口語交際二 (2)

安徽銅都雙語學(xué)校跨界大課堂語文登山型創(chuàng)感學(xué)道班級(jí)： 姓名： 編制人： 五年級(jí)語文組 編號(hào)： 日期： 9月23日 濃 濃 的 鄉(xiāng) 情 深 深 的 思 念課題： 口語交際二 【自研課導(dǎo)學(xué)】 一、 晨讀課主題：（30分鐘）目標(biāo)： 1、大聲朗讀第一單元與第二單元課文，尤其對(duì)要求背誦的部分做到熟讀成誦。15分鐘 2、第一單元第二單元的詞語盤點(diǎn)認(rèn)讀：讀準(zhǔn)字音，認(rèn)準(zhǔn)字形。8分鐘 3、檢測(cè)詞語掌握情況，聽寫十五個(gè)詞語。7分鐘 (一日之計(jì)在于晨!一天的學(xué)習(xí)從早讀開始!) 二、預(yù)習(xí)課主題（晚自習(xí)20分鐘）自讀自悟：口語交際10分鐘內(nèi)完成如下任務(wù)：資料準(zhǔn)備： 搜集有關(guān)鄉(xiāng)情的詩詞、歌曲、文章等，可簡(jiǎn)要記錄在預(yù)習(xí)本上。 自主積累： 積累有關(guān)鄉(xiāng)情的詩詞、歌曲、文章，可通過默讀品味，融為己有。 自主感悟： 想一想：在明天的口語交際課上，我該用怎樣的方式去表達(dá)自己濃濃的鄉(xiāng)情？ 【展示課導(dǎo)學(xué)】（時(shí)段： 上午 ）學(xué)習(xí)主題（1分鐘）： 通過自主學(xué)習(xí)、交流展示，我能提高自己的口語交際水平，并從交際中增強(qiáng)對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛之情。 【定向?qū)W(xué)·互動(dòng)展示·當(dāng)堂反饋】課堂元素導(dǎo)學(xué)流程自研自探環(huán)節(jié)合作探究環(huán)節(jié)展示提升·質(zhì)疑評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)總結(jié)歸納環(huán)節(jié)自學(xué)指導(dǎo)內(nèi)容、學(xué)法、時(shí)間互動(dòng)策略內(nèi)容、形式、時(shí)間展示 方案內(nèi)容、方式、時(shí)間 重點(diǎn)摘記、成果記錄、知識(shí)生成、規(guī)律總結(jié)濃濃鄉(xiāng)情深深思念教師給出抽簽順序，確定本組自研內(nèi)容。自研內(nèi)容與后面展示主題相對(duì)應(yīng)。內(nèi)容：策劃一次主題為“濃濃的鄉(xiāng)情”的活動(dòng)。學(xué)法：1、回憶自己學(xué)過的歌曲，有哪些是表達(dá)思鄉(xiāng)之情的？或依據(jù)已有的曲調(diào)，自己改編歌詞，表達(dá)思鄉(xiāng)之情。2、找一找一些關(guān)于思鄉(xiāng)之情的古詩、現(xiàn)代詩，認(rèn)真地朗讀，讀出詩中的情感。有能力者可自己創(chuàng)作一首表達(dá)思鄉(xiāng)之情的詩！3、畫一幅家鄉(xiāng)山水畫，將自己印象中最深的景用圖畫的形式呈現(xiàn)出來，最好有色彩的裝飾。4、回憶自己的家鄉(xiāng)，你最喜愛哪些美景，如果朋友們到你的家鄉(xiāng)去，你會(huì)帶他游覽哪些地方？預(yù)時(shí):12分鐘挑戰(zhàn)與沖刺五人互助組：（2）小組長(zhǎng)主持，深入探討：在小組內(nèi)展示自己的自研成果，并互相補(bǔ)充完善。預(yù)時(shí)4分鐘準(zhǔn)備與預(yù)展十人共同體：交流：本組將以怎樣的方式進(jìn)行展示。預(yù)演：大組長(zhǎng)帶領(lǐng)本組成員完成展示前的準(zhǔn)備，參照展示方案，分配好展示任務(wù)，同時(shí)進(jìn)行組內(nèi)小展示。