湖南省長沙市長郡中學高中語文 9 赤壁賦課件 新人教版必修2.ppt

赤壁賦,蘇軾（10371101）,北宋文學家、書畫家。字子瞻，號東坡，謚號文忠。眉州眉山人。蘇洵之子，嘉祐進士。與父洵、弟轍合稱“三蘇”。在政治上屬于舊黨，但也有改革弊政的要求。蘇軾才情奔放，為宋代最杰出的作家，詩、詞、文、書、畫、文藝理論均有獨到成就。為“唐宋八大家”之一。,宋神宗元豐五年（1082），蘇軾遭受政治迫害，貶謫到黃州已經(jīng)有兩年了?！伴L江饒廓知魚美，好竹連山覺筍香”，水中的鮮魚，山間的新筍，江城的一切風物，都給政治失意的蘇軾帶來了莫大的慰藉。這時，他曾站立在江邊赤壁之上，眺望如畫江山，唱出了“大江東去”的豪放歌聲。他還在七月十六日夜晚，駕舟暢游于赤壁之下的長江水面，而寫下了千古名作前赤壁賦。,1、串講既望：（農(nóng)歷）十六日游于赤壁之下：于赤壁之下游狀語后置屬：勸人飲酒縱一葦之所如之、如：到、往凌萬頃之茫然凌：超過之：助詞，定后標志,第一段,3、賞析赤壁賦是以游賞山水為題材的，所以第一段與一般的游記文沒有什么不同。先交待了游賞的方式、時間、地點和人物。接著總寫游地的優(yōu)美景色與游人的歡快心情。,第一段,1、串講扣舷而歌曰而：連詞，表修飾空明：指月光下的清波流光：江面浮動的月光渺渺兮予懷：予懷渺渺主謂倒裝客有吹洞簫者：有吹洞簫客定語后置舞幽壑之潛蛟，泣孤舟之嫠婦：使動用法,第二段,2、概括大意寫作者飲酒放歌的歡樂和客人悲涼的簫聲。,第二段,3、賞析（1）第二段在結構上有何作用？第二段是過渡段，起著承上啟下的作用。承上寫“樂”，啟下寫“悲”?！坝谑秋嬀茦飞酢币痪洌c出“樂”字，承接上文“泛舟”時的歡快心情；“痛飲”伴以“狂歌”，歌聲中“思美人而不得”，已然包含哀愁，客人的簫聲更是凄切宛轉，引起了蘇軾的驚訝和詢問，從而帶出第三段文字來。,第二段,第二段,3、（2）賞析“扣舷而歌”的歌詞：,第二段,3、（3）文章是如何渲染簫聲的悲涼的？,3、（3）文章是如何渲染簫聲的悲涼的？六個比喻：哀怨、愛慕、哭泣、申訴、潛龍舞、嫠婦泣。,第二段,4、嘗試背誦第二段提示：由“痛飲”而“狂歌”，由歌之“哀”到簫之“悲”。,第二段,