人教版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級下冊-兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算乘法-教案

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1、 景福小學(xué) 教學(xué)開放日活動 兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算乘法（不進(jìn)位） 【教學(xué)內(nèi)容】 小學(xué)數(shù)學(xué)三年級下冊，兩位數(shù)乘兩位數(shù)不進(jìn)位筆算乘法。教科書第63頁例1及“做一做” 【教學(xué)目標(biāo)】 知識與技能 ： 1、使學(xué)生進(jìn)一步理解乘法的意義，在弄清用兩位數(shù)乘兩位數(shù)算理的基礎(chǔ)上，掌握兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算方法和書寫格式，并能正確地進(jìn)行計算。 2、培養(yǎng)學(xué)生準(zhǔn)確計算的能力。 3、提高學(xué)生分析和解決問題的能力。 過程與方法： 讓學(xué)生經(jīng)歷兩位數(shù)乘兩位數(shù)的計算過程，掌握及計算方法。 情感態(tài)度與價值觀： 培養(yǎng)學(xué)生主動獲取知識的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，以及認(rèn)真書寫的態(tài)度。 【教學(xué)重點(diǎn)】 掌握

2、筆算方法并正確計算。 【教學(xué)難點(diǎn)】 解決乘的順序和第二部分積的書寫位置。 【教具準(zhǔn)備】 把學(xué)生分成四人一個小組，課件、口算卡片。 【教學(xué)過程】 一、啟動數(shù)學(xué)列車——復(fù)習(xí)鋪墊 1、口算（指名說得數(shù)并說出怎樣口算的） 3040＝ 8030＝ 90010＝ 6070＝ 2120＝ 8810＝ 1330＝ 3220＝ 2、筆算： 243＝ 382＝ 二、進(jìn)入兒童樂園——探究新知 1、出示課本63頁例1的情境圖 （1）學(xué)生觀察：畫面上都畫了些什么？你收集到了哪些數(shù)學(xué)信息？提出了什么問題？ （2）要算一共付多少錢，該怎么列式

3、呢？（2412）為什么用乘法計算？又怎樣計算2424的積呢？ 2、揭示課題：兩位數(shù)乘兩位數(shù)（不進(jìn)位） 3、分小組討論，嘗試計算 4、全班交流，相互議一議，整理算法。 方法一： 把12分成2和10兩部分，我們先求出2本書多少錢，再求出10本書多少錢，然后再把這兩部分的錢加起來就是媽媽要付的錢。 12＝2＋10 242＝48（元） 2410＝240（元） 48＋240＝288（元） 方法二：筆算 2 4 　2 4　　　　 4 8 2　　　 1 0　　 　＋2 4 0 4 8 2 4 0 2 8 8 …… 5、設(shè)疑：剛才我們求媽

4、媽買12本書用288元，計算時一共用了3個豎式，那能不能把這3個豎式給合并起來寫成一個豎式呢？ 6、生嘗試用筆算方法計算 7、師生共同分析24乘12的筆算方法 2 4 1 2　 　4 8　　 ……….242 的積 2 4 0　　　………2410的積 2 8 8　 ………2412的積 說明：在把兩個積加起來的時候，個位上是計算8加0,0只起占位作用，為了方便，這個0可以省略不寫，邊說邊把0用線圈起來。 8、小結(jié)兩位數(shù)乘兩位數(shù)不進(jìn)位乘法的筆算方法 （1）相同數(shù)位要對齊； （2）用第二個因數(shù)各個數(shù)位上的數(shù)依次去乘第一個因數(shù)；用哪一位上的數(shù)去乘，積的末位就寫在那一位的

5、下面； （3）把兩次乘得的積加起來。 三、暢游兒童樂園——鞏固提升 1、計算密碼： 完成課本63頁的做一做 2、避開陷阱（每條路上都有一道題，如果錯了說明有陷阱，對了可以順利通過。） 2 1 3 3 2 3 ╳ 2 3 ╳ 1 3 ╳ 3 2 6 3 9 9 4 6 4 2 3 3 6 9 1 0 5

6、 3 2 9 7 3 6 3、進(jìn)入老虎園解決問題 老虎每秒跑32米，21秒跑多少米？ 4、請你當(dāng)個小雷鋒，計算出正確的門票收入 2 ■ ╳ ■ 4 ■ 8 ■ 6 7 ■ 8 動物園的阿姨把今天的收入清單弄臟了，你能幫她算出今天的門票收入嗎？ 四、回顧反思 這節(jié)課你學(xué)到了什么？關(guān)于兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算乘法你還有什么不清楚的嗎？ 五、布置作業(yè) 完成練習(xí)十五第1、2題 六、板書設(shè)計 兩位數(shù)乘兩位數(shù)筆算乘法 2 4 1 2 =288（元） 2 4 1 2 4 8 …… 2 4 2的積 2 4 ……2 4 1 0的積 2 8 8 ……2 4 1 2的積 答：一共要付288元。