浙江省溫州市三年級(jí)語(yǔ)文期末模擬測(cè)試卷

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1、浙江省溫州市三年級(jí)語(yǔ)文期末模擬測(cè)試卷 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 親愛(ài)的同學(xué)，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，你們一定學(xué)到不少知識(shí)，今天就讓我們大顯身手吧！ 一、 填空題 (共4題；共25分) 1. （8分） 給下面的多音字注音并組詞。 挨：________ ________________________ 2. （8分） 詞語(yǔ)巧搭配。 悅耳的________身體朗誦________氣氛 單薄的________微笑改正________額頭 親切的________眼睛破壞________古詩(shī) 黑亮

2、的________聲音撫摸________錯(cuò)誤 3. （4分） 想想填填。 一把把扇子一把把________一把把________ 一枚枚郵票一枚枚________一枚枚________ 一串串________一枚枚________一串串________ 4. （5分） 選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填空。 是……就……不像……而像…… 與其……不如……雖然……但是……不要……要…… （1） 同學(xué)們要記?。悍艑W(xué)后________在外面玩，________及時(shí)回家。 （2） 人們常說(shuō)“十月有個(gè)小陽(yáng)春”，這時(shí)候的天氣有時(shí)________秋天，________是回到了春天。 （3） 媽媽常說(shuō)

3、，犯了錯(cuò)誤，要勇于承認(rèn)。________怎么做的，________怎么說(shuō)。 （4） ________明天還會(huì)有新的太陽(yáng)，________永遠(yuǎn)不會(huì)有今天的太陽(yáng)。 （5） 他們知道________欺騙我說(shuō)外祖母睡著了，________對(duì)我說(shuō)實(shí)話，外祖母永遠(yuǎn)不會(huì)回來(lái)了。 二、 默寫(xiě) (共2題；共5分) 5. （3分） 我會(huì)填。 ________擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝。 ________君須記，________橙黃橘綠時(shí)。 6. （2分） 根據(jù)課文內(nèi)容填空 （1） 秋天的雨，帶給大地的是一曲________的歌，帶給小朋友的是一首________的歌。 （2） 一夜_____

4、___，一夜________。 （3） ??！多么________的天空。 （4） 古詩(shī)《山行》中，描寫(xiě)詩(shī)人喜愛(ài)楓林的詩(shī)句：________；點(diǎn)明詩(shī)人喜愛(ài)楓林的原因的詩(shī)句：________。 （5） 古詩(shī)《贈(zèng)劉景文》中，描繪出秋末冬初的蕭瑟景象的詩(shī)句是：________，________。 三、 現(xiàn)代文閱讀 (共2題；共36分) 7. （11分） 課內(nèi)閱讀，回答問(wèn)題。 秋天的雨，藏著非常好聞的氣味。梨香香的，菠蘿甜甜的，還有蘋(píng)果、橘子，好多好多香甜的氣味，都躲在小雨滴里呢！小朋友的腳，常被那香味勾住。 秋天的雨，吹起了金色的小喇叭，它告訴大家，冬天快要來(lái)了。小喜鵲銜來(lái)樹(shù)枝

5、造房子，小松鼠找來(lái)松果當(dāng)糧食，小青蛙在加緊挖洞，準(zhǔn)備舒舒服服地睡大覺(jué)。松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳，楊樹(shù)、柳樹(shù)的葉子飄到樹(shù)媽媽的腳下。它們都在準(zhǔn)備過(guò)冬了。 秋天的雨，帶給大地的是一曲豐收的歌，帶給小朋友的是一首歡樂(lè)的歌。 （1） 仿寫(xiě)詞語(yǔ)。 A油亮亮：________;________;________________ B舒舒服服：________________________________ （2） 找出一個(gè)擬人句。 （3） 選段的主要內(nèi)容是什么？ 8. （25分） 閱讀下文，回答問(wèn)題 麗江之美 從麗江回來(lái)，我的心一直被牽扯著。清秀脫俗、美麗誘人的麗江，究竟美在哪里

6、？為何能讓我如此留戀？ 我想，麗江之美，美在它依然保持完好的明清建筑特色?！叭灰徽毡?，四合五天井，走馬轉(zhuǎn)角樓”式的瓦屋樓房鱗次櫛比，既突出結(jié)構(gòu)布局，又追求雕繪裝飾，外拙內(nèi)秀，玲瓏輕巧，被中外建筑專(zhuān)家譽(yù)為“民居博物館”。 我想，麗江之美，美在它燦爛神秘的納西東巴文化。大智大慧的納西先民，在漫長(zhǎng)的社會(huì)實(shí)踐和生產(chǎn)勞動(dòng)中，創(chuàng)造了光輝燦爛的東巴文化。東巴文化有近千年歷史，它以其獨(dú)特的科研價(jià)值和藝術(shù)價(jià)值，幾百年來(lái)始終吸引著不少中外學(xué)者。東巴文化是納西人民對(duì)世界人類(lèi)的偉大貢獻(xiàn)。兼?zhèn)浔硪夂捅硪舫煞值膱D畫(huà)象形文字——納西文，雖只有1400多個(gè)單字，但詞語(yǔ)豐富，能充分表達(dá)細(xì)膩的情感，也能記敘說(shuō)明復(fù)雜的萬(wàn)事萬(wàn)

