中班音樂活動(dòng)教案及教學(xué)反思《披斗篷的小孩》
-
資源ID:139699092
資源大小:14.50KB
全文頁(yè)數(shù):3頁(yè)
- 資源格式: DOC
下載積分:9.9積分
快捷下載
會(huì)員登錄下載
微信登錄下載
微信掃一掃登錄
友情提示
2、PDF文件下載后,可能會(huì)被瀏覽器默認(rèn)打開,此種情況可以點(diǎn)擊瀏覽器菜單,保存網(wǎng)頁(yè)到桌面,就可以正常下載了。
3、本站不支持迅雷下載,請(qǐng)使用電腦自帶的IE瀏覽器,或者360瀏覽器、谷歌瀏覽器下載即可。
4、本站資源下載后的文檔和圖紙-無(wú)水印,預(yù)覽文檔經(jīng)過壓縮,下載后原文更清晰。
5、試題試卷類文檔,如果標(biāo)題沒有明確說明有答案則都視為沒有答案,請(qǐng)知曉。
|
中班音樂活動(dòng)教案及教學(xué)反思《披斗篷的小孩》
中班音樂活動(dòng)教案及教學(xué)反思披斗篷的小孩活動(dòng)目標(biāo):1.學(xué)會(huì)演唱歌曲,唱出歌曲愉快、神秘的氣氛。能夠迅速推測(cè)出斗篷里的小孩是誰(shuí),體驗(yàn)游戲的快樂。2.遷移猜娃娃游戲的經(jīng)驗(yàn),嘗試新游戲的玩法。3.遵守游戲規(guī)則,游戲時(shí)不偷看藏起來(lái)的小朋友。4.感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動(dòng)的樂趣。5.培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感,發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力?;顒?dòng)準(zhǔn)備:斗篷1件披斗篷的小孩情景掛圖1張音樂?;顒?dòng)過程:一、開始部分。音樂律動(dòng)摸摸你1.教師提問。小朋友們你們知道小精靈有什么樣的本領(lǐng)嗎(小精靈會(huì)變魔術(shù)而且非常喜歡和小朋友們一起做游戲)下面我給小朋友們講一個(gè)故事,這個(gè)故事里小精靈將會(huì)和小朋友們玩什么游戲呢二、基本部分。1.介紹小精靈引出故事。2.出示故事情景圖教師講故事披斗篷的小孩,然后提問:森林里住著一個(gè)非常漂亮的小精靈,她特別愛和小朋友們一起做游戲。有一天,一群小孩到森林里去玩,小精靈悄悄地跟在他們的身后,趁他們不注意,用一件小斗篷把一個(gè)小孩從頭到腳地包了起來(lái),并唱起了歌(教師將這段歌曲演唱出來(lái)):有一個(gè)小小孩站在樹林中,他披著一件奇妙的小斗篷。站在樹林當(dāng)中,披著奇妙的小斗篷,站在樹林當(dāng)中,披著奇妙的小斗篷,你猜他是誰(shuí)站在樹林中孩子們聽到小精靈的歌聲,回頭一看,真的有一個(gè)小孩被斗篷包裹著站在那里。小精靈說:你們猜一猜他是誰(shuí)呀要是猜對(duì)了,我就讓他跟你們回去,要是猜不對(duì),哈哈!今天他就要留下來(lái)陪我玩。孩子們你看我我看看你,因?yàn)榭床坏蕉放窭锩嫘『⒌哪?,甚至連他衣服鞋子都看不到,這可怎么猜呢小朋友們,你們能幫他們想一個(gè)好辦法嗎對(duì)啦!看一看自已的周圍少了誰(shuí),不就知道斗篷里面是誰(shuí)了嗎孩子們一下了就猜出來(lái)了,小精靈沒辦法,只好放了斗篷里的小孩。孩子們高興地歡呼了起來(lái)。可是要小心呦!小精靈正準(zhǔn)備用斗篷再捉一個(gè)小孩呢!古怪的小精靈用什么把小孩包起來(lái)的古怪的小精靈是怎樣唱歌的孩子們是怎樣猜出斗篷里的小孩的三、提出問題幼兒討論(如果小朋友們遇到突如其來(lái)的事情應(yīng)怎樣做)四、學(xué)唱歌。1.教師范唱歌曲披斗篷的小孩.并用猜娃娃的游戲引出活動(dòng)。教師:今天小熊、米老鼠和洋娃娃想和我們玩一個(gè)猜娃娃的游戲。小朋友把眼睛捂起來(lái),聽老師唱一首歌,唱完后再把眼睛睜開,猜猜是哪個(gè)娃娃躲在這件斗篷里。教師用神秘的聲音一邊范唱歌曲一邊把玩具洋娃娃放進(jìn)椅子上的斗篷里,幼兒捂住眼睛傾聽歌曲,(.本文來(lái)源:屈老.師教案網(wǎng))唱完后教師請(qǐng)幼兒睜開眼睛猜躲在斗篷里的是哪個(gè)娃娃。2.教師結(jié)合故事情景圖范唱歌曲,幼兒跟唱。3.教師指導(dǎo)幼兒唱出歌曲愉快、神秘的氣氛。一邊唱歌一邊做動(dòng)作。4.教師播放錄音,與幼兒一起跟隨錄音演唱歌曲。五、游戲猜是誰(shuí)。玩法:教師手持斗篷扮演古怪小精靈,幼兒背向教師,邊做動(dòng)作邊唱披斗篷的小孩。教師趁幼兒不注意,用斗篷包裹住一名幼兒。當(dāng)幼兒唱完一遍歌曲時(shí),立定,回頭。猜一猜斗篷里面是誰(shuí)。猜對(duì)后,游戲重新開始。請(qǐng)幼兒做古怪小精靈玩游戲。玩時(shí)提醒幼兒向前走時(shí)不許回頭偷看,否則取消一次游戲資格。六、結(jié)束部分:總結(jié)(小朋友們今天表現(xiàn)的非常好,下課以后小朋友們可以繼續(xù)玩猜是誰(shuí)的游戲,回家以后把披斗篷的小孩這首歌唱給你的爸爸媽媽,把這個(gè)故事講給你的小伙伴聽好不好啊!)活動(dòng)反思藝術(shù)是實(shí)施美育的主要途徑,幼兒園應(yīng)充分發(fā)揮藝術(shù)的情感教育功能,促進(jìn)幼兒健全人格的形成,讓幼兒喜歡參加藝術(shù)活動(dòng),并能用自己喜歡的方式大膽的表達(dá)自己的情感和體驗(yàn)。