《吉林省七年級(jí)生物上冊(cè) 1.2.1生物與環(huán)境的關(guān)系課件 新人教版.ppt》由會(huì)員分享,可在線(xiàn)閱讀,更多相關(guān)《吉林省七年級(jí)生物上冊(cè) 1.2.1生物與環(huán)境的關(guān)系課件 新人教版.ppt(40頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、,第一節(jié)生物與環(huán)境的關(guān)系,第二章 了解生物圈,魚(yú)必須生活在水里,離開(kāi)水一段時(shí)間就會(huì)________,死亡,,熱帶植物適于生長(zhǎng)在溫暖的地方,移栽到寒冷的地方后,如不采取保護(hù)措施,它們也會(huì)_______,死亡,松樹(shù)生長(zhǎng)在強(qiáng)光的地方才能生長(zhǎng)的好,人參生長(zhǎng)在弱光下才能生長(zhǎng)的好,,1.非生物因素:,2.生物因素,影響生物生存的環(huán)境因素,陽(yáng)光、溫度、水、空氣,指影響某種生物生活的其他生物,,一、非生物因素對(duì)生物的影響,探究的一般過(guò)程是從發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題開(kāi)始。,讓我們一起通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)探究吧。,鼠婦又稱(chēng)“潮蟲(chóng)”,在南方也叫“西瓜蟲(chóng)”,屬甲殼綱,潮蟲(chóng)科。它的身體為長(zhǎng)橢圓形,略呈扁平,灰褐色或黑色。當(dāng)你搬開(kāi)花盆或
2、石塊,很快就爬走了。為什么呢? 本實(shí)驗(yàn)是要使學(xué)生了解鼠婦選擇生存環(huán)境的行為,并培養(yǎng)學(xué)生觀(guān)察、記錄及設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單實(shí)驗(yàn)的能力。,:光對(duì)鼠婦生活的影響,探究,,,探究實(shí)驗(yàn)非生物因素對(duì)生物的影響(光對(duì)鼠婦生活的影響),一、提出問(wèn)題,二、作出假設(shè),三、制定計(jì)劃,思考:探究實(shí)驗(yàn)的步驟是怎樣的呢?,四、實(shí)施計(jì)劃,五、得出結(jié)論,六、表達(dá)和交流,,探究“光對(duì)鼠婦生活的影響” 1、提出問(wèn)題: 光會(huì)影響鼠婦的生活嗎? (土壤濕度、溫度、食物) 2、作出假設(shè):鼠婦適于生活在陰暗的環(huán)境中,光會(huì)影響鼠婦的生活。 依據(jù):在花盆、石塊下等陰暗的地方看到了鼠婦,而在明亮的地方?jīng)]有看到。當(dāng)把花盆、石塊搬走后,鼠婦很快就爬走了。,
3、3.制訂計(jì)劃(對(duì)照實(shí)驗(yàn)) 各小組根據(jù)教材所給的實(shí)驗(yàn)材料和用具,參考書(shū)上的實(shí)驗(yàn)裝置及實(shí)驗(yàn)步驟,自行設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)計(jì)劃。,4.實(shí)施計(jì)劃,,,材料用具: 10只鼠婦(或其它?) 濕土 鐵(紙、塑料)盒 紙板? 玻璃板?,,方法步驟: 把鼠婦放進(jìn)盒子中,靜置10分鐘 每分鐘統(tǒng)計(jì)一次干濕土中的鼠婦數(shù)目,記錄于表格中(共十次) 全班分成8各小組;,,5.得出結(jié)論: 鼠婦 選擇 的環(huán)境,會(huì),陰暗 或潮濕,在設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中,怎么樣才能確保實(shí)驗(yàn)結(jié)果只是由光照不同引起的?(即除光照以外,濕度、溫度等其他條件都相同),對(duì)照實(shí)驗(yàn)在研究一種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí),所進(jìn)行的除了這種條件不同以外,其他條
