第六章電壓 電一 電壓課件4

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1、 電壓電壓電源之父:伏特電源之父:伏特 伏特是意大利物理學(xué)家。善于伏特是意大利物理學(xué)家。善于思考、喜歡探求、勇于實(shí)踐的他在青少年時期思考、喜歡探求、勇于實(shí)踐的他在青少年時期就開始了電學(xué)實(shí)驗(yàn),他讀了很多電學(xué)的書,他就開始了電學(xué)實(shí)驗(yàn),他讀了很多電學(xué)的書,他的實(shí)驗(yàn)超出了當(dāng)時已知的一切電學(xué)知識。的實(shí)驗(yàn)超出了當(dāng)時已知的一切電學(xué)知識。1800年年3月月20日他宣布發(fā)明了日他宣布發(fā)明了伏打電堆伏打電堆,這一神奇,這一神奇發(fā)明,對電學(xué)的研究具有劃時代的意義發(fā)明,對電學(xué)的研究具有劃時代的意義.伏特被伏特被稱為稱為“電源之父電源之父”。后人為紀(jì)念這位著名的物。后人為紀(jì)念這位著名的物理學(xué)家,把電壓的單位規(guī)定為理學(xué)家

2、,把電壓的單位規(guī)定為伏特伏特。身邊的電壓值身邊的電壓值電子手表用氧化銀電子手表用氧化銀電池的電壓是電池的電壓是1.5VMP3 電電 池池電壓約為電壓約為3V 身邊的電壓值身邊的電壓值 數(shù)碼相機(jī)電池的數(shù)碼相機(jī)電池的電壓約為電壓約為4.8V9V對人體的安全對人體的安全電壓電壓 一般不高于一般不高于36V 我國家庭用電器正常工我國家庭用電器正常工作的電壓一般是作的電壓一般是220V身邊的電壓值身邊的電壓值蓄電池組串聯(lián):蓄電池組串聯(lián):6V身邊的電壓值身邊的電壓值產(chǎn)生閃電時的電產(chǎn)生閃電時的電壓:壓:104109V大型發(fā)電機(jī):大型發(fā)電機(jī):1.5104V幾種常見的電壓值:幾種常見的電壓值:【特別關(guān)愛特別關(guān)愛

3、】國慶佳節(jié)到,安全最重要;國慶佳節(jié)到,安全最重要;科學(xué)用好電,生命美無限??茖W(xué)用好電,生命美無限。觀察電壓表觀察電壓表電壓表:電壓表:外觀外觀接線柱接線柱量程量程分度值分度值 觀察與思考:觀察與思考:觀察電壓表觀察電壓表你可以獲得哪些信息?你可以獲得哪些信息?二二.電壓的測量電壓的測量電壓表電壓表關(guān)于如圖所示的電表的下列說關(guān)于如圖所示的電表的下列說法中,不正確的是(法中,不正確的是()A A它是一個電壓表它是一個電壓表B它的示數(shù)是它的示數(shù)是1.7V C它的示數(shù)可能是它的示數(shù)可能是8.5V D它有一個負(fù)接線柱和它有一個負(fù)接線柱和 兩個正接線柱兩個正接線柱 B B電壓表應(yīng)如何使用?電壓表應(yīng)如何使用

4、?電壓表在使用時應(yīng)注電壓表在使用時應(yīng)注意哪些問題?意哪些問題?想一想:使用電壓表要做到使用電壓表要做到“一不二要三看清一不二要三看清”一一 不:不:不能超過電壓表的不能超過電壓表的量程量程;二二 要:要:電壓表要電壓表要并聯(lián)并聯(lián)在被測電路兩端;在被測電路兩端;電流要從電流要從“+”+”接線柱流入接線柱流入,從從“-”-”接線柱流出接線柱流出;三看清:三看清:看清所用的看清所用的量程量程;看清看清分度值分度值;看清看清指針指針?biāo)傅奈恢?。所指的位置。如圖所示為用電壓表測量如圖所示為用電壓表測量燈泡兩端電壓的電路圖,燈泡兩端電壓的電路圖,其中正確的是(其中正確的是()A圖圖 A B.圖圖 B C圖

5、圖 C D圖圖 DD 圖1L2L1V+-L2L1+-L2L1V+-甲乙=丙VU1U2SSSL1 兩端兩端電電 壓壓L2兩端兩端電電 壓壓L1L2 兩兩 端端總總 電電 壓壓下圖是用電壓表測燈泡兩端電壓的電路,下圖是用電壓表測燈泡兩端電壓的電路,其中電壓表使用正確是(其中電壓表使用正確是()A A 實(shí)驗(yàn)探究:小燈泡兩端的電壓實(shí)驗(yàn)探究:小燈泡兩端的電壓利用你手邊的器材連接電路,進(jìn)行下面的實(shí)驗(yàn):利用你手邊的器材連接電路,進(jìn)行下面的實(shí)驗(yàn):(1)用電壓表測量小燈泡)用電壓表測量小燈泡發(fā)光發(fā)光時兩端的電壓。時兩端的電壓。(2)用電壓表測量小燈泡)用電壓表測量小燈泡不發(fā)光不發(fā)光時兩端的電壓。時兩端的電壓。把