大組長(zhǎng)帶領(lǐng)成員將形成的展示方案在黑板上進(jìn)行板書規(guī)劃。預(yù)時(shí)8分鐘展示主題一“濃濃鄉(xiāng)情”鄉(xiāng)歌會(huì)在班級(jí)開展一次以“濃濃鄉(xiāng)情”為主題的鄉(xiāng)歌會(huì)。可用多種方式來開展，讓班級(jí)充滿歌聲。展示主題二“濃濃鄉(xiāng)情”朗誦會(huì)在班級(jí)開展一次以“濃濃鄉(xiāng)情”為主題的朗誦會(huì)。朗誦形式自定，但必須發(fā)動(dòng)更多的同學(xué)來參與。展示主題三“濃濃鄉(xiāng)情”小畫展在開班舉辦一次“濃濃鄉(xiāng)情”小畫展。能結(jié)合黑板上圖畫進(jìn)行生動(dòng)的講解，用語言向大家呈現(xiàn)一幅美麗的鄉(xiāng)村圖。展示主題四“濃濃鄉(xiāng)情”故鄉(xiāng)行以導(dǎo)游的形式帶領(lǐng)全班領(lǐng)略自己的家鄉(xiāng)之美。要求有情境的創(chuàng)設(shè)，有生動(dòng)的講解，有游客的配合。預(yù)時(shí):35分鐘歌曲：可寫出歌詞或自創(chuàng)的歌詞詩作：可寫下詩作或自創(chuàng)的詩歌畫作：可用圖畫詳細(xì)呈現(xiàn)導(dǎo)游：簡(jiǎn)單寫一份導(dǎo)游詞隨堂筆記：等級(jí)評(píng)定： 【訓(xùn)練課導(dǎo)學(xué)】“日清過關(guān)”鞏固提升三級(jí)達(dá)標(biāo)訓(xùn)練題 書寫等級(jí) 達(dá)成等級(jí) 批閱日期 ·基礎(chǔ)題 （你一定能過關(guān)?。?一、 一錘定音。（給加點(diǎn)字選擇正確的讀音）姿態(tài)（z zh） 大抵 (d d) 婀娜( ) 潺潺(chán cháng) 玷污(diàn zhn) 干涸 (hé k)二、 似曾相識(shí)。（寫出下列詞語的近義詞）欣賞（ ） 仔細(xì)（ ） 喜歡（ ）擔(dān)心（ ） 使勁（ ） 姿態(tài)（ ）·發(fā)展題 （相信你能行！）三、 閱讀短文，完成練習(xí)。我家的小園 我家的東南邊有一塊長(zhǎng)方形的小園，里邊種著各種蔬菜、花草、樹木。這里一年四季都是美麗的。 春天到了，大地像鋪上一條綠毯子，園里一片綠油油。一群小鳥停在樹枝上，嘰嘰喳喳地叫個(gè)不停。靜靜的小園開始熱鬧起來了。 夏天，成行的向日葵長(zhǎng)得很茁壯，綻開一朵朵金黃色的花，迎著朝陽怒放?；鸺t的石榴花開得十分茂盛。它們翩翩起舞，縱情歌唱。一排排玉米威武地挺立著，結(jié)出了碩大的玉米棒子。地里，茄子紫了，西紅柿紅了，頂花帶刺的黃瓜掛滿了架。望著這豐碩的成果，我感到了小園的可愛。 秋天，喇叭花開了，在綠葉叢中伸出一支支粉紅色的小喇叭，正在為小蜜蜂吹奏動(dòng)聽的歌。石榴樹上的石榴熟了，紅色的果皮裂開了，露出了珍珠般的顆粒，好像迎著我們咧嘴傻笑，這一切怎能不惹人喜愛？ 冬天，一場(chǎng)大雪過后，整個(gè)小園成了銀裝素裹的世界，我情不自禁地贊嘆道：“好美啊，小園！” 小園如此嬌美，真是一幅嬌美，真是一幅誘人的四季畫。1 聯(lián)系上下文，理解詞語意思。（1） 茁壯：（2） 翩翩起舞：（3） 豐碩：2.填空。文中畫“ ”的句子是（ ）句，把（ ）比作（ ）；畫“ ”的句子是（ ）句。3.找出文章中一組前后照應(yīng)的句子，抄寫在下面的橫線上。 ·提高題 （堅(jiān)信你最棒！）四、搜集關(guān)于思鄉(xiāng)的詩詞。1、 2、 培輔課 【1、今晚你需要培輔嗎？ 要（ ） 不要（ ）】培輔內(nèi)容 ： 效果描述：優(yōu)（ ） 良（ ） 差（ ） 生簽名 師簽名 【自主反思】知識(shí)盤點(diǎn)： 心得描述：