4、件都相同的實(shí)驗(yàn),叫做對(duì)照實(shí)驗(yàn)。,思考:,2、為什么要用10條鼠婦做實(shí)驗(yàn)?只用1條鼠婦做 實(shí)驗(yàn)行嗎?,3、為什么要計(jì)算全班各組的平均值?,討論,1、這個(gè)實(shí)驗(yàn)中有哪些因素對(duì)鼠婦有影響?你如何保證實(shí)驗(yàn)結(jié)果的不同只能是由你確定的變量引起的?,1.光、溫度、水分等因素對(duì)鼠婦生活都有影響;采用對(duì)照實(shí)驗(yàn),可以保證除了所研究的因素不同之外,其他因素都相同。這樣實(shí)驗(yàn)結(jié)果的不同只能是由單一變量引起的。,2.如果只用1只鼠婦做實(shí)驗(yàn),結(jié)果具有很大的偶然性,不足以說(shuō)明問(wèn)題。本實(shí)驗(yàn)用10只鼠婦做實(shí)驗(yàn),可以減小誤差。當(dāng)然,采用更多的鼠婦更好,但會(huì)增加實(shí)驗(yàn)的難度。,3.一個(gè)組的平均值,容易存在誤差,不一定能反映真實(shí)情況。假設(shè)
5、全班有6個(gè)組,則相當(dāng)于做了5次重復(fù)實(shí)驗(yàn),計(jì)算這6次實(shí)驗(yàn)的平均值作為實(shí)驗(yàn)結(jié)果,可以減小誤差。,,思考:影響生物生活的因素除了有非生物因素之外,還有沒(méi)有別的呢?比如:生物都有自己的天敵,這說(shuō)明了什么呢?,二、生物因素對(duì)生物的影響:,生物因素影響某種生物生活的其他生物。 自然界中的每一種生物都受到周?chē)芏嗥渌锏挠绊憽?圖1-12七星瓢蟲(chóng)捕食蚜蟲(chóng),(捕食關(guān)系),捕食關(guān)系 合作關(guān)系 競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系,生物與生物之間的關(guān)系:,??托〕篝~(yú)的互利共生,犀牛和犀牛鳥(niǎo)的互利共生,,螞蟻之間是_________關(guān)系,合作,七星瓢蟲(chóng)與蚜蟲(chóng)是______關(guān)系,捕食,,生物與環(huán)境的關(guān)系:環(huán)境影響生物,反過(guò)來(lái)生物也對(duì)環(huán)境的影
6、響有正面的影響,有負(fù)面的影響,生物對(duì)環(huán)境的影響,,防風(fēng)的白楊樹(shù),生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng),本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了,影響生物生活和分布的因素:,非生物因素:光、溫度、水等等,生物因素:影響某種生物生活的其他生物,生物在適應(yīng)環(huán)境的同時(shí)也在改變著環(huán)境,選擇題:,1、在某草原,影響牛生活的因素有很多,其中屬于生物因素的是( ) A空氣 B溫度 C草 D水,2、我國(guó)云南的西雙版納地區(qū)動(dòng)植物種類(lèi)很多,而西北的荒漠地區(qū)就很少。你認(rèn)為影響生物分布的主要因素是( ) A土壤 B光照 C水分 D溫度,3、下列生物之間屬于合作關(guān)系的是( ) A草原中的狼和兔 B生活在豆科植物上的菟絲子 C稻田中的水稻和稗草 D蜜蜂采蜜,C,C,
7、D,4、“螳螂捕蟬,黃雀在后”描寫(xiě)的是動(dòng)物之間的哪種關(guān)系?( ) A競(jìng)爭(zhēng) B合作 C寄生 D捕食,5、山頂、山腰、山腳生長(zhǎng)的植物種類(lèi)不同,造成這種差異的環(huán)境因素是( ) A營(yíng)養(yǎng) B溫度 C土壤 D水分,6、對(duì)一只螞蟻來(lái)說(shuō),同窩的螞蟻是影響它生活的 因素,它們之間主要表現(xiàn)出 關(guān)系,其他窩的螞蟻是影響它生活的 因素,它們之間主要表現(xiàn)出 關(guān)系;雨水是影響它們生活的 因素。,D,B,生物,合作,生物,競(jìng)爭(zhēng),非生物,7、科學(xué)探究是人們獲取科學(xué)知識(shí)、認(rèn)識(shí)世界的重要途徑之一,它通常包 括 、 、 、 、 、 。,提出問(wèn)題,作出假設(shè),制定計(jì)劃,實(shí)施計(jì)劃,得出結(jié)論,表達(dá)和交流,