6、結(jié)果記錄在表中。把結(jié)果記錄在表中。(3)比較()比較(1)和()和(2)兩次實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及測量)兩次實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及測量 結(jié)果結(jié)果,你發(fā)現(xiàn)了什么?你發(fā)現(xiàn)了什么?想一想想一想:電壓表、電流表在使用上有哪些相同點(diǎn)和不同點(diǎn)?電壓表與電流表電壓表與電流表(相同點(diǎn)相同點(diǎn))1 1、使用前都要校零。、使用前都要校零。2 2、使用時必須讓電流從、使用時必須讓電流從“+”+”接線接線 柱流進(jìn)去,從柱流進(jìn)去,從“”接線柱流出來。接線柱流出來。3 3、被測電流或電壓的大小都不、被測電流或電壓的大小都不能超出電表的量程。能超出電表的量程。并聯(lián)并聯(lián)在電路兩端在電路兩端可以可以與電源直接與電源直接相連相連不能不能與電源直與電源直接

7、相連接相連 0 03V 3V 0 015V15V兩個兩個量程量程23串聯(lián)串聯(lián)在電路中在電路中兩個兩個量程量程0 00.6A0.6A0 03A3A電壓表與電流表電壓表與電流表(不同點(diǎn)不同點(diǎn))如圖所示為一個正確的電路圖,其中a b是電表,則()Aa b 均為電流表Ba b均為電壓表Ca 是電流表,b是電壓表Da 是電壓表,b是電流表D D祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步 再再 見見如果某次電學(xué)實(shí)驗(yàn)不能正常進(jìn)行,需要判斷干電池是否報廢,如果某次電學(xué)實(shí)驗(yàn)不能正常進(jìn)行,需要判斷干電池是否報廢,可取一節(jié)干電池,用電壓表來測量它的電壓,下列步驟中正確可取一節(jié)干電池,用電壓表來測量它的電壓,下列步驟中正確的是

8、的是 ()把電壓表的正接線柱與干電池的負(fù)極接觸,負(fù)接線柱與正把電壓表的正接線柱與干電池的負(fù)極接觸,負(fù)接線柱與正極接觸極接觸在刻度盤上讀出電壓值在刻度盤上讀出電壓值選擇電壓表的量程為選擇電壓表的量程為3 V把電壓表的負(fù)接線柱與干電池的負(fù)極接觸,正接線柱與正把電壓表的負(fù)接線柱與干電池的負(fù)極接觸,正接線柱與正極接觸極接觸選擇電壓表的量程為選擇電壓表的量程為15V A B C D在用電壓表測量電壓時,如果不能估計出被測電在用電壓表測量電壓時,如果不能估計出被測電壓的范圍,應(yīng)該先用電壓表的大量程進(jìn)行試觸某壓的范圍,應(yīng)該先用電壓表的大量程進(jìn)行試觸某次實(shí)驗(yàn)中,只知道電壓不超過安全電壓,所用電壓次實(shí)驗(yàn)中,只知

9、道電壓不超過安全電壓,所用電壓表如圖所示關(guān)于試觸后的操作,下列說法中正確表如圖所示關(guān)于試觸后的操作,下列說法中正確的是的是()()A A如果示數(shù)大于如果示數(shù)大于15 V15 V,則需調(diào)換接線柱重新試觸,則需調(diào)換接線柱重新試觸B B如果示數(shù)大于如果示數(shù)大于15 V15 V,則必須換用另一個量程更,則必須換用另一個量程更 大的電壓表。大的電壓表。C C如果示數(shù)在如果示數(shù)在3 V3 V與與15 V15 V之間,則需調(diào)換接線柱之間,則需調(diào)換接線柱 重新試觸重新試觸 。D D如果示數(shù)小于如果示數(shù)小于3 V3 V,則必須換用另一個量程更,則必須換用另一個量程更 小的電壓表小的電壓表。中考題回顧中考題回顧

10、B身邊的電壓值身邊的電壓值照明電路:照明電路:220V蓄電池組串聯(lián):蓄電池組串聯(lián):6V干電池:干電池:1.5V電壓表的使用方法:電壓表的使用方法:1 1、校零:校零:檢查電壓表的指針是否對準(zhǔn)零刻度檢查電壓表的指針是否對準(zhǔn)零刻度線,如有偏差,進(jìn)行較正。線,如有偏差,進(jìn)行較正。2 2、并聯(lián):并聯(lián):電壓表必須并聯(lián)在待測電路的兩端,電壓表必須并聯(lián)在待測電路的兩端,應(yīng)使電流從電壓表的應(yīng)使電流從電壓表的“+”+”接線柱接線柱 流入,從流入,從“”接線柱流出。接線柱流出。3 3、被測電壓的大小不能超出電壓表量程。被測電壓的大小不能超出電壓表量程。一一般先選用大量程進(jìn)行試觸,如電壓表的示般先選用大量程進(jìn)行試觸,如電壓表的示數(shù)在小量程范圍內(nèi),則改用小量程。數(shù)在小量程范圍內(nèi),則改用小量程。用電壓表測電壓時,某同學(xué)用電壓表測電壓時,某同學(xué)接入的是接入的是03V 的量程,卻的量程,卻 在在015V 的量程中讀成了的量程中讀成了 10伏,伏,則實(shí)際電壓應(yīng)該是(則實(shí)際電壓應(yīng)該是()V。2

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