(浙江專用)備戰(zhàn)2020高考物理一輪復習 第一部分 實驗題部分 快練1 力學實驗

快練 1力學實驗1(2018·紹興市期末)在“探究作用力與反作用力的關系”實驗中，某同學用兩個力傳感器進行實驗，將兩個傳感器按圖 1 甲方式對拉，在計算機屏上顯示如圖乙所示，縱坐標代表的物理量是作用力的大小，則橫坐標代表的物理量是_(填“時間”或“位移”)；根據圖象可以得出結論：作用力與反作用力總是_，_(寫出兩點)圖 1)2飛飛同學利用打點計時器探究小車速度隨時間變化的規(guī)律如圖 2 所示，得到一條用打點計時器打下的紙帶如圖 3 所示，并在其上取了 A、B、C、D、E、F 共 6 個計數點(每相鄰兩個計數點間還有 4 個打點計時器打下的點，本圖中沒有畫出，打點計時器接的是6 V 以下、50 Hz的交變電源他將一個毫米刻度尺放在紙帶上，其零刻度和計數點 A 對齊(結果均保留三位有效數字)圖 2圖 3(1)由以上數據計算打點計時器在打 C 點時，小車的瞬時速度 vC是_ m/s；(2)該小車運動的加速度 a 為_ m/s2；(3)根據題意，試判斷小車運動的方向_(填“從 A 指向 F”或“從 F 指向 A”)3(2018·浙江 4 月選考·17)(1)用圖 4 所示裝置做“探究功與速度變化的關系”實驗時，除了圖中已給出的實驗器材外，還需要的測量工具有_(填字母)；1A秒表C刻度尺圖 4B天平D彈簧測力計(2)用圖 5 所示裝置做“驗證機械能守恒定律”實驗時，釋放重物前有下列操作其中正確的是_(填字母)；圖 5A將打點計時器的兩個限位孔調節(jié)到同一豎直線上B手提紙帶任意位置C使重物靠近打點計時器(3)圖 6 是小球做平拋運動的頻閃照片，其上覆蓋了一張透明方格紙已知方格紙每小格的邊長均為 0.80 cm.由圖可知小球的初速度大小為_ m/s(結果保留兩位有效數字)圖 6x.4(2018·寧波市期末)某學生做“探究彈力和彈簧伸長的關系”的實驗，實驗時把彈簧豎直懸掛起來，在下端掛鉤碼，每增加一只鉤碼均記下對應的彈簧伸長的長度，數據記錄如表所示鉤碼個數彈力 F/N彈簧伸長的長度 x/cm00011.02.0022.03.9833.06.0244.07.9755.09.9566.011.8077.014.00(1)根據表中數據在圖 7 甲中作出 Fx 圖線；2圖 7(2)根據 Fx 圖線可以求得彈力和彈簧伸長量的關系式為 F_x(式中各物理量均采用國際單位)；(3)一位同學做此實驗時得到如圖乙所示的 Fx 圖線，說明此同學可能出現(xiàn)了哪些錯誤？_.5在“探究做功與速度變化的關系”實驗中，某同學設計了如圖 8 甲所示的實驗方案：使小物塊在橡皮筋的作用下沿水平桌面被彈出，第二次、第三次操作時分別改用 2 根、3 根、同樣的橡皮筋將小物塊彈出，測出小物塊被彈出時的速度，然后找到牽引力對小物塊做的功與小物塊速度的關系圖 8(1)要測得小物塊被拋出后的水平速度，需要測量哪些物理量(g 已知)：_.(填正確答案標號)A小物塊的質量 mB橡皮筋的原長 xC橡皮筋的伸長量 xD桌面到地面的高度 hE小物塊拋出點到落地點的水平距離 L(2)用測量的物理量表示小物塊獲得速度大小的表達式_(3)能夠實現(xiàn)橡皮筋對小物塊做功整數倍變化的是_A增加相同橡皮筋的條數，使小物塊每次從相同位置釋放3B橡皮筋兩端固定，使橡皮筋的伸長量依次加倍C橡皮筋兩端固定，使橡皮筋的長度依次加倍D釋放小物塊的位置等間距的變化(4) 根 據 實 驗 數 據 做 出 W  v2 的 圖 象 如 圖 乙 所 示 ， 圖 線 不 通 過 原 點 的 原 因 是_6(2018·臺州中學統(tǒng)練)某實驗小組用如圖 9 