2019中考生物總復(fù)習(xí) 第二部分 重點(diǎn)題型探究 題型二 識(shí)圖題 第一類 動(dòng)植課件.ppt

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1、題型二 識(shí)圖題 第一類 動(dòng)植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖,要想在識(shí)圖題上有所突破，應(yīng)注意以下幾點(diǎn)： 1.牢固掌握大綱中要求掌握的基本圖形的結(jié)構(gòu)名稱和它們的作用或功能。 2.理解并掌握不同知識(shí)點(diǎn)之間的聯(lián)系。 3.掌握理論圖與生物或生活實(shí)際的緊密聯(lián)系，并能用理論知識(shí)解決生產(chǎn)或生活中存在的一些實(shí)際問(wèn)題。,【例】下圖是顯微鏡的結(jié)構(gòu)圖，請(qǐng)結(jié)合有關(guān)操作技能，回答下列相關(guān)問(wèn)題： (1)與圖中序號(hào)③⑤⑥相對(duì)應(yīng)的結(jié)構(gòu)名稱分別是：③ ；⑤ ；⑥ 。 (2)當(dāng)轉(zhuǎn)動(dòng)顯微鏡的粗準(zhǔn)焦螺旋，使鏡筒緩緩下降時(shí)，操作者的眼睛一定要看著圖中的 （填序號(hào)）。為什么？ 。,物鏡,反光鏡,粗準(zhǔn)焦螺旋,③,為了防止物

2、鏡損壞或壓碎玻片標(biāo)本,(3)某同學(xué)在顯微鏡視野中看到了一個(gè)“b”字，那么載物臺(tái)上所放的透明紙片上寫的字是 。說(shuō)明從目鏡內(nèi)看到的物像是 像。 (4)下表是某同學(xué)觀察時(shí)使用到的四種不同目鏡和物鏡的組合，哪一種組合觀察到的細(xì)胞數(shù)目最多？ 。,q,倒,A,(5)某同學(xué)使用顯微鏡觀察細(xì)胞時(shí)，發(fā)現(xiàn)有很多綠色的球形或橢球形的小體——葉綠體（如下圖所示），并且發(fā)現(xiàn)葉綠體在視野中沿逆時(shí)針?lè)较蚓徛鲃?dòng)。請(qǐng)問(wèn)：細(xì)胞內(nèi)葉綠體的實(shí)際流動(dòng)方向是怎樣的呢？ 。,逆時(shí)針?lè)较?(6)若顯微鏡下觀察到的物像暗淡且偏左上方，則以下操作中能使它明亮并位于視野中央的是（ ） A.換用小光圈，裝片向右下方移動(dòng) B.換用小光

3、圈，裝片向左上方移動(dòng) C.換用大光圈，裝片向左上方移動(dòng) D.換用大光圈，裝片向右下方移動(dòng) (7)用顯微鏡觀察桃子的果肉細(xì)胞時(shí)，觀察不到一種結(jié)構(gòu)，但它能控制細(xì)胞不斷吸收鈣，這種結(jié)構(gòu)是 。,C,細(xì)胞膜,【解析】本題主要考查顯微鏡的結(jié)構(gòu)和操作技能以及植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能。（1）①目鏡；②轉(zhuǎn)換器；③物鏡；④遮光器；⑤反光鏡；⑥粗準(zhǔn)焦螺旋；⑦細(xì)準(zhǔn)焦螺旋。（2）顯微鏡鏡筒下降尋找物像時(shí)，眼睛要注視物鏡，目的是防止物鏡損壞或壓碎玻片標(biāo)本。（3）顯微鏡下看到的物像為倒像。若視野中看到了一個(gè)“b”字，那么載物臺(tái)上所放的透明紙片上寫的字應(yīng)是“q”。（4）顯微鏡的放大倍數(shù)=目鏡的放大倍數(shù)物鏡的放大倍數(shù)；顯微鏡的

4、放大倍數(shù)越大（物像就越大），看到的細(xì)胞數(shù)目就越少，相反，顯微鏡的放大倍數(shù)越?。ㄎ锵窬驮叫。?，看到的細(xì)胞數(shù)目就越多。A組合顯微鏡的放大倍數(shù)最小，因此看到的細(xì)胞數(shù)目最多。,（5）顯微鏡下看到的物像為倒像，葉綠體在視野中沿逆時(shí)針?lè)较蛄鲃?dòng)，顛倒后，葉綠體的實(shí)際流動(dòng)方向依然是逆時(shí)針?lè)较颉＃?）若視野過(guò)亮，可換用小光圈；若視野過(guò)暗，可換用大光圈。顯微鏡下看到的物像為倒像，所以物像偏向哪一方，要想把物像移到視野中央，需將玻片標(biāo)本繼續(xù)向該方向移動(dòng)。故物像偏左上方時(shí)，需將裝片向左上方移動(dòng)。（7）植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)包括細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核。細(xì)胞壁具有保護(hù)和支持細(xì)胞的作用，維持細(xì)胞的正常形態(tài)；細(xì)胞膜有控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的作用，但在光學(xué)顯微鏡下不容易看清楚。所以，能控制桃子果肉細(xì)胞不斷吸收鈣的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞膜。,