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1、張中丞傳后敘,同步練習,鹽城市龍岡中學賈政,一、選擇題,1、本文的最大特色是()A)著重補敘。B)著重刻畫人物。C)敘事與議論并重。D)分敘主要人物事跡。2、描寫南霽云的細節(jié)有()A)記憶超人B)拔刀斷指C)抽矢射賀蘭D)怒則須髯張3、張中丞傳后敘歌頌的三個主要正要人物是()A.張巡,張籍,雷萬春B.李翰,張巡,許遠C.張巡,許遠,南霽云D.許遠,雷萬春,南霽云,,,,4、在張中丞傳后敘中，當南霽云抽刀斷指時，一座大驚，皆感激為云泣下。對刻畫南霽云的形象來說，這種表現方法是（）A.對比反襯B.心理刻畫C.表情描寫D.側面烘托5、在張中丞傳后敘“以千百就盡之卒，戰(zhàn)百萬日滋之師”的句子中運用的修辭
2、手法和表現手法是（）A、對偶和對比B、對偶和反襯C、排比和對比D、比喻和暗示6、張中亟傳后敘中張巡、許遠堅守的孤城是()。A徐州B.泅州C.唯陽,,,,二、解詞題,1觀者見其然、從而尤之。2遠雖材若不及巡者。3將其創(chuàng)殘餓贏之余4以巡，初嘗得臨渙縣尉。5士卒僅萬人,尤：責備,若：似乎,創(chuàng)：傷殘：弱,以：因為,僅：近,6顏色不亂7必以其言為信8棄城而逆遁9其講之精也。10巡因一見問姓名。,顏色：神氣、面容,信：真,逆：預先,講：考慮,因：憑惜,11.以此詬遠。12然尚恨有缺者。13授之柄而處其下。14具食與樂，延霽云坐15不能通知二父志。,垢：誹謗,恨：遺憾,柄：權柄,延：請,通知：理解,三、翻譯
3、題,1人之將死，其臟腑必有先受其病者。2人相食且盡。雖愚人亦能數日而知死處矣。,人到即將死亡的時候他的五臟六腑一定有一個地方先得病。,人相互作為食物即將吃完即使愚蠢的人也能計算日期而知道死的時間了。,3當是時，棄城而圖存者不可一二數；擅強兵坐而觀者，相環(huán)也。4、守一城，捍天下，以千百就盡之卒戰(zhàn)百萬日滋之師。,在這時放棄城池而求活命者。不能用一二來計算；擁有強大的軍隊而坐觀成敗的四周都是。,他們堅守著一座城池捍衛(wèi)著整個天下率領著干百名越戰(zhàn)越少的士兵抗擊著日益增多的百萬軍隊。,四、簡答題,1、“后敘”是一種怎樣的文體？韓愈為什么要寫張中丞傳后敘？,答：寫在文章后面的跋文叫后敘。因為作者認為張巡傳對張巡等的記敘有所缺漏，所以寫“后敘”對張巡，許遠等人的事跡作出補充（或“為彌補張巡傳的缺漏”）,2、閱讀韓愈張中丞傳后敘中的第五段文字，回答問題：,（1）作者選用了哪些細節(jié)刻畫南霽云的形象？（2）從這段文字看，南霽云的性格特點是什么？,答：兩個細節(jié)：拔刀斷指，射塔明志。,答：嫉惡如仇，忠貞剛烈。,（3）本段中除了用人物語言、動作描寫南霽云外，還用了什么手法來表現這個人物？,答：一是對比反襯：用賀蘭的卑劣行徑反襯南霽云的凜然正氣；二是側面烘托：以“一座大驚”來烘托南霽云的壯烈舉動。,
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