所示裝置研究加速度與力的關系，圖中帶滑輪的長木板水平放置于水平桌面，拉力傳感器可直接顯示所受到的拉力大小圖 9(1)實驗時，下列操作必要且正確的是_A未吊砂桶時將長木板右端適當墊高，使小車能自由勻速滑動B小車靠近打點計時器，先接通電源，再釋放小車，打出一條紙帶，同時記錄傳感器的示數C改變砂和砂桶的質量，打出幾條紙帶D用天平測出砂和砂桶的質量E為了減小誤差，實驗中一定要保證砂和砂桶的質量遠小于小車的質量(2)若直接按圖中裝置進行實驗，以傳感器的示數 F 為橫坐標，通過紙帶分析得到的加速度 a為縱坐標，畫出的 aF 圖象合理的是_7某學習小組在“探究做功與速度變化的關系”的實驗中采用了如圖 10 甲所示的實驗裝置4圖 10(1)將氣墊導軌接通氣泵，通過調平螺絲調整氣墊導軌使之水平，檢查是否調平的方法是_.(2)如圖乙所示，游標卡尺測得遮光條的寬度 d_cm；實驗時，將橡皮條掛在滑塊的掛鉤上，向后拉伸一定的距離，并做好標記，以保證每次拉伸的距離恒定現(xiàn)測得掛一根橡皮條時，滑塊彈離橡皮條后，經過光電門的時間為  t，則滑塊最后勻速運動的速度表達式為 v_(用字母表示)(3)逐條增加橡皮條，記錄每次遮光條經過光電門的時間，并計算出對應的速度則畫出的Wv2 圖象應是_.8(2017·“七彩陽光”聯(lián)考)某同學為驗證“機械能守恒定律”，現(xiàn)有如圖 11 甲所示的裝置圖圖 11(1)除如圖甲所示裝置圖中已有的器材外，請在如下四個選項中挑選完成本實驗所必須的實驗器材_A刻度尺C游標卡尺B秒表D紙帶(2)補齊器材后，某同學按照正確的實驗步驟完成本次實驗實驗測得光電門與電磁鐵下端間距為 47.55 cm，小鋼球直徑如圖乙所示，為_ mm，鋼球經過光電門的時間為 2.43 ms，已知當地重力加速度的值為 9.80 m/s2(小鋼球質量為 m)重力勢能減少量是_ J，動能增加量是_ J.請述說實驗結論_9甲同學準備做“驗證機械能守恒定律”實驗，乙同學準備做“探究加速度與力、質量的關系”實驗(1)圖 12 中 A、B、C、D、E 表示部分實驗器材，甲同學需在圖中選用的器材有_；乙5同學需在圖中選用的器材有_(用字母表示)圖 12(2)乙同學在實驗室選齊所需器材后，經正確操作獲得如圖 13 所示的兩條紙帶和.紙帶_(填“”或“”)的加速度大，其加速度大小為_圖 1310(1)在“用打點計時器測速度”的實驗中，下列器材中必須要用的是_(2)在“探究加速度與力、質量的關系”的實驗時，打出一條紙帶如圖 14 所示，已知 A、B、C、D、E 為計數點，相鄰兩個計數點間有 4 個打點未畫出，每相鄰兩個計數點間的時間間隔為 0.1 s，則小車在 C 點的速度 v_ m/s，小車運動的加速度 a_ m/s2.(結果保留三位有效數字)圖 14答案精析1時間大小相等(方向相反)同時產生、同時消失、同時變化62(1)0.163(0.1600.166 之間均可)(2)0.417(0.4100.425 之間均可)(3)從 F 指向 A解析(1)C 點的瞬時速度等于 BD 段的平均速度，則x(4.251.00)×102T        0.2vC2BDm/s0.163 m/s(2)根據  xaT2，運用逐差法得x x(4.902.40)×102        a DF6T2 AC6×0.01m/s20.417 m/s2(3)因為小車做加速運動，相等時間內的位移逐漸增大，則小車的運動方向為從 F 指向 A.3(1)C(2)AC(3)0.70解析(1)根據實驗原理，只需證明速度的平方和橡皮筋數量成正比即可，故只需刻度尺，所以選 C 