56 4○9=6○6
6、在（ ）里填數(shù)
5（ ）=35 （ ）9 =36 （ ）4 =20 8（ ）=32 （ ）（ ）=24
7、括號(hào)里最大填幾？
6( )< 45 54 >( )8
不超過(guò)44 不超過(guò)53
做小篇子
（ ）里最大填幾？ （ ）里最小填幾？
3（ ）<20 6( )>39
70>( )9 65<( )9
四、總結(jié)
二年級(jí)上冊(cè) 表內(nèi)乘法復(fù)習(xí)課
