《陳太丘與友期》課件整合.ppt

司馬光砸缸,孔融讓梨,曹沖稱象,曹植作七步詩,王冕四歲學(xué)畫,王羲之七歲通書法,自古英雄出少年,陳太丘與友期,世說新語,授課人：莊智培,世說新語：是六朝志人小說的代表作，古代小說所記大多是傳聞、軼事，以短篇為主，在寫法上一般都是直敘其事。世說新語全書原8卷，分德行、言語、政事、文學(xué)、方正、雅量等36門，陳太丘與友期選自“方正”一門。,自讀課文,步驟：1、粗讀，讀準(zhǔn)字音。2、再讀，結(jié)合注釋粗通文意。3、反復(fù)朗讀，直至能夠背誦。4、品讀，提疑問，寫評(píng)注。,要求：1、讀書聲音要洪亮。2、不懂的字詞要翻檢工具書。3、養(yǎng)成圈點(diǎn)勾畫的習(xí)慣。疑難句子下畫線，疑難問題寫上評(píng)注。,陳太丘與友期行，期日中，過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時(shí)年七歲，門外戲。客問元方：“尊君在不?”答曰：“待君久不至，已去?！庇讶吮闩骸胺侨嗽?與人期行，相委而去?！痹皆唬骸熬c家君期日中。日中不至，則是無信；對(duì)子罵父，則是無禮?！庇讶藨M，下車引之，元方入門不顧。,讀一讀,fu,sh,注意斷句,陳太丘與友期行，期日中，過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時(shí)年七歲，門外戲?？蛦栐剑骸白鹁诓?”答曰：“待君久不至，已去。”,約定,中午時(shí)分,才,年齡,尊稱，您的父親,通“否”,等待,嬉戲,當(dāng)時(shí),尊稱，“您”,文意疏通,放棄,離開,友人便怒：“非人哉!與人期行，相委而去。”元方曰：“君與家君期日中。日中不至，則是無信；對(duì)子罵父，則是無禮?！庇讶藨M，下車引之，元方入門不顧。,語氣詞，“啊”,丟下，舍棄,離開,謙稱，對(duì)人稱自己的父親,信用,拉,回頭看,補(bǔ)上句中省略的人物：陳太丘與友期行，期日中，（友）過中不至，太丘舍（友）去,（陳太丘）去后（友）乃至。元方時(shí)年七歲，門外戲?？蛦栐剑骸白鹁诓?？”（元方）答曰：“（家君）待君久不至，已去?！?小小翻譯家,看誰翻譯的最準(zhǔn)確、最流暢,比一比,?,課文中“尊君”“君”“家君”的稱謂有什么不同？,尊君在不,君與家君,您的父親（對(duì)別人父親的一種尊稱）,您（有禮貌地稱呼對(duì)方）,我的父親（謙稱，對(duì)別人稱自己的父親）,譯讀積累,譯讀積累,你尋我找:,1.辨別下列詞語哪些屬于尊稱，哪些屬于謙稱。敝人卑職老朽寡人令尊令堂令郎令嬡犬子陛下,尊稱：令尊、令堂、令郎、令嬡、陛下謙稱：敝人、卑職、老朽、寡人、犬子,問題探究,1、文中三個(gè)人，你同意誰的做法？你認(rèn)為他們分別是個(gè)什么樣的人？,2、友人已知錯(cuò)，元方最后“入門不顧”，是否失禮？,誠(chéng)信,禮貌,聰明機(jī)智懂禮識(shí)儀,無信無禮知錯(cuò)就改,友人：,元方：,誠(chéng)信,禮貌,這則故事給了我們什么啟發(fā)？,歸納小結(jié),在現(xiàn)實(shí)生活中，我們應(yīng)以誠(chéng)為本，以禮待人。,誰來背誦,？,分角色朗讀,敘述者：平和舒緩語氣友人：氣憤、慚愧元方：怒中不失禮節(jié),2.詞語積累：仿照例子，了解句中加點(diǎn)字的含義，并寫出帶該字的一個(gè)成語例子：吾日三省吾身(多次)成語:三令五申三人行，必有我?guī)熝蓜?dòng)手試一試：1.陳太丘與友期2.太丘舍去3.下車引之4.入門不顧,王戎評(píng)李王戎七歲，嘗與諸小兒游，看道邊李樹多子折枝，諸小兒競(jìng)走取之，唯戎不動(dòng)。人問之，答曰：“樹在道邊而多子，此必苦李?！比≈湃?。選自世說新語雅量第六,拓展閱讀,教師寄語,做人誠(chéng)信相伴你將一生無憾,