《2019年七年級語文上冊 第二單元 6 散步課件 新人教版.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019年七年級語文上冊 第二單元 6 散步課件 新人教版.ppt（24頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、6 散 步,1.知識(shí)和能力目標(biāo)：準(zhǔn)確、流利、有感情的朗讀課文，感受親情，體味濃重的情意。 2.過程和方法目標(biāo)：揣摩詞句含義，品味文章的語言美。 3.情感態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)：培養(yǎng)尊老愛幼、珍惜親情的情感。,學(xué)習(xí)目標(biāo),新課導(dǎo)入,莫懷戚，1951年出生，男，漢族。筆名周平安、章大明。當(dāng)代作家。中國作家協(xié)會(huì)會(huì)員，重慶作協(xié)副主席，重慶人。1982年畢業(yè)于四川大學(xué)中文系。 為重慶師范大學(xué)文學(xué)與新聞學(xué)院新聞系副主任、教授。1980年開始文學(xué)創(chuàng)作，其中篇小說詩禮人家曾獲“四川文學(xué)”獎(jiǎng)。著有莫懷戚中短篇小說選、小說集大律師現(xiàn)實(shí)錄等。,走近作者,信服 嫩芽 分歧 取決 拆散 委屈 粼粼 一霎時(shí) 各得其所,q,xn
2、,nn,sh,chi,wi,ln,d,ju,字詞積累,【熬】忍受（病痛或艱苦生活等）。 【委屈】受到不應(yīng)有的指責(zé)或待遇，心里難過。這里是使兒子受到委屈的意思。 【粼粼】這里形容水的明凈。,請同學(xué)們快速朗讀課文，思考下列問題：,1.散步的季節(jié)？ 2.散步的地點(diǎn)？ 3.課文中出現(xiàn)了哪幾個(gè)人物？ 4.在散步過程中發(fā)生了什么事？ 5.什么分歧？,初春,田野,“我” 、母親、妻子、兒子,分歧,母親要走大路，大路平順；“我” 的兒子要走小路，小路有意思。,整體感知,6.誰來解決分歧？ 7.為什么“我” 來解決？ 8.“我” 要如何解決？ 9.最后是如何選擇的？ 10.為什么選擇了小路？,“我”,“我” 的
3、母親老了，她早已習(xí)慣聽從她強(qiáng)壯的兒子；“我” 的兒子還小，他還習(xí)慣聽從他高大的父親；妻子呢，在外面，她總是聽“我” 的。,“我” 決定委屈兒子，因?yàn)椤拔摇?伴同他的時(shí)日還長,“我” 伴同母親的時(shí)日已短?！拔摇?說：“走大路?！?最后，我們走了小路，在不好走的地方，“我” 背著母親，妻子背著兒子，穩(wěn)穩(wěn)地走了過去。,母親改變了主意。,請同學(xué)們再讀課文，概括一下這篇散文講了一件什么事？,我們一家祖孫三代在初春的田野上散步。,課文的題目是散步，他們?yōu)槭裁慈ド⒉侥兀?初春的景色很美，而且母親也熬過了一個(gè)嚴(yán)冬，出去走走還可以喚醒母親心中的活力，所以一家四口一起出去散步。,分歧,母親要走大路， 大路平坦,兒
4、子要走小路， 小路有趣,,,“我” （責(zé)任重大）,起因：母親老了，春天到了，我勸她多走走； 經(jīng)過：母親要走大路，兒子要走小路，母親決定走了小路； 結(jié)果：在小路上難走的地方，“我”背起了母親，妻子背起了兒子，一家人和樂融融。,請你給這個(gè)家庭中的四個(gè)成員分別加一個(gè)修飾語（概括人物的品質(zhì)和性格），并說說在文中哪里找到的相關(guān)依據(jù)。,（ ）的媽,（ ）的“我”,（ ）的妻,（ ）的兒,從文中的字里行間，可以看出這是一個(gè)什么樣的家庭？,人物分析,“我”,母親,妻子,兒子,（慈愛的）,（孝順的）,（賢惠的）,（天真可愛的）,全文只寫了散步這件小事，讀來卻饒有興味，為什么？(怎么寫),（1）真情美,（2）語言
5、美,（3）結(jié)構(gòu)美,（4）寫法美,這南方的初春的田野！大塊兒小塊兒的新綠隨意地鋪著，有的濃，有的淡；樹枝上的嫩芽兒也密了；田里的冬水也咕咕地起著水泡兒這一切都使人想著一樣?xùn)|西生命。,遠(yuǎn)與近，點(diǎn)與面，動(dòng)與靜，有色彩、有形態(tài)、有聲音，展現(xiàn)了春天的勃勃生機(jī)，從側(cè)面襯托了一家人散步時(shí)祥和歡樂的氣氛。,語言美，美在意境,學(xué)習(xí)寫法： 語言美,她的眼睛順小路望去：那里有金色的菜花、兩行整齊的桑樹，盡頭一口水波粼粼的魚塘。,點(diǎn)明了走小路的原因，充分展現(xiàn)了母親理解孫兒的內(nèi)心世界，同時(shí)渲染了一種和諧美好的氛圍。,語言美，美在意境,語言美，美在對稱,有的濃，有的淡。 我和母親走在前面，我的妻子和兒子走在后面。 前面也
6、是媽媽和兒子，后面也是媽媽和兒子！ 我的母親要走大路，大路平順；我的兒子要走小路，小路有意思。 我的母親老了，她早已習(xí)慣聽從她強(qiáng)壯的兒子；我的兒子還小，他還習(xí)慣聽從他高大的父親。,我蹲下來，背起了我的母親，妻子也蹲下來，背起了我們的兒子。 我的母親雖然高大，然而很瘦，自然不算重；兒子雖然很胖，畢竟幼小，自然也很輕。,事物都是成雙成對的，把兩個(gè)方面集中在一起說，力求把句子寫得整齊一點(diǎn)，就可以構(gòu)成這樣對稱的句子。對稱的句子有對稱美，互相映襯，很有情趣。,但我和妻子都是慢慢地，穩(wěn)穩(wěn)地，走得很仔細(xì)，好像我背上的同她背上的加起來，就是整個(gè)世界。,語言美，美在哲思,人到中年，對上，肩負(fù)著贍養(yǎng)父母的責(zé)任；對
7、下，承擔(dān)著培養(yǎng)、教育子女的責(zé)任。所以，肩負(fù)著承前啟后的重大使命。 一個(gè)家庭是這樣，一個(gè)民族、一個(gè)國家又何嘗不是這樣？,以小見大，意蘊(yùn)深厚（小詞大用）,一波三折，引人入勝（制造懸念）,小 事,中 心,,散 步,尊老愛幼,,,,主旨探究,同學(xué)們，親情不單靠今天課堂上片刻的時(shí)間來體會(huì)，它更需要我們用一生的光陰來感悟。親情不單是父母無條件的付出，它更應(yīng)該是兒女們無言的回報(bào)。讓我們的家永遠(yuǎn)洋溢著親情，讓我們的家永遠(yuǎn)充滿愛！,課堂小結(jié),1.親情就在我們每個(gè)人的家中，每個(gè)人的心中，只要我們用心感受，就會(huì)體會(huì)到那份濃濃的愛。說說你經(jīng)歷過的親情故事,2.想想曾經(jīng)的任性，回憶瞬間的感動(dòng)，爸爸媽媽我真想對你說,1.真誠行動(dòng)： 回家為自己的父母、家人做一件事：捶捶背、洗洗腳、揉揉肩、陪父母散散步 2.抒寫親情：,隨堂練習(xí),
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