項(2)“驗證機械能守恒定律”實驗，需要保持紙帶豎直，需要將打點計時器的兩個限位孔調節(jié)到同一豎直線上，重物盡可能靠近打點計時器，這樣就可以多打點，在處理紙帶時，就增大了紙帶有效部分的長度，提高實驗準確率，所以 A、C 正確(3)根據  hgt2，即 2×0.8×10210t2，解得 t0.04 s，x3.5×0.8×102            由 v0t可知 v00.044(1)如圖所示m/s0.70 m/s(2)50(3)彈簧伸長量已超出了彈簧的彈性限度5(1)DE(2)vL   g2h(3)A (4)物體在桌面上運動時要克服摩擦力做功解析(1)(2)物塊離開桌面后做平拋運動，豎直方向：h  gt2，水平方向：Lvt，解得：vL   g  ，要測物塊被拋出時的水平速度，需要測量：桌面到地面的高度 h，小物塊拋出點122h到落地點的水平距離 L，故選 D、E.(3)實驗時，選擇相同的橡皮筋，使橡皮筋的形變量相同，通過改變橡皮筋的條數改變橡皮筋對小車所做的功，故 A 正確，B、C、D 錯誤7(4)物塊在桌面上運動時，彈力對物塊做正功，摩擦力對物塊做負功，由于物塊要克服摩擦力做功，則圖象不過原點6(1)ABC(2)B7(1)將滑塊輕置于氣墊導軌上，看其是否滑動或將滑塊置于氣墊導軌上，看輕推后是否做勻速運動(2)0.550  d t(3)一條過原點的直線  d t                 2小鋼球通過光電門時的速度 v           m/sC.(2) 根 據 一 段 時 間 內 的 平 均 速 度 等 于 中 間 時 刻 的 瞬 時 速 度 ， 可 得 ： v    BD解析(1)將滑塊輕置于氣墊導軌上，看其是否滑動或將滑塊置于氣墊導軌上，看輕推后是否做勻速運動；(2)游標尺零刻度線對應的主尺上整數部分為 5 mm，游標尺第 10 條刻度線與主尺上某刻度線對齊，10×0.05 mm0.50 mm，故讀數為 5.50 mm0.550 cm.光電門測量的是運動物體遮光時間內的平均速度，因為遮光條較窄，所以可認為測量的是瞬時速度，所以 v1；(3)由動能定理有 W mv2，畫出的 Wv2 圖象是一條過原點的直線8(1)AC(2)7.44.66m4.65m實驗誤差允許范圍內，小鋼球在下落過程中機械能守恒解析(2)游標卡尺的讀數為：7 mm0.4 mm7.4 mm.重力勢能減小量  Epmghm×9.80×47.55×102 J4.66m J.d7.4×103t2.43×1033.05 m/s.從起點到光電門的過程中小鋼球的動能增加量11 Ek2mv22×m×3.052 J4.65m J；在實驗誤差允許的范圍內，重力勢能的減少量與動能的增加量相等，知小鋼球在下落過程中機械能守恒9(1)ABBDE(2)5 m/s2解析(1)做“驗證機械能守恒定律”實驗時，讓重物拉著紙帶通過打點計時器運動，故需要選擇重物 A 和打點計時器 B；做“探究加速度與力、質量的關系”實驗時，讓鉤碼牽著小車拉著紙帶通過打點計時器運動，故需要選擇鉤碼 E、打點計時器 B 和小車 D；(2)由  xaT2得連續(xù)相等時間內的位移差越大，加速度越大，故的加速度大，代入得加速度大小為 5 m/s2.10(1)AC(2)1.246.22解析(1)“用打點計時器測速度”的實驗需要用到的器材是：打點計時器、紙帶、刻度尺、交流電源等，打點計時器本身具有計時功能，無需秒表，也不用彈簧測力計測力，故選 A、x2T8x  xDExABxBC   xAE2xACm/s1.24 m/s；利用逐差法求加速度，則 a   CD0.2                                                   4T24T2(27.873.07)×102 0.496  22×0.123  80.04m/s26.22 m/s2.9