7、物，還能寫(xiě)詩(shī)做文，是目前世界上唯一“活著的象形文字”。東巴文有的非常好猜，在導(dǎo)游的提示下，我知道了一個(gè)男人和女人在一個(gè)屋里是一個(gè)“家”字；一個(gè)人，一張床，就組成了一個(gè)“躺”字…… 我想，麗江之美，美在它有如天籟的納西古樂(lè)。納西古樂(lè)是古城文化的靈魂與象征，是古城一道典雅的風(fēng)景，它是唐宋以來(lái)的一些詞牌和曲牌音樂(lè)。在公元1368年以后，這種音樂(lè)就陸續(xù)傳到了麗江，融進(jìn)了納西族自己的思想情感和演奏風(fēng)格。納西古樂(lè)被中外學(xué)者和廣大音樂(lè)愛(ài)好者稱(chēng)為“音樂(lè)活化石”、“和平之音”、“仙樂(lè)天音”。導(dǎo)游說(shuō)，到了麗江不聽(tīng)納西古樂(lè)就等于沒(méi)來(lái)過(guò)麗江。在納西古樂(lè)演奏館，老藝人演奏的古樂(lè)所傳遞出來(lái)的典雅江南絲竹之風(fēng)，悠遠(yuǎn)飄緲。

8、 麗江之美，更在它的和諧統(tǒng)一。古城主街傍水，小巷臨渠，300多座古橋與河水、綠樹(shù)、古巷、古屋相依相映，“家家門(mén)前清水流，戶戶屋后垂楊柳”。我終于在這里尋覓到小橋、流水、人家的美學(xué)意韻，難怪古城被外國(guó)人譽(yù)為“東方威尼斯”，被國(guó)人譽(yù)為“高原姑蘇”。城內(nèi)利用涌泉修建的多座“三眼井”，上池飲用，中塘洗菜，下流浣衣，是當(dāng)?shù)鼐用窈侠砝盟Y源的典范杰作。盡管小渠、小河兩邊住滿了人家，開(kāi)滿了酒店，窄窄的青石橋上走滿了游人，水面卻依然是那么清澈，那么柔軟。古城內(nèi)的居民、古城外的游人都自覺(jué)地保護(hù)著這些清波綠水。人與自然最完美和諧地結(jié)合在一起。也許是古城的魅力影響，來(lái)自四面八方、天南海北的陌生游人，在街頭、巷尾

9、、拐角處相遇，都那么自然地微笑點(diǎn)頭，像久違的老朋友、自家的兄弟姐妹。河兩邊的各式酒吧，即使是只要了一杯水，也可以從日出坐到日暮。 這里平靜的生活仿若與世無(wú)爭(zhēng)，不去計(jì)較得失，不去思考未來(lái)，這里是人類(lèi)心靈重歸寧?kù)o的精神家園。 哦，麗江，你就像那久別的親人讓我想念，帶著充足的時(shí)間，帶著閑適的心情，攜著愛(ài)人，我一定再去麗江，慢慢地、好好地欣賞麗江、品味麗江、融入麗江。 （1） 麗江的人文風(fēng)情、自然風(fēng)光具有怎樣的特點(diǎn)？請(qǐng)分別用一些詞語(yǔ)簡(jiǎn)要概括。 （2） “從麗江回來(lái)，我的心一直被牽扯著”如果換成“從麗江回來(lái)，我就一直想念著麗江”，行嗎？請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你的理由。 （3） 你認(rèn)為本文表達(dá)了作者怎樣的思想

10、感情。 （4） 閱讀第5段，你認(rèn)為我們?cè)跇?gòu)建和諧社會(huì)的時(shí)候可以從中得到哪些有益的啟發(fā)。 四、 綜合題 (共1題；共9分) 9. （9分） 修改病句： ①看完“南京大屠殺”這部電影，很受教育。 ②即使生活富裕了，我們卻不能亂花錢(qián)。 ③老師為我們?nèi)找共賱?，頭發(fā)忽然都變白了。 五、 寫(xiě)作題 (共1題；共25分) 10. （25分） 雪孩子又回來(lái)了，想象一下小白兔與雪孩子見(jiàn)了面會(huì)說(shuō)什么，做什么。請(qǐng)你以“雪孩子又回來(lái)了”為題，續(xù)編故事。 第 7 頁(yè) 共 7 頁(yè) 參考答案 一、 填空題 (共4題；共25分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 4-2、 4-3、 4-4、 4-5、 二、 默寫(xiě) (共2題；共5分) 5-1、 6-1、 6-2、 6-3、 6-4、 6-5、 三、 現(xiàn)代文閱讀 (共2題；共36分) 7-1、 7-2、 7-3、 8-1、 8-2、 8-3、 8-4、 四、 綜合題 (共1題；共9分) 9-1、 五、 寫(xiě)作題 (共1題；共25分) 10-1、